從教18年來，我發現一個相當精準的規律：家長如果對孩子的學習不聞不問，基本上這個孩子在學習方面也廢了；家長對孩子的學習越重視的，孩子的成績就越優秀。但是，這種規律并非鐵律，因為現實生活中還是會出現一些例外，比如我接下去要說的這位同學。
這位同學是一名隔壁村的學生，我教他的時候，他剛好就讀小學三年級。那個時候，我們學校老師嚴重缺編，所以校長讓我擔任兩個年級的語文科（五年級的語文和三年級的語文）教學。我教三年級這個班級的時候，發現這位同學的學習態度非常認真，而且字也寫得相當整潔，同時責任心又非常強。
于是我在想：這孩子的背后，至少應該有一個非常負責任的家長吧！但是在一次家訪中我知道了真相：那天我去家訪，這孩子的父母都不在家，只有一個奶奶在家里。這孩子的父母去哪里呢？他奶奶說了五個字——“去打麻將了”。
對，你沒看錯，這孩子的父母基本上都是不務正業，剛開始是這孩子的媽媽在外賭，后來他的爸爸也“加盟”了……在我布置的一篇三年級學生作文中，我改到那位同學所寫的作文，其中一句話給我印象特別深：“我不想成為他們（父母）那樣的人，所以我要認真學習，成為一個有用的人！”
用“早慧”這兩個字來形容這個孩子，我覺得再合適不過。為什么一些家長對孩子的學習越是“不管不問”，孩子的成績反而越好？“秘訣”有以下3個：
第一，孩子比較懂事。
家長“不管”的孩子，之所以能夠成績保持優秀，我覺得最大的原因是他們變得懂事了：這種孩子，他們懂得什么是“是”，什么是“非”，怎樣做是對的，怎樣的行為才算得上是“沒用的人”。一個孩子如果有這樣的人生觀和價值觀，在學習上很可能“無須揚鞭自奮蹄”。
第二，孩子癡迷于學習。
當然，一些家長不怎么去理的孩子，之所以在成績方面不至于落后，還有其他的原因，比如對學習充滿興趣：別人一捧起書來就頭疼或昏昏欲睡，而這種孩子捧起書來則如同打了雞血一般興奮，做作業像過年一般幸福，這樣的孩子就算家長不管不問，也不用擔心這種孩子的成績會落后。
第三，孩子的自尊心很強。
自尊心比較強的孩子，往往爭強好勝，在學習方面從來不甘心落后于其他人，所以他們的學習動力是比較足的。
但我覺得，這種自律意識非常高且不需要家長監督的孩子基本上是可遇而不可求的，其他絕大多數孩子想要在學習上取得不錯的成績，不僅離不開老師的教導和關照，也離不開家長的督促和引導。
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