小學生心理健康疏導記錄表談話內容示例如下：
小學生心理健康疏導記錄表
時間：(具體時間)
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地點：(具體地點)
人物：(具體人物)
談話內容：
小學生：(小學生的名字)老師您好，我是您的學生。最近我感覺自己好像有些心理壓力，不知道該怎么處理。
老師：(老師的名字)沒關系，來和我聊聊。你最近遇到什么困難了？
小學生：(小學生)在學校，同學們都很厲害，我覺得自己不夠好，怕被別人看不起。
老師：(老師)這是很正常的感受。每個人都有自我懷疑和不自信的時候。你可以試著找到自己的興趣和擅長的事情，并努力做到最好。這樣可以讓你更自信，更有成就感。
小學生：(小學生)好的，我會試試看的。還有一個問題，我在學校里好像有些孤獨，不知道能不能和同學們更好地交流。
老師：(老師)當然可以。你可以主動和同學們交流，分享自己的想法和感受。如果他們也感興趣，也可以和他們一起玩游戲，做活動。這樣可以促進你們之間的交流和理解。
小學生：(小學生)好的，我會試試的。謝謝老師的建議，我感覺自己好像有些找到了方向。
老師：(老師)不用謝。希望你們能夠保持良好的心態，努力學習，成為更好的自己。
小學生：(小學生)謝謝老師，我會的！
以上是一份小學生心理健康疏導記錄表的談話內容，希望能夠對小學生有所幫助。
原創文章，作者：清風徐來，如若轉載，請注明出處：http://www.guwendong.com/135019.html
