面對(duì)一個(gè)叛逆的“什么都不想做”的孩子，“讓他做點(diǎn)什么”是一個(gè)直接解，這個(gè)解法只會(huì)強(qiáng)化他內(nèi)心那個(gè)“不想做”的反作用力，此時(shí)，系統(tǒng)并沒有被改變。
很多家長(zhǎng)說，我家孩子非常叛逆，說什么都不聽，甚至跟你對(duì)著干，怎么辦？孩子叛逆有哪些癥狀表現(xiàn)呢？面對(duì)孩子的叛逆，為什么建議家長(zhǎng)“以毒攻毒”？
1、對(duì)于那些與老師對(duì)著干的同學(xué)大加贊賞，嘲笑甚至譏諷那些成績(jī)優(yōu)秀或進(jìn)步的同學(xué)。
2、特別容易沖動(dòng)。他們常常控制不了自己的脾氣，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)破口大罵，而且一時(shí)半會(huì)兒也冷靜不下來。有時(shí)候他們也會(huì)做出不理智的行為，因?yàn)樗麄冏鍪裁词露疾辉敢馀c別人商量一下，而且不考慮后果，不考慮自己的行為會(huì)不會(huì)傷害到誰(shuí)。另外，他們會(huì)有很強(qiáng)的報(bào)復(fù)心，一旦有人得罪了他們，他們就會(huì)不惜一切代價(jià)地反擊那個(gè)人。面對(duì)孩子的叛逆，為什么建議家長(zhǎng)“以毒攻毒”？
現(xiàn)在的孩子為什么越來越叛逆了？有人說是手機(jī)網(wǎng)絡(luò)害的，有人說是家里寵的，導(dǎo)致孩子叛逆的原因有哪些呢？
1、學(xué)習(xí)壓力過大。孩子學(xué)習(xí)壓力過大的時(shí)候，他們的情緒就很不好，如果在這時(shí)候父母還對(duì)他們施加壓力的話，那么他們就會(huì)變得非常的反叛。面對(duì)孩子的叛逆，為什么建議家長(zhǎng)“以毒攻毒”？
2、家長(zhǎng)不注意對(duì)孩子的管教方法。父母以專制的方法管教孩子，常用命令的語(yǔ)氣說話，要孩子順從一切，并不是在每個(gè)孩子身上都行得通的。個(gè)性較溫和的孩子，會(huì)順從父母的權(quán)威，個(gè)性較剛強(qiáng)的孩子， 則會(huì)反彈。反彈的結(jié)果，便會(huì)形成所謂的叛逆行為了。
3、青少年時(shí)期，孩子的思想開始走向成熟，在很多問題上開始有了自己的見解，他們渴望長(zhǎng)大，渴望被關(guān)注，他們感覺自己已經(jīng)不再是孩子，而家長(zhǎng)永遠(yuǎn)把他們當(dāng)成孩子，不愿意聽他們的想法，這讓他們很無助。面對(duì)孩子的叛逆，為什么建議家長(zhǎng)“以毒攻毒”？
孩子叛逆會(huì)帶來哪些危害和后果，家長(zhǎng)你清楚嗎？
1、惡化家庭關(guān)系。當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，他們往往喜歡和大人作對(duì)，產(chǎn)生一種逆反心理，和父母或者長(zhǎng)輩對(duì)著干，他們有著強(qiáng)烈的自我意識(shí)，他們會(huì)把自己的不理解無限放大，覺得沒有人能理解他們，由此伴隨而來的就是爭(zhēng)吵，這種爭(zhēng)吵會(huì)導(dǎo)致孩子和父母之間的關(guān)系惡化，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致家庭關(guān)系變得緊張，不能緩解。
2、惡化家庭關(guān)系。當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，他們往往喜歡和大人作對(duì)，產(chǎn)生一種逆反心理，和父母或者長(zhǎng)輩對(duì)著干，他們有著強(qiáng)烈的自我意識(shí)，他們會(huì)把自己的不理解無限放大，覺得沒有人能理解他們，由此伴隨而來的就是爭(zhēng)吵，這種爭(zhēng)吵會(huì)導(dǎo)致孩子和父母之間的關(guān)系惡化，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致家庭關(guān)系變得緊張，不能緩解。面對(duì)孩子的叛逆，為什么建議家長(zhǎng)“以毒攻毒”？
面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？
1、孩子還不知道那些東西是對(duì)是錯(cuò)，都會(huì)去嘗試，父母應(yīng)該幫助孩子建立正確認(rèn)識(shí)“我”的概念，“我的”東西“我”有決定權(quán)，“我的”事情“我”自己做;“我”有權(quán)利提要求，但可能無法實(shí)現(xiàn)。
2、同孩子做協(xié)商。不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。盛怒時(shí)不管教孩子。修正對(duì)孩子的期望。面對(duì)孩子的叛逆，為什么建議家長(zhǎng)“以毒攻毒”？
3、初中的孩子是最叛逆的，這時(shí)候你怎么說，怎么管其實(shí)都沒有用，他覺得自己胳膊腿兒已經(jīng)長(zhǎng)硬了，你就算打你也不一定跑的過他了，所以這時(shí)候的他可以說覺得自己是一個(gè)大人了。所以這時(shí)你能做的是把他當(dāng)成一個(gè)跟你平等的人，而不是一個(gè)孩子，你替他做什么決定的時(shí)候，你要跟他商量，而不是命令，這時(shí)候的孩子最討厭的就是命令，你跟他講網(wǎng)吧環(huán)境不好，不如回來打游戲，咱也不報(bào)什么輔導(dǎo)班，回家只要把作業(yè)寫完了，想怎么打就怎么打，父母絕對(duì)不會(huì)說他，或者吵他教育他。
孩子叛逆除了自身沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等原因外，家長(zhǎng)的教育方式溝通技巧，與學(xué)校老師的溝通相處，與周圍的環(huán)境都有著密不可分的關(guān)系，所以要想解決孩子的叛逆問題，也需要從孩子自身、父母教育、師生關(guān)系處理、環(huán)境調(diào)整等全方位進(jìn)行調(diào)整。面對(duì)孩子的叛逆，為什么建議家長(zhǎng)“以毒攻毒”？
原創(chuàng)文章，作者：賴頌強(qiáng)講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.guwendong.com/1936.html
