孩子為什么不肯去讀書呀？請問你問孩子了沒有，孩子說了沒有？再者你向孩子的班主任、老師了解過孩子在校的情況沒有？孩子在學校是不是遇到了什么事情，以至于“害怕”去學校？是因為作業不完成怕老師批評，還是被某個孩子欺負，不敢去上學？
問了這么多，我想說的第一種可能是，孩子剛進入一年級不適應。在幼兒園的時候玩慣了，而進入小學之后，情況完全變了，簡直是沒有了自由，還要有很多作業，孩子感覺“壓力”太多，所以不愿意去學校讀書。
再說另外的情況。
教學中不時會遇到，個別學生哭著鬧著，即使被家長“送”到了學校，卻不肯下車、不肯進班。
大多數的情況是孩子沒有完成作業，而怕老師批評，感覺丟人所以不愿去上學。即使是被家長送到學校，家長也要親自給老師說明情況，給孩子說情，請老師不要批評孩子，甚至老師要當面對孩子說：“這次不批評你了，好好進班學習吧。”孩子才進班。
這樣的孩子，雖然害怕老師，但是作業卻往往不能按時完成。既怕挨批評，又不愿意完成作業，是這類孩子的通病。為什么會這樣呢？
因為從小沒有養成認真做事的習慣，所以到了一年級沒有耐心完成作業，再加上可能沒聽懂、不會做，所以完不成作業就是自然的了。
還有一點，可能是孩子幼兒園時期開始學習小學的知識，甚至開始了寫字、寫作業。有的幼兒園
教孩子小學的知識，甚至提前到了中班時期。前天我路過某個幼兒園，竟然有個班，老師在教孩子英語，不是單純的詞，而是句子“I have an apple”。簡直匪夷所思。
這樣“無底線”地提前學習、寫字、做作業，不完成作業，遭到老師的訓斥等等，讓一些孩子從幼兒園起，就開始產生了厭學情緒，以至于越來越不想上學，再加上上了一年級，知識量、作業量都多了孩子感覺受不了，所以就造成天天被逼著去學校。
孩子不愿去讀書，不是一件簡單的事，關鍵得弄清楚原因，然后再有針對性地解決。此時最要不得的做法是硬逼著孩子去讀書。越是逼，孩子就會越不愿意去讀書。所以家長要真正耐下性子，找出真實的原因。
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