在2023年1月，由于手機管控的問題，我的孩子暫時停止了學業。在這期間，我們嘗試了多種方法來幫助孩子，包括將孩子送到工地體驗生活、尋求心理醫生的幫助，甚至將孩子送入封閉軍事學校（也被稱為網癮學校）。經過半年的封閉式學習，孩子在2023年7月底被接回家中，他的狀態似乎有所好轉。
然而，當我們在9月開學時試圖讓他復學，孩子只堅持了兩天就再也不愿意回到學校。有一段時間，孩子表現出想要去學校的意愿，但每當早晨醒來時，他又會因為恐懼而不敢踏出家門返校。這種情況持續了近三個月，孩子的作息時間從正常變為顛倒。
在這個過程中，作為父母，我們開始反思自己的家庭教育方式是否存在問題。我們首先接觸了一個偏向西方教育理念的平臺，這在一定程度上緩解了我們的焦慮，并緩和了與孩子的關系。然而，這個平臺并沒有提供具體的實踐指導，使我們感到有些無力。
幸運的是，在2023年12月初，我們接觸到了左養右學教育賴頌強老師的“左養右學”平臺。了解到賴頌強老師高關愛高管教的教育理念后在猶豫了大約十天后，我們決定報名參加左養右學教育賴頌強老師的課程。從12月19日開始，我們全身心地投入到學習中，認真復盤課程，并對照復學的七個條件，逐一實施。
經過兩個月的努力，到了2024年2月19日，我們的孩子（復讀初二）毫不猶豫地踏入了校門。當我看到孩子勇敢地走進學校的那一刻，我內心充滿了激動，眼淚止不住地流了下來。我感到無比的欣慰和自豪，因為我們成功地幫助孩子走出了困境。這一次，孩子顯得更加自信，不再過分關注他人的眼光和評價，也不再為自己的體型而煩惱。
孩子主動提出了一個逐步適應學校學習和環境的方案：第一周上半天課，第二周適當增加課時，第三周基本實現全勤，第四周完全適應。現在，孩子已經堅持每天上學兩周了，狀態越來越好。
左養右學教育賴頌強有效果嗎？今天，我分享孩子復學的好消息，給出了證明，希望更多的家長能夠認識到孩子復學初期的不穩定是一個正常的成長過程。只要我們有信心，持續學習和實踐，就能夠穩定孩子的復學。
最后，我要特別感謝左養右學教育賴頌強老師和助教老師們的耐心指導和陪伴。他們不僅引導我們解決家庭內部的矛盾，還在我們實施規則的過程中默默承受著我們的質疑和抱怨。他們不斷地鼓勵我們，讓我們有力量面對家庭、孩子和工作的挑戰。左養右學教育的賴頌強老師和團隊就像一束光，照亮了我們和其他許多家庭的道路。
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