朋友家的兒子宸宸今年上二年級。每天都是開開心心的宸宸最近卻總是哭鬧撒潑不去學(xué)校，爺爺奶奶哄著，媽媽講道理給他聽，爸爸氣的在孩子屁股上踢了兩腳，爺爺奶奶看著心疼又反過來教訓(xùn)爸爸，吵吵嚷嚷，好不熱鬧，大早上的一家人心情都不好。朋友抱怨說都是現(xiàn)在的生活條件太好了，從小沒有吃過苦，感受不到現(xiàn)在他自己的生活有多好，沒事兒找事兒。
聽完之后我挺無語的，孩子不可能莫名其妙的厭學(xué)，之前肯定有一些我們沒有發(fā)現(xiàn)的征兆。可能是孩子的一些表現(xiàn)，因為我們忙而被忽略了。
那什么是厭學(xué)呢？厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式。
?一、哪些表現(xiàn)說明孩子“厭學(xué)”？
1.不愿討論和學(xué)習(xí)有關(guān)的事
比如平時吃飯或者聊天的時候問到關(guān)于學(xué)習(xí)和學(xué)校上的事情時和家長侃侃而談，慢慢的對學(xué)校和學(xué)習(xí)甚至是同學(xué)都不愿意說，故意回避問題，再問就反感生氣，甚至摔東西轉(zhuǎn)身就走，留下不知所措的家長。
冰凍三尺非一日之寒，好好的孩子也不會突然就厭學(xué)，這時候家長們就要重視了，肯定是有什么原因造成了孩子厭學(xué)，盡快找到原因，是孩子和同學(xué)鬧矛盾，還是最近學(xué)習(xí)跟不上，或者是對老師有什么疑問，對癥下藥，在剛出現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn)時就予以解決。
2.不按時甚至不寫家庭作業(yè)
每天放學(xué)到家之后很積極完成家庭的作業(yè)的孩子，開始磨磨蹭蹭，少寫一點，故意藏著作業(yè)說沒有家庭作業(yè)，甚至不管不顧怎么樣都不寫，本來玩兒的開開心心的，一說到寫作業(yè)就各種難受，這是怎么了呢？這些都是孩子厭學(xué)的前兆表現(xiàn)。
有的是孩子不會寫，有的是不愿意寫，有的是和家長慪氣就是不寫，各種各樣的原因，但總結(jié)起來就是，當(dāng)孩子故意不按時寫作業(yè)甚至不寫作業(yè)的時候，孩子可能已經(jīng)有了“厭學(xué)”的心理。
?3.故意遲到甚至不去學(xué)校
當(dāng)孩子上了小學(xué)之后，就會養(yǎng)成一個良好的作息時間和自己的生物鐘，每天有固定上下課時間，就像成年人上班一樣。有的爸爸媽媽會問，我家孩子就喜歡賴床，怎么區(qū)分是孩子“賴床”還是“厭學(xué)”故意不去學(xué)校呢？
這個其實很容易的，賴床的孩子聽到遲到耽誤學(xué)習(xí)或者自己的活動就會有所反應(yīng)，如果你再稍有威脅就會馬上起床。而厭學(xué)的孩子就是不想去學(xué)校，你說什么都無動于衷，甚至反抗，越讓我去學(xué)校我就越是不去學(xué)校。這個則是孩子厭學(xué)最明顯的表現(xiàn)了。
二、孩子為什么會厭學(xué)？
1. 不知道學(xué)習(xí)的意義
現(xiàn)在很多家長會對孩子說：“你一定好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好了將來才能找個好工作，才能衣食無憂，才會有出息。”孩子不理解什么才是好工作、好生活？你讓我好好學(xué)我就好好學(xué)，我是為了你而學(xué)。
他們對自己的學(xué)習(xí)和人生沒有計劃沒有目標(biāo)，只是為了學(xué)而學(xué)。大多數(shù)厭學(xué)的孩子，不知道為什么要學(xué)習(xí)，家長說以后的大話和學(xué)校老師“填鴨式”的教學(xué)，使孩子的都沒有學(xué)習(xí)的動力，不知道學(xué)習(xí)的意義，進(jìn)而厭學(xué)。
2.家長抱怨工作讓孩子討厭學(xué)習(xí)
家長是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師，孩子身上多多少少都會有家長的影子。勤快的家長孩子也勤快，愛干凈的家長孩子也愛整潔，正能量的家長孩子往往也很陽光。你還記得自己每天下班回家之后在餐桌上抱怨的那些話嗎？記得自己皺著眉頭工作說讓孩子別煩自己的場景嗎？這些不經(jīng)意間說出的話和流露出的神情都看在孩子的眼里，記在孩子的心里。
?當(dāng)你覺得工作這件事很乏味很無聊難以忍受開始抱怨的時候，你的孩子受你的影響也開始覺得學(xué)習(xí)這件事很枯燥很煩人，不愿意進(jìn)行下去了，情緒是會傳染的。快節(jié)奏的生活使人們變得忙碌焦躁，不好的情緒不僅會在成人之間蔓延，也成為了影響孩子厭學(xué)的原因之一。
3.孩子的理解能力不夠
隨著社會的進(jìn)步，教科書的版本在不斷的更新，難度也在不斷的上升，家長對學(xué)習(xí)的重視程度也在不斷的上升，孩子的學(xué)習(xí)壓力也隨之增大，學(xué)校的考試，課外的輔導(dǎo)班，家長的催促，親戚的攀比，來自方方面面的壓力。
有壓力才有動力是對的，但是過大的壓力卻適得其反，孩子的精神就這么大，卻要做更多的事兒，學(xué)更多的東西，理解的不透徹，就會出現(xiàn)第一天學(xué)第二天忘的情況，學(xué)習(xí)效果并不好，看似都會了，實則在考試時都不會，久而久之，學(xué)習(xí)成績上不去，家長煩躁孩子灰心，就會產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
三、怎么做才能讓孩子喜歡學(xué)習(xí)？
1. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的動力。暫不說孩子，對成年人來說，你感興趣的事情總是會堅持下去的吧？喜歡這款游戲，喜歡拼圖，喜歡刺繡，自己喜歡感興趣的不知不覺中就做得越來越好。
對孩子來說也是一樣的，把學(xué)習(xí)變成興趣，變成一種探索。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中有趣的事情，語文課中的名人故事，古代詩人的韻律詩句，數(shù)學(xué)課本中的神奇公式，英語的獨特發(fā)音，科學(xué)課那神奇的科學(xué)實驗。
?2. 陪伴支持關(guān)懷
學(xué)習(xí)隨時隨地都在發(fā)生，學(xué)習(xí)不僅僅是孩子的事情。每天抽出時間陪孩子看書，寫作業(yè)，做實驗，做手工，家長的陪伴和支持是孩子堅持學(xué)習(xí)的最大動力，在孩子不會一道題的時候，想要的是你們兩個一起探索未知的樂趣，而不是埋怨和批評，我們要陪伴、支持孩子，讓他感受到父母是他的隊友，能給予他需要的幫助和關(guān)懷。
3.制定可行計劃
共同制定有效可行的實施計劃和方案，在孩子的每個階段和孩子一起制定不同的計劃。比如在小學(xué)階段，我們一年級一起讀完幾本書，練完基本字帖，去幾個地方，每天一起背幾個單詞，做幾道題，完成了獎勵什么，完不成又該怎么辦？
計劃一定詳細(xì)，符合實際且說到做到，家長一定要起到帶頭作用，畢竟孩子小的時候自控能力并不是很好，等到大一些了，就可以改變計劃，讓孩子作為擬定計劃的主導(dǎo)者。
現(xiàn)在，孩子厭學(xué)已經(jīng)成為了現(xiàn)在學(xué)校和家庭中普遍存在的問題，家長在面對孩子上一定要有足夠的耐心，遇事多思考，多理解尊重孩子。一些望子成龍望女成鳳的家長在學(xué)習(xí)教育上會操之過急，急于求成的家長們一定要知道欲速則不達(dá)，否則得到的結(jié)果和期望差之千里。
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