“育兒研究所”是成都兒童團最近推出的新欄目，圍繞家長們關心的熱點話題，通過專業而強大的記者采編團隊，連線專家、名師、學者……深刻剖析，解疑答惑，讓家長們不恐慌、不盲從，科學育兒，理性選擇。
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大家好，本期育兒研究所又和大家見面了。
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近期，有幾位家長朋友在后臺留言，聊到了同一個話題，就是轉學。
團長呢，也從其中隨機選了幾條留言：
– 新都區萱萱媽媽
由于和爸爸工作較忙，從幼兒園開始孩子就在老家眉山讀書，爺爺奶奶負責接送，每周末和爸爸回去看孩子。但是由于今年爺爺奶奶身體原因，也不方便接送了，所以讓孩子轉學到了新都區某小學，插班讀三年級。但是我和爸爸總是會時不時會焦慮，孩子在學校適不適應？能不能順利過渡？
– 錦江區陳媽媽
團長，你好，我家兒子今年8歲，之前一直在錦江區讀書。年初由于老公工作調動原因，我們搬家到了雙流區。因為距離問題，不得不讓孩子從錦江轉學到雙流。我家孩子稍微有點內向、固執，這學期開學以來，總覺得娃娃有點不開心，悶悶不樂。我們也不知道怎么辦了。
為此，針對一系列孩子轉學問題，團長特別邀請到了成都市雙流區藍港外國語小學伍琳為各位家長答疑解惑。
五年級一班語文老師兼班主任，教齡15年。中小學一級教師，武侯區優秀德育工作者，武侯區優秀班主任，多次榮獲省級和國家級優秀指導教師的稱號。
其實，進入一個全新的環境，對于大人來說也不是一件容易的事兒，對小孩更是如此。
全新的環境、不同的作息時間、制度規范、教學風格、學業側重、風格完全不同的老師和不同的同學……這些都是帶給孩子的新變化。所以，為了讓孩子能夠更快融入新環境，爸爸媽媽可以這樣做：
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首先，和孩子多進行溝通交流，多進行鼓勵式教學，樹立孩子自信心。盡可能地為孩子創造更多安全感，完全接納他的各種情緒和學習的波動。允許他有適應的過程，并且讓他感覺到無論做什么，父母都會耐心地陪伴他。具體行為比如：送他上學、接他放學、和他聊天，多多夸獎孩子，及時對他的新發現表示肯定等等。
其次，正確引導孩子，讓孩子樹立良好的價值觀取向。如果在溝通過程中，孩子拿原來學校的老師來對比現在的學校，并抱怨：某某老師對我們要求好嚴格，我這里沒寫好，老師就讓我重寫，在之前的學校就不是這樣的。那么，家長這時候應該根據實際情況，對孩子進行引導式教學，否則孩子將會產生厭學情緒。比如：你看你第二遍寫的是不是比第一遍進步很大。其實新老師可以完全不管你的，但是因為老師特別重視你，所以想嚴格要求你，希望你做得更好。所以，你不應該有抵觸情緒，而應該好好把作業做好。
最后，家長還應該加強與老師的溝通，及時掌握孩子的情況，同時盡量與老師達成理解上的一致。因為在轉學這個過程中，孩子遇到的很多問題，都會對他的學習和成長造成影響，一定要及時發現，正確處理，以免積重難返。
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