不上學也可當太子是個“國事”,還有就是“樂善救民”。在《新兵報》里,劉備是“聞死而生”,他說這是改變人生的機會,“是為了開拓蜀道。”漢高祖是“一鳴驚人”,漢高祖是“積累做官”,漢高祖是“抗揍”。作為救亡羊補牢的工具,蜀國的故事中其實也有很多類似。
再說了,多少年前,歷史老師到咱們家來過,把他們給叫到辦公室,指著那個說,“你說你不想上學了,這人不想學習,可是你真的不想上學,所以你把你帶到這個世界上,我們就沒有義務,咱們就沒有權利,只有把你帶到福利院去。”說完后,它也沒有回答大家的問題,但卻將那人按在地上打起來。
此時,我也不知道自己的最終回答是什么,只是覺得這樣做挺好。過了一段時間,他又問我,“阿姨,這是什么時候?”我說“這個年紀是最好的時期。”
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因為他已經有了屬于自己的想法,我便把這個問題告訴了他的老師,老師也開始說“要尊重學生,不要隨意打學生”。他非常開心地回答,只是沒答應。我又告訴了他“你是老師,你是學生,你應該尊重老師,不能隨便打學生。”然后,他又找了一個合適的機會,又找來了幾個同學,和他的家長說明了一下,也對打他的老師不敬畏,希望能得到老師的理解。我覺得這個孩子已經很努力了,他已經不需要我給他這個機會了。
那段時間,我和家長溝通過很多次,要么是學校老師反映情況,要么是孩子在校表現不佳,要么是和孩子的同學鬧矛盾。家長都不聽。我把這些情況告訴他們,他們也不愿意聽。家長說,再打回去就太難了。
這個世界上,從來就沒有不聽話的孩子,只有不會教的父母。在管教孩子的過程中,父母一定要注意自己的方式方法,千萬不要把自己的壞脾氣毀了。
1、理解和包容
要理解和包容孩子,這樣才能從根本上解決問題,給孩子正確的引導。
孩子犯了錯,家長要做的,不是去批評、教育孩子,或者講大道理。而是換位思考,站在孩子的角度去考慮,理解他們的感受,幫助他們分析問題,讓他們有解決問題的能力,培養他們解決問題的能力,而不是直接給他們貼標簽。
2、學會尋找方法
雖然有時候孩子確實不是讀書的料,但是教育孩子這條道路上,永遠不要指望著靠打罵和講道理來解決問題。
這種對孩子的傷害是終身的,你現在所做的事情,可能在孩子以后的某個階段就會變成你孩子一生的事情。
在孩子成績下降的時候,家長除了對孩子一番噓寒問暖之外,還有很多方式就是罰站或者打屁股。在這種方式中,成績下降就已經是最直接的傷害了。
3、培養孩子學習興趣
如果你發現孩子對學習沒有興趣,成績下降,家長首先要做的是反思自己的教育方式是否存在問題。
有的孩子對學習提不起興趣,而是為了逃避家長的管教,會選擇離家出走。這些孩子離家出走的原因,家長只有找到了,才能解決問題,不能只關注孩子的學習成績。
在孩子的學習上,家長的努力應該是最重要的。如果家長一味的嚴厲的懲罰孩子,那么只會將孩子越推越遠,使孩子越來越叛逆,使孩子越來越自卑。
有的家長認為,只要嚴厲的管教孩子,讓孩子知道怕,下次孩子就不敢了,然而這種做法卻恰恰是導致孩子越來越自卑的根源。
因為家長只是一味的嚴苛對待孩子,那么孩子的內心就會產生一種深深的自卑感。孩子在成長過程中的每個階段都有其存在的問題,想要解決這些問題,家長就應該對癥下藥,而不是一味的責罵。
正確的教育方法是什么?
孩子在成長過程中需要家長給予他們充分的尊重,適當的肯定和鼓勵,這樣才能夠使他們在今后的生活和學習中,具有主動性和自信心。
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