很多處于青春期的孩子往往會(huì)不知道為什么而學(xué)，以至于產(chǎn)生厭學(xué)情緒。其實(shí)，為找不到目標(biāo)困惑很正常，可是因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，或者說產(chǎn)生讀書無用的想法就不對(duì)了。
總能聽到家長(zhǎng)說自己的孩子最近不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)也不如以前優(yōu)秀了，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，厭學(xué)。孩子厭學(xué)有哪些癥狀表現(xiàn)呢？遇到孩子厭學(xué)，該怎么溝通？
1、課后不愿復(fù)習(xí)和做作業(yè)，練習(xí)、作業(yè)抄襲或者偷工減料，少做、漏做、字跡潦草，甚至干脆不做。對(duì)考試、測(cè)驗(yàn)無所謂，只勾幾道選擇題應(yīng)付了事，既不管耕耘，更不管收獲。
2、逃學(xué)，這是厭學(xué)的突出表現(xiàn)，借故曠課，外出閑逛，玩游戲等。嚴(yán)重者，甚至跌到少年犯罪的泥坑。總之，厭學(xué)者，總幻想離開學(xué)校、離開課堂。遇到孩子厭學(xué)，該怎么溝通？
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以從哪些方面去了解孩子內(nèi)在的原因？
1、因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而厭學(xué)。學(xué)習(xí)成績(jī)不好，孩子自然會(huì)覺得自卑，反而會(huì)更加不喜歡學(xué)習(xí)。
2、沒有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這類學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，并且很被動(dòng)的學(xué)習(xí)，從來就對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，只是迫于老師和父母的壓力，不得不坐在教室學(xué)習(xí)。遇到孩子厭學(xué)，該怎么溝通？
3、惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境：父母不愛學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)條件太差;學(xué)校和社會(huì)風(fēng)氣不好；人格發(fā)展不完善是厭學(xué)誘因。
孩子厭學(xué)會(huì)帶來哪些危害和后果，家長(zhǎng)你清楚嗎？
1、長(zhǎng)此以往孩子會(huì)開始自閉、自卑、厭學(xué)甚至逃學(xué)，結(jié)果導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒沒有興趣。遇到孩子厭學(xué)，該怎么溝通？
2、長(zhǎng)此以往孩子會(huì)開始自閉、自卑、厭學(xué)甚至逃學(xué)，結(jié)果導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒沒有興趣。
面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該從什么地方著手，幫助孩子度過可能存在的困難時(shí)期呢？
1、孩子厭學(xué)也有可能是孩子沒有掌握好學(xué)習(xí)方法，一時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，因此，家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)方法，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，為孩子減輕學(xué)習(xí)壓力。遇到孩子厭學(xué)，該怎么溝通？
2、態(tài)度上就是父母在平時(shí)與孩子的溝通，不要以勢(shì)壓人、太強(qiáng)勢(shì)，而要循序漸進(jìn)，以理服人的態(tài)度和他交朋友，并且保持良好的情緒，營(yíng)造和諧的溝通氛圍，這樣才能達(dá)到目的。
3、古語曰“親其師，信其道”。師生關(guān)系會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生會(huì)覺得老師喜歡他、欣賞他，這樣學(xué)起來也就會(huì)很有熱情。當(dāng)家長(zhǎng)的也要經(jīng)常換位思考，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能盡快從厭學(xué)情緒中走出來。遇到孩子厭學(xué)，該怎么溝通？
如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？需要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，改善注意力，改善居家環(huán)境，改善親子關(guān)系，改善師生關(guān)系等方面同時(shí)進(jìn)行。
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