幫助孩子擺脫學(xué)習(xí)困境
有的孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)下滑，因?yàn)?0歲的孩子正處于小學(xué)三四年級(jí)，這是小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，各科的學(xué)習(xí)難度略有提升，不僅知識(shí)點(diǎn)更為抽象了，運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的難度也隨之上升。有些孩子在一二年級(jí)沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了這個(gè)階段就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)掉隊(duì)的問題，所以，家長(zhǎng)要幫助孩子解決這些學(xué)習(xí)困難，努力擺脫學(xué)習(xí)困境，也就能緩解孩子的厭學(xué)情緒。一方面家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子提高聽課效率，不僅要跟著老師的講課進(jìn)度積極地思考，還要在課前做好充分的預(yù)習(xí)工作，這樣做才能在課上把老師所講內(nèi)容消化吸收到位；另一方面家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子高效寫作業(yè)，不僅要督促孩子先復(fù)習(xí)上課內(nèi)容再寫作業(yè)，還要合理規(guī)劃寫作業(yè)的計(jì)劃，并排除各種干擾因素專心寫作業(yè)，這樣做才能既快又好地完成各科作業(yè)。
適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
有的孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)強(qiáng)度太大，因?yàn)榧议L(zhǎng)普遍關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) ，而且三四年級(jí)又是小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了避免孩子的成績(jī)下滑，有些家長(zhǎng)就給孩子報(bào)了各種課外輔導(dǎo)班，這樣做就會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，到了周末和節(jié)假日也不能得到徹底地放松休息，進(jìn)而產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，所以，家長(zhǎng)要跟孩子溝通一下輔導(dǎo)班的問題。如果孩子覺得上這些課程對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助，就繼續(xù)上下去，當(dāng)然，家長(zhǎng)最好跟輔導(dǎo)班的老師做好溝通，適當(dāng)優(yōu)化孩子的課程，這樣做就能減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；如果孩子非常反感上輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)就不要勉強(qiáng)，與其讓孩子非常辛苦地奔波上課，還不如讓孩子自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，針對(duì)自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這樣做才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
結(jié)語
如果10歲孩子有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)效率，盡快擺脫學(xué)習(xí)困境，并給孩子適當(dāng)?shù)販p輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，只有這樣才能緩解孩子的厭學(xué)情緒。
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