大班心理健康活動《了解你自己》
活動目標：
1. 了解自我認知的概念，知道每個人都有自己的特點和優點，以及如何發掘和利用自己的優點。
2. 能大膽、清晰地表達自己的感受和想法，學會傾聽他人的意見和看法。
3. 學習如何建立良好的人際關系，理解友誼和團隊合作的重要性。
活動準備：
1. 教師提前準備好相關的圖片和材料，以幫助幼兒更好地理解活動目標。
2. 教師提供一些幼兒感興趣的話題，并利用多媒體手段幫助幼兒更好地了解自我認知的概念。
活動過程：
1. 導入部分
教師通過提問的方式引導幼兒說出自己的優點和缺點，并引導幼兒分享自己的故事，讓幼兒感受到自己是一個獨特的個體。
2. 部分活動
(1)教師引導幼兒說出自己的特點和優點。
教師通過提問的方式引導幼兒說出自己的特點和優點，讓幼兒感受到每個人都有自己的特點和優點，并引導幼兒如何發掘和利用自己的優點。
(2)教師引導幼兒大膽、清晰地表達自己的感受和想法。
教師引導幼兒大膽、清晰地表達自己的感受和想法，讓幼兒感受到每個人都有自己的感受和想法，并引導幼兒學會傾聽他人的意見和看法。
(3)教師引導幼兒建立良好的人際關系。
教師引導幼兒學習如何建立良好的人際關系，讓幼兒感受到建立良好的人際關系的重要性，并引導幼兒學會尊重他人。
3. 活動總結
活動總結部分，教師引導幼兒回顧今天的活動，并提醒幼兒在日常生活中如何發掘和利用自己的優點，并引導幼兒學習如何建立良好的人際關系。
活動延伸：
教師在日常生活中引導幼兒學會如何發掘和利用自己的優點，并鼓勵幼兒學會傾聽他人的意見和看法，幫助幼兒更好地發展自我認知的能力。
通過今天的活動，大班的幼兒了解到每個人都有自己的特點和優點，并且學會了如何發掘和利用自己的優點，并學會了如何建立良好的人際關系，為以后的發展打下了良好的基礎。
原創文章，作者：清風徐來，如若轉載，請注明出處：http://www.guwendong.com/142152.html
