高一女生游戲不上學(xué),家長管不了,管不了,這就是“初二現(xiàn)象”。
管,其實(shí)也是從高一開始的,就出現(xiàn)了我們班級上個(gè)月只玩王者榮耀,因?yàn)橥嬗螒虻⒄`了很多作業(yè)和學(xué)習(xí)。
本來她對學(xué)習(xí)還算沒有太在意,但自從玩游戲上癮,整個(gè)人就失控了。
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最后,只要一提學(xué)習(xí)就開始發(fā)脾氣,說不想學(xué)習(xí)了,和父母生氣,就連請假在家,也不愿意去上課。
反正就是不學(xué)習(xí)!
厭學(xué)情緒是最常見的情緒之一,但很多老師也無法解決。
和本博士在做心理咨詢的過程中,每次接到這樣的咨詢,就會(huì)問家長,“孩子現(xiàn)在怎么了?”
很多家長往往就會(huì)告訴孩子:“學(xué)習(xí)環(huán)境枯燥無味,哪有什么樂趣?”
孩子就會(huì)說:“哎,除了學(xué)習(xí),好像沒有任何其他的事可以讓我覺得開心。”
最后,孩子勉強(qiáng)自己勉強(qiáng)自己勉勉強(qiáng)。
也有很多人沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,比如考上了好大學(xué),但是在大學(xué)里找不到任何快樂。
他們大學(xué)畢業(yè)以后,突然就找到了工作崗位,有些事情可以自己獨(dú)立做了,因?yàn)橛X得自己長大了。
因?yàn)閺男【捅唤逃?dú)立自主,所以沒有什么事情讓他們自己來做。他們會(huì)選擇自己喜歡的工作,因?yàn)楦改傅闹С?自己想要學(xué)習(xí),這樣長大了也是非常有主見的。
孩子進(jìn)入大學(xué)后,獨(dú)立了很多,特別是住校生,更加不用擔(dān)心他們的獨(dú)立生活。
有的孩子步入社會(huì)以后,連自己的衣服都不會(huì)洗,因?yàn)樗麄円呀?jīng)開始獨(dú)立了。
隨著時(shí)間的推移,他們越來越懂事,很多家長都感嘆,中學(xué)時(shí)期的孩子不懂事,然而長大以后,孩子一定會(huì)懂事。
做父母的雖然知道,小學(xué)時(shí)期的孩子應(yīng)該是孩子的關(guān)鍵時(shí)期,可是到了初中,孩子就完全變了,所有的好習(xí)慣都拋到了九霄云外,而一個(gè)學(xué)習(xí)自覺性很差的孩子,一定會(huì)影響他的人生走向。
所以在孩子小的時(shí)候,父母就應(yīng)該培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,只有讓孩子變得自律,才能夠在今后的學(xué)習(xí)過程中擁有更多的主動(dòng)權(quán)。
如何提高孩子的自律性?
一、 父母要先幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣,在做事的時(shí)候,孩子能夠獨(dú)立自主地完成任務(wù),知道自己什么時(shí)候該干什么,要完成什么,做完之后對自己的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
二、讓孩子形成一種良好的生活習(xí)慣,才能夠讓孩子做事有計(jì)劃,有規(guī)劃,不做事之后的結(jié)果自然會(huì)更加優(yōu)秀。
父母要幫助孩子培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,比如,幾點(diǎn)起床,幾點(diǎn)刷牙,幾點(diǎn)吃飯,幾點(diǎn)睡覺,這些看似是日常生活中的小事,但在無形之中培養(yǎng)了孩子的時(shí)間觀念。
三、父母要學(xué)會(huì)放手,讓孩子自己做事
孩子的獨(dú)立意識(shí)就像是我們小時(shí)候需要培養(yǎng)的品質(zhì)一樣,也是在不斷地被外界的各種磨煉和影響中逐漸形成的。
對于孩子而言,父母可以讓孩子自己做事,但是在做事之前,需要告訴孩子,你會(huì)因?yàn)槭裁炊兊锚?dú)立,這樣就會(huì)讓孩子變得更加優(yōu)秀。
父母應(yīng)該讓孩子自己做力所能及的事情,這樣不僅能讓孩子感受到自己的價(jià)值,同時(shí)也能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
比如當(dāng)孩子在做一些家務(wù)的時(shí)候,父母可以試著讓孩子來操作,這樣孩子在動(dòng)手的過程中,會(huì)鍛煉自己的動(dòng)手能力。而在孩子做家務(wù)的時(shí)候,也能夠很好的鍛煉孩子的自信心和動(dòng)手能力。
父母要學(xué)會(huì)正確的去引導(dǎo)孩子
如果孩子做事磨磨蹭,不積極,父母應(yīng)該在平常的生活當(dāng)中,對孩子多加夸獎(jiǎng),不要總是把孩子說的一無是處,讓孩子覺得自己一無是處。
讓孩子變得優(yōu)秀,可以從小事當(dāng)中進(jìn)行培養(yǎng),如果父母可以發(fā)現(xiàn)孩子做事認(rèn)真,做事情會(huì)比較專注,那么父母可以著重培養(yǎng)孩子的這些方面。
當(dāng)孩子的動(dòng)手能力有所提高的時(shí)候,父母要注意多鼓勵(lì)孩子,慢慢的減少孩子對于事情的興趣。不要總是覺得自己的孩子就是一無是處,孩子年齡小,思維能力差,父母應(yīng)該多多鼓勵(lì),不要老是打擊孩子,孩子可以做的更好,所以讓孩子變得優(yōu)秀,才是父母的任務(wù)。
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