孩子厭學這樣的煩惱，并非只有孩子成績不好的家長才會碰到，成績優秀學生的家長同樣可能遭遇，而且情況往往更糟糕。
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學霸“失手”沒考第一而厭學甚至自傷
13歲的曉曉（化名），是個不折不扣的學霸，從小她每門功課都十分優秀，只要有她在的班級，人家只有拿第二名的份。2019年9月，她不出意外升入一所名牌初中，這里高手云集，競爭可想而知。在頻繁的考試比拼中，難免會有“失手”的時候。
那一次單元測試，她沒考第一，只考了全班第五。她覺得那是人生中的“污點”，因此甚至喪失了斗志，不想去學校。一向嚴厲的母親狠狠批評了她一頓，希望能把她從低谷中罵醒。不料，這通教訓非但沒把她拉上來，反倒令她越陷越深。小姑娘一氣之下，竟拿美工刀割傷了自己的手臂，并沖媽媽叫嚷“我不想活了”。
所幸，那一刀割得不深，曉曉沒有生命危險。只是接下來的半個月時間里，她依然整天窩在家里，情緒低落，不理睬父母，動不動就發脾氣。這下，家長和班主任老師都急壞了，直到學校的心理指導老師跟她初步聊了聊后，覺得她的心理問題已比較嚴重，遂介紹到杭州師范大學附屬醫院兒童青少年心理健康聯合門診。
接診的是方妍彤主任醫師，她詳細了解了曉曉的情況后，診斷為抑郁癥。
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孩子容易鉆牛角尖或源于家庭環境與教育
小姑娘十分看重學業，平時課余時間幾乎都被學習填滿，她把全部精力都放在學習上，成長中一路走來成績的優秀大家有目共睹。同樣作為母親，方醫生覺得曉曉就是傳說中那種“別人家的孩子”。
可作為醫生，方醫生關注到，曉曉因為全身心撲在學習上，沒有時間交朋友，也沒有時間跟爸爸媽媽交流，長期處于高壓之下，且幾乎沒有放松的機會，小姑娘的心情越來越陰沉，那次考試的失敗就成了壓垮她的“最后一根稻草”。
方醫生問她為何如此看重學習？小姑娘脫口而出：“我們家親戚的孩子，我爸媽朋友的孩子，全是尖子生，他們一見面就拿我們這些孩子的成績做比較，我怎么能不學？”
而停了幾秒鐘后，小姑娘又低聲補充說：“從小到大，我爸媽總在家里吵個不停，我只有拼命學習，考上好的大學，今后才能遠離他們。這是我第一次考砸，我很怕以后會一直考不好。”
看著眼前這個被成績束縛的可憐孩子，方醫生頓覺心里五味雜陳，她有好多話想對曉曉爸媽及更多的家長們說。
想要養育一個身心健康的孩子，溫馨和諧的家庭氛圍必不可少，夫妻之間當著孩子的面吵架最要不得。而學習對于孩子固然重要，但不能成為孩子的唯一，多培養孩子的興趣愛好，當孩子遇到學習上的困難或挫折時，就不至于發生鉆牛角尖這樣的情況。父母對孩子的學習適當降低要求，放過孩子也是放過自己。
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多方的呵護與關愛慢慢治愈孩子的抑郁
針對曉曉的情況，方醫生在診室里寬慰了她許久，并手把手教她一些放松的方法，讓她慢慢覺得自己似乎沒那么糟糕。同時，建議曉曉媽媽給孩子養只小寵物，經商量后，曉曉選了貓，從此每天在小區里一邊聽音樂一邊散步遛貓，她變成了一個快樂的“鏟屎官”。注意力從學習中分了一部分出去，而且有了情感寄托，兩周后久違的笑容又出現在了曉曉的臉上。
這時，曉曉主動跟方醫生說，她想回學校上課。方醫生寫了一份醫校轉診單，發給曉曉所在學校的心理指導老師，學校十分重視，照著方醫生的建議，老師和同學們齊心協力幫助曉曉。同學們只字不提抑郁癥的事，主動邀請她加入聊天和玩耍，老師給她的作業比平時少了三分之一，媽媽也變得溫柔了，她要是在學校覺得不舒服隨時會來接。
時間一天天過去，曉曉的抑郁癥在溫暖的集體中慢慢治愈，大家都看到了她的改變，最近一次上醫院咨詢時，她對方醫生說：“我現在大大松了口氣，原來一門心思都在學習上，給自己定那么高的要求簡直就是自我折磨。這次生病迎來的是大家用心的呵護和關愛，其實這些我一直很渴望得到，這些比好成績更彌足珍貴。”
馬上又將迎來中小學期末考試，曉曉如今對此已坦然許多，她說經歷過這次生病之后，想把自己的感悟與更多的同學分享。成績上升和下降都是暫時的，考不好不用難過。人生如同波浪線，起起伏伏，接受生命的無常變化。每個人都不是完美的，要允許自己犯錯。和同學增進交流，多談論學習以外的話題。
“像這樣的孩子門診里每天都會遇到很多，更令人不可思議的是，我的門診中有三分之二是成績好的孩子，有的甚至已經嚴重傷害自己、家人或同學。對于這些孩子，從診斷、治療、到危及干預等每一個環節，都須步步為營，需要醫生、學校、家長的緊密配合。”方醫生說。
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