文：文雨
不知不覺，本學(xué)期已接近尾聲。
在愉快的寒假到來之前，孩子們還要經(jīng)歷期末考試。
在期末考試之前要進(jìn)行一輪全面的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)要做好哪些工作？怎樣做到全面而高效地復(fù)習(xí)？
今天，育才君精心準(zhǔn)備了這份期末復(fù)習(xí)指南，各位家長(zhǎng)和孩子務(wù)必仔細(xì)閱讀，這樣孩子的成績(jī)還能繼續(xù)提高！
一、提前制定計(jì)劃
每逢期末，不少孩子在“間歇性復(fù)習(xí)”——
要么一時(shí)興起，復(fù)習(xí)看書到深夜；要么懶散松懈，書也不愿翻開看。
都說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，期末備考更是如此。
要想兼顧所有學(xué)科、復(fù)習(xí)到位，提前制定復(fù)習(xí)計(jì)劃是必要前提。
具體做法：
1. 課堂中做到認(rèn)真聽講、緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，不要貿(mào)然打亂或顛倒復(fù)習(xí)的順序；
2. 先了解期末考的考察范圍、題型、分值等，再制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要有輕重詳略；
3. 各學(xué)科之間可以穿插復(fù)習(xí)，避免思維疲勞，也能兼顧所有科目；
4. 每天預(yù)留一段“思考”的時(shí)間，復(fù)習(xí)不能只是機(jī)械地看書和寫題，更要深入理解；
5. 復(fù)習(xí)階段要做到勞逸結(jié)合，要保證每天有充足的睡眠和休息，以免影響后續(xù)的復(fù)習(xí)。
卡耐基曾說：“不為明天做準(zhǔn)備的人，永遠(yuǎn)不會(huì)有未來”。
有計(jì)劃才能有頭緒，家長(zhǎng)務(wù)必協(xié)助孩子制定復(fù)習(xí)計(jì)劃！
二、立足課本復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)時(shí)，孩子最常見的困擾莫過于——
教材、教輔書、習(xí)題測(cè)、試卷那么多，到底該從哪里入手復(fù)習(xí)呢？
其實(shí)，不論是期中還是期末考試，考察范圍一定是基于所用教材的。
要想更有效地復(fù)習(xí)，孩子必須立足課本、回歸課本。
具體做法：
1. 首先大致瀏覽一遍課本，形成知識(shí)框架，有助于后續(xù)定位知識(shí)點(diǎn)；
2. 看課本時(shí)，應(yīng)在理解的前提下加以記憶，最好按順序看，不要人為打亂邏輯結(jié)構(gòu)；
3. 語(yǔ)文、英語(yǔ)需要大量背誦和積累，復(fù)習(xí)課本時(shí)要多開口讀，必要時(shí)簡(jiǎn)略抄記以加深印象；
4. 數(shù)學(xué)需要牢記原理、公式和解題方法，復(fù)習(xí)課本時(shí)要多看例題，以便更好理解邏輯概念；
5. 第一遍瀏覽，第二遍細(xì)看，第三遍鞏固，不斷翻看課本才能加深記憶。
人們常說：“縱橫不出方圓，萬變不離其宗”。
只有把課本內(nèi)容復(fù)習(xí)得爛熟于心，孩子在考試時(shí)才能從容淡定！
三、逐一攻克疑點(diǎn)
要說考試最怕遇到啥，很多孩子都會(huì)回答：
“會(huì)的都不考，考的全不會(huì)，試題涉及的都是一知半解的知識(shí)點(diǎn)。”
都知道，知識(shí)的學(xué)習(xí)是層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的。
不及時(shí)解決難題、不徹底整理思緒，必將影響孩子后續(xù)的學(xué)習(xí)和考試。
具體做法：
1. 不僅要重視概念內(nèi)容上的理解，更要關(guān)注答題技巧、模板的歸納和掌握；
2. 在復(fù)習(xí)階段，老師在授課時(shí)會(huì)著重強(qiáng)調(diào)疑難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，孩子要認(rèn)真聽講并做好筆記；
3. 如果在復(fù)習(xí)過程中遇到難題，要先回看課本和筆記，如無法自行解決，要及時(shí)請(qǐng)教老師；
4. 既要做到“疑問不過夜”，也要避免“模棱兩可”的情況，要反復(fù)翻看回顧；
5. 課余時(shí)多與老師、學(xué)生交流，有助于發(fā)現(xiàn)被忽略的盲點(diǎn)和漏洞。
常言道，困難是用來解決的，而不是用來積少成多的。
及時(shí)排查疑點(diǎn)難點(diǎn)，孩子才能不怕難，才能做到舉一反三！
四、回看重做錯(cuò)題
考試中最令人懊惱和遺憾的事是什么？答案是——
曾經(jīng)做錯(cuò)的題，原封不動(dòng)再考一遍，結(jié)果還是錯(cuò)的……
學(xué)習(xí)免不了出錯(cuò)，糟糕的是當(dāng)下明白了，便想當(dāng)然地以為都懂了。
如果不注重總結(jié)和回顧，孩子只會(huì)一而再再而三地犯同樣的錯(cuò)誤。
具體做法：
1. 利用好本學(xué)期的錯(cuò)題集，結(jié)合課本進(jìn)行復(fù)習(xí)，要“熟題”更要“熟概念”；
2. 對(duì)于錯(cuò)誤較集中的知識(shí)點(diǎn)或題型，不妨蓋住答案重想、重做一遍，并著重復(fù)習(xí)該部分內(nèi)容；
3. 對(duì)于其他錯(cuò)題，如果時(shí)間不允許，可以采取“先看再?gòu)?fù)述思路”的復(fù)習(xí)方法；
4. 復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要正確記憶公式、概念及解題思路方法等，及時(shí)糾正誤用/錯(cuò)誤思維；
5. 復(fù)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)時(shí)，要?dú)w納答題方向和得分點(diǎn)，要做到按點(diǎn)答題。
教育圈里總說：弄懂一道錯(cuò)題，比做十道新題的作用更大。
重視對(duì)錯(cuò)題的復(fù)習(xí)，孩子才能更有效地避免出錯(cuò)！
五、歸納答題套路
考完試信心滿滿，看到成績(jī)垂頭喪氣，原來——
哪怕寫了密密麻麻的答案，可孩子能得的分卻少得可憐……
“寫得多肯定就能對(duì)得多”“沒有高分也有辛苦分”，有的孩子企圖以堆疊語(yǔ)句的方式答題。
殊不知，這是在用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。
具體做法：
1. 首先應(yīng)要避免“答非所問”，審題時(shí)，孩子務(wù)必標(biāo)注好題干、提問中的關(guān)鍵詞；
2. 可以參看課本例題、老師講義等，歸納總結(jié)出各題型的答題模板，學(xué)會(huì)仿寫帶入；
3. 對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，需歸納答題步驟，在解題時(shí)要保證答案的完整性（包括“解”“答”等）；
4. 對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科，要區(qū)分好不同的概念，例如修辭手法（比喻、擬人、對(duì)比等等）。
一位資深老教師表明：“考試，不僅檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，更考驗(yàn)他們的答題技巧。”
歸納并掌握答題套路，孩子才能實(shí)現(xiàn)“寫的都得分”！
只要孩子們按照以上5大步驟進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)做好引導(dǎo)，那么孩子的成績(jī)就能蹭蹭蹭往上漲。
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