今天，有位媽媽給我私信：
“我家女孩高一，每天看見她勤奮學習，可成績總是上不去；老師讓她背筆記，剛開始背，前背后忘，你讓她勤復習，她不聽；這段時間又不背，和大人生氣，發泄，她說自己背來記不會。我告訴她，你帶著情緒背怎么會有效果，她不會聽你的話，她覺得自己想法才重要，不聽指導，咋辦？每天因為記吵鬧，我快要堅持不下來了……”
以上是這位媽媽得留言，我將關鍵信息標注了一下，總結問題如下：
1、女孩知道勤奮，但是是強迫自己堅持，所以強迫一段時間會有情緒，生氣、發泄；
2、因為是強迫學習，又有情緒，所以背下來的東西很快忘記，成績上不去；
3、不聽大人的話，有些反抗，認為自己的想法是對的；
4、媽媽很苦惱，有些緊張壓抑情緒，說自己快要堅持不下來了。
分析了具體問題，然后給出一些建議。
由于我下午正好忙事情，為了及時回復這位媽媽，只是先簡單的留言：
“輔導孩子是個重大而復雜的工程，慢慢來；先和孩子把關系處好，這是第一位，其他慢慢來；要輔導孩子學習，記住“親其師信其道”，所以先讓她愿意和你親近……”
針對這位媽媽描述的情況，我先提了最重要的一點，那就是先把她和女兒的關系處理好。
今晚我針對以上情況，做一些具體的分析和建議！希望對遇到輔導孩子作業不聽話的家長有些啟示，也希望能夠共同探討。（對我而言，也是為此苦惱，我家的神獸兒子目前還在小學二年級，也是不聽話，不用心，說急了也會發火。教育孩子不容易，我也在不斷反思。）
第一個建議，先處理好自己的心情。充分認知和理解，站在孩子的角度想問題，心情就不會那么差。
很多時候，我在輔導兒子學習的時候，也是很不耐煩，成人的世界總有很多壓力、煩躁，成人做事情總是很功利，求效率，可孩子們呢，他們沒有這樣的緊迫感，他們天性貪玩，他們正處在一個感性大于理性的年級，在身體成長的過程中，新陳代謝旺盛，同時內心世界帶動著也會浮動萬千，因此可能情緒不穩定，在成人看來是極其幼稚的行為，但對于未成年人卻是正常的。我們要理解！
只有真的理解了，才能先站在孩子的角度考慮，不要以大人的感覺和思維來審視孩子，這是不對的，這也會影響我們的心情，影響我們的言行。
在我們認識到這些的時候，我們的情緒可能就不會那么沖動，冒火。要明白，高一階段的女生，也是成長發育的旺盛階段，心理情緒不穩定，興趣愛好變化無常，女生心理正處于不穩定和不成熟的時期，情感比較內向、含蓄、敏感、自卑、愛美、好靜、害羞、膽小、怕臟，這都是正常的。加上孩子在成長的過程中，有很多特點和規律，可能我們成人已經淡忘或者沒有細想，他們都有哪些特點呢？
認知和理解學生成長中的特點：
1、孩子的成長是循序漸進的，這個過程中，可能會反復變化，甚至有倒退。這都是正常的，以平常心對待，循循善誘，誨人不倦。
2、在不同年齡階段有不同的特點，一定要了解這個階段的特點是什么，她的身體、心理變化特征等，都要充分了解和認知，這樣才能明白這時候的她心里想什么。
3、孩子各方面在不同時期的成長是不平衡的，要學會去抓關鍵期、敏感期。比如，她在高一階段，這時候感性思維還占上風，不要以理性思維要過分要求，而是要以情感引導為主，以形象記憶、情感記憶等為主，來進行輔導學習。
4、每個孩子都有互補性，身上都有優勢和劣勢，一定要清楚分析，長善救失，揚長補短。
5、每個孩子都是一個特別而獨立的個體，一定要尊重、欣賞，要多贊美，發現她身上的閃光點。
第二個建議，建立親密的關系。
給她充分的愛、關心、尊重、欣賞、夸贊和表揚。女孩子應該更看重語言，多說一些甜蜜和表揚的話，多理解孩子成長過程中的心情，尤其是這個階段的女生，情緒多變，愛好不穩定等等，因為成長發育的旺盛期，情緒也會受到影響而極不穩定。一定多關懷，盡量不要責備，這個時期的女生格外敏感、沖動等。
家長要以平等的角色和孩子談話，不一定一開始就要談學習，這不是她內心真的想關心的，她可能更關心的是人生、愛情、以后的家庭，為人母親，你都可以和她談，和她交流很多，當她是一個成年人一樣來交談。
我以前很喜歡看蘇霍姆林斯基的書，記得他提到過，在孩子很小的時候，就要和他談以后應該怎么做父母，對于高一的女生，她會想很多事情，你都可以和她談，如果作為母親太過嚴厲，她就不會談她心里真的關心的事情，那些事情就會一直壓在她心里，反而影響她的情緒和專注力。
第三個建議，處理好心情，處理好關系，然后再選擇輔導方法。
關于輔導方法，我反而不想多談。我認為最好的方法其實是孩子自己去探索的方法。她目前還在高一，還不著急應付高考，以培養學習興趣和態度為主。但最重要的是培養她主動學習的興趣。
這位媽媽提到了孩子死記硬背背不下來的事情，我認為可以換一個方式讓她記憶。抽象記憶和理性記憶對于未成年人來說，是很難記下來的，因為理解不透徹，學的很多知識都是書面的沒有自己親身體驗過的，所以可以采用一些形象記憶、情感記憶的方法來促進記憶。
這方面的書籍有很多，關于如何加強記憶力等，在這里我就不多說了，輔導孩子的方法也有很多書籍，可以看看，有時間我也可以來談談。但是，我認為最起碼要有我說的以上三個建議的思路，不然直接講方法，其實是舍本逐末
原創文章，作者：晴天，如若轉載，請注明出處：http://www.guwendong.com/20689.html
