1.學(xué)習(xí)壓力過大
有的孩子從小到大學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，進(jìn)入重點(diǎn)班后自己給自己施加太大壓力，怕父母老師失望，怕丟人。
2.存在人際交往方面的困難
在表現(xiàn)出厭學(xué)行為的孩子當(dāng)中，有很大一部分孩子存在人際交往方面的困難。
他們?cè)趯W(xué)校里沒什么朋友，感覺到很孤獨(dú)，并不是大家故意疏離、排斥他們，而是孩子不知道該怎樣和同學(xué)相處。
3.感覺學(xué)校過于束縛
4.跟學(xué)校的同學(xué)或老師發(fā)生過激烈的沖突
5.與父母之間的關(guān)系比較緊張
6.存在情緒方面的問題
孩子有厭學(xué)情緒了，怎么辦？
對(duì)于有厭學(xué)情緒的孩子和已經(jīng)休學(xué)在家的孩子要區(qū)別對(duì)待，孩子進(jìn)入青春期之后，家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注到孩子的情緒問題，要經(jīng)常與孩子溝通。
對(duì)于只是有厭學(xué)情緒的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)給予重視，但并不是讓家長(zhǎng)一味的批評(píng)指責(zé)孩子。
如果家長(zhǎng)與孩子的溝通不到位，或者是對(duì)孩子說更多批評(píng)指責(zé)的話，拿孩子和別人做對(duì)比，會(huì)使親子關(guān)系更加緊張，同時(shí)也會(huì)加重孩子對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校的厭煩情緒。
孩子已經(jīng)拒絕上學(xué)了，怎么辦？
有厭學(xué)行動(dòng)的孩子非常需要專業(yè)的幫助。
對(duì)于情緒波動(dòng)比較大的孩子，也非常需要醫(yī)生的幫助或使用藥物進(jìn)行輔助。
有些孩子的問題需要心理專家的幫助，需要從心理的角度分析原因。跟孩子溝通、探討并找到根源，有針對(duì)性的幫助孩子并給出建議。如果孩子在人際關(guān)系方面存在困難，解決起來就相對(duì)困難的多，需要的時(shí)間也會(huì)相對(duì)比較長(zhǎng)。
到了中學(xué)階段，孩子的厭學(xué)問題解決起來往往要比小學(xué)階段困難的多，必要的時(shí)候應(yīng)聽取專業(yè)人士的建議，只有共同努力才能幫助孩子更好地走出困境。
幫助孩子從厭學(xué)情緒中走出來，家長(zhǎng)要這樣做：
第一，接納孩子的抱怨，煩躁的情緒，孩子們?cè)诩乙残枰星榫w上的宣泄。
第二，在學(xué)習(xí)上盡量不要挑剔孩子的學(xué)業(yè)質(zhì)量，防止打消孩子的學(xué)習(xí)積極性。
第三，孩子從學(xué)校回來，可以給孩子多準(zhǔn)備點(diǎn)愛吃的食物，從生活上關(guān)心孩子。
第四，手機(jī)使用時(shí)間能控制還是盡量鼓勵(lì)孩子控制，脫離手機(jī)游戲孩子眼神都會(huì)變得溫和了許多。
第五，盡量讓孩子多參加一些戶外活動(dòng)，哪怕在外面多呆一會(huì)兒，也會(huì)讓孩子的心情放松一些。
第六，如果以上這些都試過了卻不管用，或根本無法實(shí)施，那么盡早幫助孩子尋找靠譜的心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)調(diào)整，防止這種厭學(xué)的情緒繼續(xù)蔓延加重。
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