沒有合適的玩伴
小學初期孩子與人交往類型逐漸轉為以同伴交往為主，孩子能否在學校里結識到相合的玩伴在孩子的學校學習中占據著十分重要的位置。一個好的伙伴能給孩子提供心理支持，學習生活上還能互相幫助及時克服苦難。家長平常應該多和孩子溝通在學校里的一些事情，看他是否結識到了知心小伙伴，如果孩子口中某幾個名字經常出現，還可以讓孩子邀請他們到家里做客，會幫助孩子建立良好的人際關系。
功課不能及時跟上
一些孩子厭學是因為學校教授的東西不能及時有效的吸收，導致學習自信心下降，產生自我懷疑。如果家長不能及時發現這一問題并做相應的輔導，很容易加劇孩子的厭學情緒。建議家長有意識地關注孩子是否在哪門功課上出現問題，看是否是學習習慣、學習方法不得當所導致的，及時引導孩子。
家長期望過高
孩子出現厭學的苗頭，家長就要反思自己平時的教育方式是否得當。比如，當家長期待過高，孩子在達不到父母要求的時候，就會讓他產生巨大的心理壓力，從而對學習產生強烈畏懼心理。家長應該根據孩子的學習吸收情況適當表達自己的期望，給孩子一定的自由空間，這樣才能更好的培養孩子學習興趣。
遭遇校園霸凌
根據日本的有關統計，校園霸凌是造成學生“不登校”現象的重要原因。面對孩子厭學情緒嚴重時，家長應該及時向學校了解情況，看孩子是否在學校遇到類似校園霸凌的情況，這既是對自己孩子負責，也有利于社會給所有孩子創造一個更為安全的學習環境。
總之，孩子厭學情緒背后隱藏著孩子未被滿足的需求，家長應當細心觀察，及時提供幫助，幫助孩子渡過難關。
原創文章，作者：清風徐來，如若轉載，請注明出處：http://www.guwendong.com/19613.html
