六年級女孩子厭學怎么辦
厭學和本博士:
很多媽媽問我,孩子剛上初一,什么都不愛說,有時候對學習也提不起興趣,上課看起來很努力,但是成績不見起色,到底是什么原因呢?
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其實孩子進入初中,或多或少都會存在這種情況,這種情況和小學階段也有關系。
在小學階段,孩子的學習成績很好,但是進入初中之后,會出現一種很大的問題,那就是,學習成績下滑。
初中孩子成績下滑的原因
第一、知識點增多
小學考試的內容很簡單,孩子只要學會,作業一多就能拿到高分,但是到了初中,孩子還有可能因為知識點不懂,導致考試時會考不好。
因為在初中,考試的內容增多了,老師是不能簡單地進行知識點的講解的,而且考試的難度要比小學的時候大很多,學習的內容也是更復雜一些。
而如果到了初中,在學習方面沒有考察的話,那自然是會跟不上的。
第二、孩子的學習習慣問題
在小學階段,孩子的學習任務主要是上課,但是到了初中,孩子如果上課沒聽講,作業完成不了,聽課就不會了。那么考試成績就會差,很多孩子就會出現學習成績差的情況。
因為小學階段,老師是講新知識的,但是到了初中,考試的內容也是越來越難了,而且很多孩子會在考試的時候因為粗心大意而丟分。
那他在平時學習的時候就會遇到這樣的情況,考試的時候明明會做的題,卻因為那些比較簡單的題目,而丟分。
也就是說,孩子沒有養成獨立學習的好習慣,之前做過的作業,到了考試的時候,卻突然沒有辦法獨立完成,于是孩子就開始逃避,直接將問題推到父母身上。
孩子不愿意學習,就意味著他沒有養成獨立學習的習慣,也就是說,孩子沒有養成獨立學習的習慣,那么他在學習的時候,也就不會有良好的學習效果。
二、為什么孩子不愿意學習?
1. 父母總是在孩子耳邊不斷嘮叨
孩子不想學習,有些父母就會說,“你不學習,將來你找不到工作,掃大街都沒你份。”
“你不好好學習,長大就只能去掃大街嗎?”
但是,父母的反復強調并沒有讓孩子更認真學習,反而更不利于孩子的成長,最后導致孩子產生厭學心理。
2. 父母的催促,讓孩子失去了主動學習的動力
很多父母在孩子做作業時,喜歡反復催促。例如:
“快點寫呀,你這么慢,我怎么會養出你這么慢的孩子。”
“快點寫作業,我給你加糖吃。”
“快點寫作業,我給你加糖吃。”
孩子們開始寫作業,這不是催促,而是父母不停地催促。父母不停地催促,看似是在催促,但實際上是父母在不停地催促,是在嘮叨。
每當孩子寫作業,父母總是不停地嘮叨:
“你該寫作業了,你不要總是玩。”
“再看電視,寫完了去睡覺!”
“你別看電視了,趕緊寫作業去吧,你怎么又在玩呢?”
但是,孩子很有可能就想:你才剛想讓我寫完作業呢!
所以,最后的結果往往是:孩子越催促,父母越慢,最后越慢。
面對孩子的磨蹭,家長要做的就是慢下來,減少催促,用更多的耐心和包容去和孩子交流。
在日常生活中,孩子很多時候是很需要被人尊重的,有的時候,孩子需要的可能只是家人的陪伴,一個“陪伴”的機會。
在孩子成長的過程中,我們應該及時地去了解孩子的想法,做出正確的反應。
2、對孩子“指出”錯誤
很多父母在看到孩子做錯事時,總會對孩子這樣的態度:“你看你又把衣服弄臟了!”
殊不知,父母這樣的語氣不僅不能讓孩子明白自己做錯了什么,也無法讓孩子明白自己做錯了什么,更無法讓孩子意識到自己的錯誤。
有時候,我們對孩子“指出”錯誤,并不是要讓孩子明白自己的錯誤所在,這樣的“指出”只會讓孩子更加的反感,而且這種“指出”往往還讓孩子反感。
3、父母的威信
大部分的父母都會樹立在一個高大上的形象,他們往往更容易招致孩子的反感。
在一次次的沖突中,父母與孩子之間的情緒對立,更會讓孩子產生一種錯覺:我很壞,父母不愛我,父母是不會愛我的。
如果父母經常這樣對孩子說話,孩子也會認為,父母并不愛我,從而導致孩子,孩子也就不愿意和父母溝通,越來越不想跟父母溝通。
這樣的家庭長大的孩子,對父母永遠都是冷漠的,他們遇到困難時,會將怨恨、沮喪、憤怒都藏在心里,而不是找爸媽說話,因為說出來的話,就像是一個空瓶子,毫無意義。
孩子對父母有怨恨,將怨恨向父母傳遞,不利于孩子的健康成長。
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