28歲男孩沉迷網絡游戲,竟深夜不回家
江蘇南通一名13歲少年,凌晨3點還在玩游戲,突然后昏迷,醒來時發現自己已經奄奄一息。
2016年6月,江西南昌一名15歲男孩沉迷網游,被媽媽批評幾句后,竟然從14樓跳下,當場身亡。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
2017年6月,重慶一名14歲少年因沉迷網絡被父母批評后跳樓身亡;
2018年8月,河南一名15歲少年因沉迷網絡被父母批評后跳樓身亡……
這些悲劇不是個例,類似的例子也不是一次,在近些年屢屢發生。
網絡游戲,是孩子們的標配,也是父母們教育的負擔。
以前的孩子,被父母關在屋里,沒有兄弟姐妹玩耍,因為手機鈴聲刺傷了他們的自尊心,被沒收后,跳樓身亡的孩子,還有很多。
人民網紅網的數據顯示,46.5%的農村青少年網癮的發生率高于網癮的發生率,這是事實。
而由此看來,我們小時候被父母嚴管、長期的管教,已經到了無法無天的地步。
但同時,也有媒體報道了類似事件的存在。
父親成為了我國著名的教育專家,將他當作一個小時候的精神鴉片。
因此,很多孩子對游戲的沉迷程度達到了廢寢忘食的地步,在家里打游戲就像是一個典型的“精神鴉片”,讓他這個精神已經到了無法自拔。
孩子為什么喜歡玩游戲?
在孩子還小時,家長對孩子玩游戲這件事比較簡單粗暴,甚至覺得孩子不務正業。可是等到孩子再大一些的時候,家長對孩子玩游戲就變得復雜得多了起來。
有的家長一看到孩子玩游戲就說:“怎么能讓不讓孩子玩呢?!他都玩了一天了,游戲玩得一身汗,還不想睡覺呢?”
有的家長說:“小孩不都這樣,不讓他玩,他越是玩,我就越是不讓他玩。”
還有的家長說:“我家孩子,不讓玩就哭,逼著他就去做,就是不聽,看他有什么出息就去做,沒什么辦法,只有偷偷地玩。”
也有的家長說:“我家孩子很喜歡打游戲,我打過他幾次,都說好以后有事就打,打完以后就去學習,但是他做不到。我經常因為這事打罵他,有時候拿竹條抽他,抽他,抽到了,才知道還挺疼,抽條一抽,他就哭了。”
……
有時候,真的挺崩潰的,有些孩子哭了,有些孩子還不睡覺。
但是,這種做法只能緩解一時的問題,并不能徹底解決根本問題。反而會讓孩子的身體出現問題,影響以后的生活。
之前看過一個新聞,一個3歲的孩子總是踢垃圾桶,爸爸覺得孩子想要零花錢買零食,就和孩子說,不好好學習就只能撿垃圾,但是孩子卻不聽。
爸爸就跟孩子說,以后只能撿垃圾賺錢。
孩子不聽,就跟爸爸說,以后可以撿垃圾。
爸爸生氣了,就對孩子說,以后再也不撿垃圾了。
孩子就乖乖的去撿垃圾了。
但是,孩子真的能做到嗎?
是通過撿垃圾,去感受生活的艱辛,讓他知道學習的重要性嗎?
孩子又有什么想法呢?
沒有,都是爸媽壓的。
等爸媽壓完了,孩子就會主動去撿垃圾。
父母要記住這個時間并不是對的,而是父母應該對孩子進行教育,讓孩子真正明白學習的重要性,知道學習是為了自己,更好的學習對自己的成長是有好處的。
父母要抓住孩子這個教育的機會,培養孩子對知識的熱情,讓孩子在潛移默化中,去認識學習,去理解學習,更好的學習,對孩子的成長會起到事半功倍的效果。
當孩子愛上學習的時候,孩子是怎么樣的人?是怎么樣的學習對象?
如果孩子只是因為不喜歡老師,而不喜歡這門課,成績就一落千丈,失去對學習的興趣。
那么,如何才能激發孩子的學習興趣,讓孩子主動去學習呢?
學習興趣不是一蹴而就的,需要父母多鼓勵、多交流、多監督,幫助孩子找到學習的樂趣,讓孩子在學的過程中,體會到成就感和快樂。
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