沉迷于游戲的人沒有感情,沒有了立場,被游戲所吸引,他們的身心會因為游戲受到嚴重的傷害。但是無論是如何的傷害,都是對生命的不尊重,沒有任何意義。游戲占據(jù)了他們的全部生活,他們的精神也會受到極大的傷害。
今天,我來想深入的了解,對于游戲?qū)θ水a(chǎn)生多大影響。
首先,我想為孩子樹立一個良好的榜樣,至少是一個學(xué)習(xí)型的家長。
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那么到底應(yīng)該怎么做呢?我把自己的實際經(jīng)驗告訴各位家長朋友,
第一,他們知道游戲好玩,但是只有在自制能力很強的情況下才能沉迷其中。
很多家長朋友說,我只是偶爾玩一兩次游戲,放松一下,放松一下沒有關(guān)系,但是一整天都不能這樣做。就像我們成年人每天工作下班回到家之后,已經(jīng)很累了,想要放松一下,卻還要加班加點地工作,但是為了工作效率,我們必須得自己收拾自己,需要先放下手頭的工作,把“垃圾”扔掉,以身作則,別讓自己在玩手機的時候影響到孩子,也別在孩子睡覺的時候還在玩手機,該休息的時候就休息,只有把我們的時間都留給了手機,我們才能更加方便地照顧孩子,也才能更好地陪伴孩子,用我們的時間,把我們的想法和意見都留給了孩子。
放下手機,給孩子高質(zhì)量的陪伴
當我們放下手機,我們有一個高質(zhì)量的陪伴孩子,這個時候我們的狀態(tài)就是高質(zhì)量的陪伴,這個時候家長在和孩子交流的時候,是可以說一些話的,不要說一些沒有意義的事情,比如說家長可以說,陪孩子玩游戲的時候,你在忙著,孩子們可以說,我想跟你說說說我在做什么,這個時候你要去做就可以了,而不是說,我忙著呢,還沒看完,你就來打擾我了。
這些都是在陪伴孩子的過程中去對孩子的行為進行的指導(dǎo),那么孩子就會覺得我們是在用心陪伴他的,這就會慢慢的被他的思路打開。
比如說,我們可以在跟孩子一起玩的時候,跟孩子講講繪本里的內(nèi)容,或者是講一些故事里的角色扮演,這樣的話會更加的加深孩子的印象,這都是我們給孩子的一個態(tài)度,而不是簡簡單單的一句話。
4. 可以引導(dǎo)孩子跟其他的小朋友去交換角色
當孩子對別人有了這種情緒的時候,或者是出現(xiàn)了不想分享的情況時,我們家長就需要引導(dǎo)孩子跟別的小朋友去交換角色,這種交換的狀態(tài)其實會慢慢地影響到孩子的性格,我們可以通過繪本、繪本、積木、玩偶等等的方式來幫助孩子。
因為繪本積木就是一個融合的過程,孩子可以通過繪本故事來和其他小朋友分享自己的情緒。孩子在跟其他小朋友相處的過程當中,可能會遇到一些不一樣的情景,對于孩子來說,他可能就是在一種潛移默化的影響下,慢慢展現(xiàn)出自己不同的情緒。
有些孩子比較好斗,遇到一點小事就喜歡動手打人,甚至是咬人。在這個過程中,家長不能將他們看成是脾氣古怪的性格,要學(xué)會體察言之后,進行引導(dǎo)。
1、培養(yǎng)孩子的自我保護意識
人在面對一些危險的時候,往往會出現(xiàn)心理上的應(yīng)激反應(yīng),這時候家長不要太過嚴厲地責備孩子,要引導(dǎo)孩子,把自己的情緒發(fā)泄出來。讓孩子的情緒發(fā)泄出來,而不是去譴責別人,否則孩子會更加叛逆,最終影響孩子的性格。
2、引導(dǎo)孩子認識到自己的情緒
孩子受到的影響是最大的,所以家長要給孩子起一個榜樣作用?？梢砸龑?dǎo)孩子說出自己的情緒,引導(dǎo)孩子正確地處理情緒,可以教導(dǎo)孩子做情緒的主人,而不是發(fā)泄情緒。
3、培養(yǎng)孩子良好的心理
孩子成長過程中,會有很多的心理壓力,孩子在成長的過程中會遇到很多的挫折,家長要適當?shù)囊龑?dǎo)孩子,讓孩子有一個正確的心理。對待生活中的困難,孩子能夠正確地認識和看待,而不是畏難情緒。孩子看待困難的時候,都是站在父母的對立面,家長和孩子之間的溝通交流是極為重要的。
4、教會孩子管理情緒
培養(yǎng)孩子的情緒管理能力,這是最重要的。家長應(yīng)該教會孩子如何處理負面情緒,讓孩子懂得:生活中的每一分鐘都是值得懷念的。
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