例如：大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開始用抱過我的雙臂勞動了；她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥，(艾青《大堰河——我的保姆》)為了贊美保姆——大堰河的勤勞和善良，艾青在這里一連反復(fù)使用了六個“她含著笑”，使無私的大堰河形象躍然紙上。
反復(fù)的作用
- 強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)語氣或語勢。
- 起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈情感的作用。同時，反復(fù)的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美。
反復(fù)的類型
1．詞語反復(fù)。
為凸顯某種感情或某種行為，連續(xù)兩次以上使用同一詞語，達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。
例如：沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。(魯迅《記念劉和珍君》)魯迅先生在這里多次使用“沉默”一詞，表達(dá)自己對段祺瑞政府的憤怒和對民眾覺醒的期盼之情。
2．詞組或句子反復(fù)。
有時為了表達(dá)內(nèi)容或者結(jié)構(gòu)安排的需要，要連續(xù)兩次以上使用同一個詞組或句子。
例如：“大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷?！?鐵凝《哦，香雪》)這里連續(xù)三次反復(fù)使用“原來是這樣的”，表明了香雪此時的快樂心情。
又如：契訶夫在《裝在套子里的人》中，先后讓別里科夫四次說出“千萬別鬧出什么亂子”，這種口頭禪式的反復(fù)重復(fù)，突出了別里科夫頑固與保守的性格，塑造出一個栩栩如生的沙俄爪牙與幫兇形象。
3．語段反復(fù)。
在詩歌和小說中最為常見。
魯迅在小說《祝福》中，不惜筆墨，連續(xù)兩次重復(fù)以“我真傻，真的”開頭的一大段，一方面表達(dá)祥林嫂喪夫失子后的痛苦心情，同時也反映魯鎮(zhèn)上的人們對她的冷漠，有力地批判了摧殘中國勞動婦女的封建禮教。
反復(fù)的應(yīng)用
——掌握其規(guī)律。無論實(shí)用還是應(yīng)試，都不應(yīng)滿足于背概念，而應(yīng)當(dāng)重視實(shí)際能力。下面幾個例子可供參考。
1．請用簡潔的語言概括下面一段文字的內(nèi)容。(不超過20字)
有了這個信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。
【參考答案】有了這個信念，我們國家就有團(tuán)結(jié)的希望。
【解題思路點(diǎn)撥】：本題解題要領(lǐng)為將兩次反復(fù)使用的句子“有了這個信念”的結(jié)果提取要點(diǎn)并進(jìn)行整合、歸類。
2．請將下面一句話擴(kuò)寫，使之更生動感人。(60字左右)
如果我要擁有一片綠洲，我就去開墾、改造、播種。
【參考答案】如果我要擁有一片綠洲，我就用我的汗水去開墾它；如果我要擁有一片綠洲，我就用我的誠心去改造它；如果我擁有一片綠洲，我就用我的智慧去播種它。
【解題思路點(diǎn)撥】：本題解題要領(lǐng)是將關(guān)鍵句子“如果我要擁有一片綠洲”分解開，充實(shí)具體生動的內(nèi)容，逐條細(xì)化豐滿。
3．仿照下面的表達(dá)形式，另寫兩組句子。要求體現(xiàn)反復(fù)手法，句式、字?jǐn)?shù)與例句基本一致。
南國的紅豆啊，紅得深沉，像鮮血的凝固，讓人肅穆。
【參考答案】南國的紅豆啊，紅得活潑，像泉水的叮咚，讓人清爽。南國的紅豆啊，紅得艷麗。像朝陽的初生，讓人神往。
【解題思路點(diǎn)撥】：本題解題要領(lǐng)是將話題“南國的紅豆啊”放在突出位置，反復(fù)詠嘆，傾訴對它的一往情深。總之，反復(fù)修辭手法，不僅能起到強(qiáng)調(diào)作者情感、充分表達(dá)作者思想的作用，還能增強(qiáng)文章的氣勢，在寫作和生活中廣泛應(yīng)用。
反復(fù)與排比
反復(fù)和排比兩種修辭手法都含有相同的詞語，形式上相似，容易混淆，兩者的區(qū)別關(guān)鍵在于其表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)不同。
反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)某個意思或突出某種情感而重復(fù)使用某些詞語或句子，所要表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)在于重復(fù)的詞語或句子上；排比則是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的三個或三個以上的短語或句子排列起來使用，側(cè)重點(diǎn)不在相同的詞語上。
例如：
(1)終于自由啦！終于自由啦！感謝全能的上帝，我們終于自由啦！(馬丁·路德·金《我有一個夢想》)此句三次詠嘆“終于自由啦”，表達(dá)對自由的期盼和渴望，側(cè)重點(diǎn)就是“終于自由啦”，所以此句的修辭手法為反復(fù)。
(2)她沒有陪嫁的資產(chǎn)，也沒有什么法子讓一個有錢的體面人認(rèn)識她，了解她，愛她，娶她。(莫泊桑《項(xiàng)鏈》)這句含有相同詞語“她”，但是所要強(qiáng)調(diào)的詞語不是“她”，而是“認(rèn)識”“了解”“愛”和“娶”，所以該句為排比。
（一）構(gòu)成的因素不同。
反復(fù)，是相同的詞語或句子的重復(fù)。例如：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！?/p>
排比，是結(jié)構(gòu)相似、意思相關(guān)的短語或句子的排列。例如：“假山怪石，花壇盆景，藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間。”
（二）數(shù)量不同。
反復(fù)，相同的詞語出現(xiàn)兩次就行。如上例“盼望著，盼望著”。
排比，結(jié)構(gòu)相似的短語或句子必須三項(xiàng)，或三項(xiàng)以上。如上例“假山怪石，花壇盆景，藤蘿翠竹”。
（三）修辭的效果不同。
反復(fù)，所用的詞語往往在表達(dá)時帶有關(guān)鍵性質(zhì)的，是需要予以強(qiáng)調(diào)和突出的。
排比，則是利用語句的節(jié)奏感，音律美，作透徹的闡述或強(qiáng)烈的抒情，以產(chǎn)生語意貫通、氣勢剛勁的修辭效果。
（四）有時反復(fù)和排比兩種修辭方法也可以交織在一起。
例如：“狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。”這個排比句，描寫松樹頑強(qiáng)的生命力，其中“它”也用了反復(fù)的修辭方法
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