怎樣說服父母不上學(xué)?
有一位小朋友不肯去上學(xué),哭鬧著說自己不想上學(xué)了,父母沒辦法,就給他請(qǐng)了長(zhǎng)假。
在快開學(xué)的時(shí)候,孩子的父母都接到老師電話,說孩子跟父母說,不想去上學(xué)了,想回家。
家長(zhǎng)說:“老師,您說這孩子現(xiàn)在怎么這么不聽話,在家里就不知道學(xué)習(xí),一說他就頂撞您,真是拿他沒辦法。”
老師說:“我觀察到孩子回家就關(guān)上房門,不和家長(zhǎng)說話,吃飯也在房間里玩手機(jī),問他什么也不說,可能抑郁了。”
父母還能怎么辦?
一想到上學(xué)就難受、想吐血,上學(xué)還好些,想請(qǐng)假就不想去,想打游戲就玩游戲,想休息就休息,想放假就放松,想睡覺就睡覺。
抑郁了,想睡覺就睡覺,想躺著就睡覺,想躺著就睡覺,想玩手機(jī)就玩手機(jī),想睡覺就睡覺,想睡覺就睡覺,想睡覺就睡覺,想吃飯就吃飯,想睡覺就睡覺,不想玩手機(jī)了。
假期綜合癥,怎么辦?
第一,保持良好的生活習(xí)慣。
要想改變現(xiàn)狀,最好的方法就是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。假期里,沒有任何娛樂活動(dòng),像上學(xué)后,家長(zhǎng)不要管孩子學(xué)習(xí),自己看電視,玩手機(jī),孩子在一旁寫作業(yè),在一旁玩耍。
做家務(wù)的時(shí)間最好的是在家里,每個(gè)家庭成員都應(yīng)該利用休息時(shí)間來做家務(wù)。父母可以跟孩子商量,早晨起來干活,節(jié)省下來的一點(diǎn)時(shí)間做家務(wù),孩子也能學(xué)到更多的家務(wù)勞動(dòng),鍛煉思維能力,促進(jìn)親子關(guān)系。
第二,調(diào)整心態(tài)。
假期是孩子調(diào)整情緒的好時(shí)機(jī),不能孩子玩了一個(gè)暑假,整個(gè)假期,都在家里度過,還是一個(gè)人在家里,難免會(huì)出現(xiàn)矛盾,為了不讓孩子在假期里過得太辛苦,作為父母,一定要調(diào)整心態(tài),處理好孩子的心情,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,有一個(gè)更好的了解,不要讓孩子覺得自己是為父母學(xué)習(xí),從而對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩。
而且,假期學(xué)習(xí)也是很有必要的,利用這個(gè)假期,讓孩子保持良好的狀態(tài),擁有一個(gè)積極向上的狀態(tài),這才是對(duì)孩子的一種鼓勵(lì)。所以,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該給予及時(shí)鼓勵(lì),而不是一味的批評(píng),這樣,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說,反而會(huì)有一定的幫助作用。
另外,在假期里,父母也要經(jīng)常與孩子進(jìn)行親子閱讀,并且根據(jù)孩子的意愿,進(jìn)行一定的親子閱讀,父母是很有耐心的,而且是要懂得孩子閱讀的體驗(yàn)的,要根據(jù)孩子的意愿來進(jìn)行選擇書籍的內(nèi)容。
閱讀的過程中,父母要站在孩子的角度去看待事情,要傾聽他們的想法,做到理解,尊重他們的想法,從而在他們有情緒時(shí),與他們進(jìn)行溝通交流,當(dāng)孩子感受到父母對(duì)自己的尊重,就會(huì)更愿意與父母進(jìn)行溝通交流。
5、對(duì)孩子的”情商”培養(yǎng)
在這個(gè)時(shí)候,父母應(yīng)該更加注重”情商”培養(yǎng),不要讓孩子在學(xué)習(xí)上感到焦慮,不要讓孩子過于在意成績(jī),而應(yīng)該注重孩子的”情商”。
父母要抓住孩子的”情商”發(fā)展,父母要做到這3點(diǎn)
1、 注意讓孩子說出自己的感受
在孩子發(fā)脾氣時(shí),父母不要強(qiáng)迫孩子說話,可以讓孩子表達(dá)自己的情緒,并且讓孩子說出來,如果孩子有情緒,父母要告訴他,因?yàn)槟阋埠茈y過。父母要在孩子生氣時(shí),告訴孩子我知道你很生氣,但是我不能在你發(fā)脾氣的時(shí)候,而是跟你說話,因?yàn)槲抑滥闵鷼馐遣粚?duì)的。
讓孩子知道,你現(xiàn)在也很生氣,可以暫時(shí)離開,然后我們冷靜一下,我們一起想辦法解決這個(gè)問題。
當(dāng)父母說出自己的感受的時(shí)候,孩子會(huì)覺得被理解,他們也會(huì)反思自己的行為,并且愿意讓父母說出自己的感受。
3、教孩子用正確的方式表達(dá)自己的情緒
當(dāng)孩子生氣的時(shí)候,父母首先要表達(dá)自己的情緒,讓孩子知道自己為什么生氣,然后再幫孩子解決問題。
4、引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的情緒
生氣這件事情,大多數(shù)孩子都會(huì)很生氣,就像這個(gè)小男孩一樣,家長(zhǎng)們不要慌亂地給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽,但可以引導(dǎo)孩子說出自己生氣的原因。
比如:生氣的時(shí)候,不要用身體、語言去攻擊、否定孩子的感受,而是用表達(dá)自己的情緒的方式去處理問題。
當(dāng)然,家長(zhǎng)們也可以試著告訴孩子,如果在生氣的時(shí)候,可以說出來,或者用行為告訴孩子,你不生氣了,生氣就可以這樣做了。
告訴孩子這個(gè)道理,和孩子溝通起來會(huì)更加順利。
5、身體不舒服
當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,我們應(yīng)該教他如何表達(dá)自己的情緒,但是身體不舒服卻很難受的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要找到這個(gè)原因,這樣就可以有效避免孩子發(fā)脾氣。
我們可以幫助孩子說出他的身體不舒服的原因,然后和他一起商量,以后該如何解決。
當(dāng)孩子的情緒逐漸平穩(wěn),他才能逐漸冷靜下來,自己去思考該如何做,而不是用武力威脅。
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