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什么是厭學
情緒對學習的影響是非常大的,主要是針對以下這三種類型:
一、學習中的被動性
現在的孩子,很多都是在學校學習,以學習為主,而對于孩子們來說,他們在學校學習的主要任務就是學習,所以學習的主要任務是學習課本知識,并且和自己和同學們一起分享學習的樂趣。而在生活中,人們往往有一種被動性的心理,在面對繁重的課業的同時,還不得不接受繁重的任務時,還是會選擇最舒服和舒適的方式來面對,而選擇了舒適區的學習,以至于在面對新的學習任務時,會感到焦慮和恐懼。
二、想要學習的心,卻遲遲不愿意學習
許多孩子在遇到難題,沒有解決的方案的時候,會選擇逃避,這正是因為學習讓他失去了動力,不想學習,才會選擇逃避,只是做到沒有動力,讓他覺得學習是一件特別痛苦的事情,所以要他去做到,讓他堅持下去。當他克服了自己內心的恐懼心理,學習就成為了他的本能。
當孩子因為沒有達成目標而苦惱的時候,家長可以告訴他,他需要去克服這個學習中所面對的困難,哪怕他知道自己完成不了也沒關系,還可以不斷地給他提供學習的動力,讓他覺得,只要努力了就能提高成績,學習就是自己的事情,這也是培養他學習習慣的一個非常重要的一個手段。
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把學習與快樂聯系起來,而不是學習的快樂。
大多數孩子學習不好,是因為他不知道學習的快樂是什么,學習對于他的樂趣,是什么,對他以后的人生有幫助嗎?當他沒有目標、沒有動力的時候,學習就成了他的任務,而不是他的事情,那么他的學習就成了他的任務。而一個孩子,如果沒有目標、沒有快樂,他就會變得很痛苦。他可能會因為沒有學習,所以他的學習成績很差。
所以,我們一定要讓孩子在學業上,能夠獲得快樂,那么你怎么讓他擁有快樂呢?
原創文章，作者：清風徐來，如若轉載，請注明出處：http://www.guwendong.com/56696.html
