不上學是對是錯
“不上學不上學也是對的”。
不上學是對的
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“不上學也是對的”。
在這個故事中,當我告訴媽媽,是不是有這么一件事,讓一個五六歲的孩子不上學是因為他不上學。
不上學的話,他長大以后會怎么樣?
我記得有一個媽媽,之前初一的時候就跟我說,她的孩子最近就不想上學了,去醫院檢查也沒問題,就是各種軟繃,各種找借口。
還有一個媽媽,之前也跟我說過,她的孩子只要一上學,晚上就各種找借口不去學校,她真的想了解孩子在學校的情況,但是沒辦法,孩子真的不想上學了。
這位媽媽就跟我抱怨,孩子現在上小學四年級,本來好好的,最近一段時間突然就不想上學了,問他原因,孩子也不說,就覺得上學沒意思。這位媽媽非常的焦慮,也沒有辦法。
所以我們要解決孩子上學不想去學校的問題,首先要找到孩子不想上學的原因,才能對癥下藥。
如果孩子說不想上學了,家長可以帶孩子到醫院去看一看,讓孩子好好地休息幾天。如果孩子的病沒有好轉,或者說心理出問題了,家長還需要帶孩子去醫院看一下心理咨詢師,來做心理咨詢。
那么孩子就會漸漸地走出來,慢慢地融入到學校的生活中去。
孩子在學校,不僅能學習知識,更能感受到生活的美好,更多的是體驗到上學的樂趣。
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體驗到學習的樂趣,孩子自然而然就會喜歡上學習,并且會努力學習。
最后,我們要清楚地告訴孩子,厭學是一種正常現象
,并非是不喜歡學習,沒有認真、不想學習。
學習是一件快樂的事情,因為人總是會傾向于選擇后者。
哪怕孩子學習成績不好,但是在其他方面有一技之長,孩子就會表現得很快樂,這也是一種積極的人生態度。
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第二,要鼓勵孩子提出學習的需求
孩子如果不提出學習的需求,家長就很難把控,也難管理孩子的學習。
所以,我們要做的是鼓勵孩子提出學習的需求。
在鼓勵的基礎上,我們還要讓孩子有提出學習的需求,因為我們有一個開放的心態。
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第三,培養孩子良好的學習習慣
在很多孩子不愿意學習、不愿意學習的時候,家長可以采用和孩子一起去學習、去討論、去了解的方式,培養孩子的學習習慣。
這是很重要的一點,我們需要在日常生活中有意識地對孩子的學習習慣培養進行培養,孩子的學習習慣培養越早越好。
關于習慣培養
著名的教育家葉圣陶說:教育就是培養習慣,就是培養孩子有計劃性、有規律性地學習。
在培養孩子的習慣過程中,我們可以利用一些小技巧,比如:
1、給孩子制定規則
在培養孩子良好的學習習慣的過程中,有一個很重要的原則就是“嚴格”。
要求孩子嚴格,是希望孩子能夠做到認真聽講,這樣才會有利于孩子好好學習,將來考試時,也會考得更好。
但嚴格要求并不是不管用,只是在孩子不抵觸的情況下,給予必要的教育和引導。
這樣的教育可以更好地培養孩子的學習習慣,更讓孩子感受到家庭的溫暖。
2、尊重孩子
進入小學后,要讓孩子養成學習的習慣,而不是說只要孩子能夠在學習上做好他們應該做的一切,讓孩子的學習成績成為一種高度自律,這樣孩子的學習成績自然就不會差。
但是在現實生活中,很多家長卻因為孩子的學習成績沒有達到自己的預期,就開始打擊孩子,在家長的影響下,孩子也是非常被動學習的,所以更有一部分孩子學習成績不好,那就是自己平時的教育方式有問題。
這對于孩子來說是一種打擊。所以家長一定要擺正態度,和孩子一起分析成績不好的原因,并且耐心的引導孩子,想辦法讓孩子愛上學習。
3、多鼓勵孩子
其實家長應該多鼓勵孩子,因為這樣才能夠激發孩子的學習動力,讓孩子保持學習的熱情,這樣孩子就會主動去學習。
而且鼓勵和夸獎是需要家長去嘗試,而不是一味地批評孩子。比如孩子的成績一直保持中上等,家長就要有針對性的去鼓勵孩子,這樣可以提高孩子的學習積極性。
每個孩子都是想獲得成功,想變得更好,想變得更優秀,這就需要家長多關注孩子的優點,并且多表揚孩子的優點。
人都是在一次次的失敗中總結經驗,最終吸取教訓斥,這個過程中,孩子也能明白,哪些地方做錯了,哪些地方不應該繼續做錯,
家長也能夠找到更好的解決問題的方法。
總結:
對于家長來說,對孩子的成長而言,犯錯并不是一件十分可怕的事情,關鍵在于家長對于孩子犯錯誤的態度。如果家長一味責罵孩子,那么孩子今后也不會有良好的行為。
三、在孩子成長的過程中,要學會鼓勵孩子
其實孩子在生活中總是喜歡被鼓勵,其實是一件好事,家長要是能夠鼓勵孩子,那么孩子也會更加自信,因為每個孩子都有自己的優點,不管孩子是優點還是缺點,家長都要多鼓勵。
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