孩子前面的成績很優(yōu)秀，但為什么突然不上去上學了呢，面對這樣的問題，每一個家長都會很緊張，可能會病急亂投醫(yī)，報名不同的教育機構學習，但學習后孩子還是不能回到學校，這到底是為什么呢？
我們先看一個案例：張阿姨的兒子小軍小學的時候成績不錯，可在進入初中之后，可能是因為一下子無法適應，作業(yè)量又突然增加了不少，孩子出現(xiàn)不及時上交作業(yè)的情況。
班主任老師比較嚴格，當著全班同學的面批評了小軍。這就已經讓小軍心里有了疙瘩。去年國慶節(jié)的時候因為沒有完成作業(yè)，小軍又被老師當面批評。在這之后，小軍說什么都不肯去上學了。
家里人又是勸又是哄，可就是沒有用，而且小軍不僅是不愿意去學校，而且還染上了網癮，捧著手機不放手，連門都不出，就待在家里。到最后爺爺奶奶，姑媽姑父出馬了，可孩子還是我行我素。張阿姨因為孩子都進了醫(yī)院好幾回了。
孩子前面成績很優(yōu)秀，突然不上去，家長一定要找到孩子不去學的原因是什么，針對原因找到解決方法，才可以讓孩子重返學校，那主要有哪些原因？
一、孩子不去上學，是不是與老師同學發(fā)生了矛盾？
若是因為在學校里和同學相處不愉快造成的，那就需要家長積極與老師進行溝通，讓老師起到紐帶的作用，說到底只是個還沒長大的孩子，說開了就沒事了。
如果是不喜歡老師的處事方式，那就得家長從中調和。一個班級這么多同學，要想老師因為孩子一個人就改變自己的方式也不大可能，家長需要告訴孩子：“應該是學生去適應老師，而不是老師來遷就學生。”
二、孩子不去上學，是不是有沉迷網癮游戲或網絡小說？
孩子的自控能力比較薄弱，在假期的時候接觸到五花八門刺激緊張的游戲，一時間沒有把控住，可能就會深陷其中。游戲的設計者為了牢牢地抓住用戶的心，自然會在環(huán)節(jié)的設置上花心思，這也就會讓孩子越玩越想玩。相比于枯燥乏味的學習生活，扣人心弦的游戲更能吸引住孩子的目光。
除了游戲以外，有些孩子可能還會沉迷網絡小說。小說情節(jié)跌宕起伏，環(huán)環(huán)相扣，讓人欲罷不能。調查發(fā)現(xiàn)6.6%的人經常出現(xiàn)‘每天大部分時間都在想著閱讀網絡小說’的情況。”由此可見，小說成癮正成為青少年厭學的罪魁禍首之一。
三、孩子不去上學，是不是與家長發(fā)生了矛盾？
李玫瑾教授曾說過：“孩子的問題往往是大人造成的，解決問題的關鍵不在孩子，而在于大人。因此，如果孩子出現(xiàn)厭學等情緒，家長需要從自身出發(fā)找原因，看看是不是這段日子冷落了孩子，抑或是教育方式出現(xiàn)了問題。
有些家長自始至終都用著全方面管控孩子的招數(shù)，可孩子到了青春期之后，心理上正在悄悄發(fā)生變化，他們的獨立意識增強，渴望掌握生活的主動權。家長的橫加干涉會讓他們愈加反感。孩子們都明白家長想要自己把書念好的心，但因為對教育方式的不滿，所以就故意跟家長對著干。
四、如何引導不上學的孩子重返學校的步驟有哪些
步驟一：停止相互埋怨
面對不上學的孩子，家長都會感到焦慮，有些父母可能就會互相推諉，會覺得孩子的問題出在配偶身上。
現(xiàn)實生活中，有些媽媽會埋怨父親缺位，不管孩子。有些爸爸會反過來抱怨媽媽，說是因為媽媽管教過于嚴格才會讓孩子變成現(xiàn)在這樣。而父母間的爭吵只會讓孩子的消極情緒越攢越多。所以說，如果想要孩子重返校園，家長首先得放平心態(tài)，營造一個輕松愉快的氛圍。
步驟二、跟孩子聊他感興趣的話題
俗話說興趣是最好的老師。家長可以在日常生活中多觀察孩子感興趣的東西，將這些話題作為切入口。我們并不要求每一次的溝通要多么有深度，我們的目的只是在于緩解親子之間劍拔弩張的氣氛，讓孩子能夠敞開心扉。
家長可以試著去了解孩子喜歡的游戲到底有什么魔力。相信當孩子體會到家長的改變時，他也能夠有所觸動。
步驟三：幫助孩子營造外圍人際關系
如果孩子不愿意去學校，很有可能就是處不好人際關系導致。如果孩子在學校里總被同學排擠或者是被老師批評，那么在孩子看來，自己的校園生活肯定一點也不美好。
所以，家長可以偷偷地先跟老師或者是同學說好，希望他們能夠在相處過程中多多鼓勵自家這個敏感的孩子。老師的一句鼓勵比家長說一百遍都管用！
步驟四：制定切實可行的目標
無論是從學習習慣，還是從上網時間這個管控方面，家長一定要制定具體可行的目標，千萬不要是那種假大空的目標。比如說現(xiàn)在孩子花在手機上的時間是8個小時，那么家長可以跟孩子商量看看，看能不能每天減少十分鐘。
如果孩子能夠堅持下來，一星期就能從8小時減少到7小時，這也是進步！家長也可以用半個月或者是一個月作為時間節(jié)點，對孩子進行有儀式感的鼓勵，比如說帶著他去買喜歡的明星的海報等等。
總而言之，當孩子出現(xiàn)故意輟學或者是厭學的情況時，一定是家庭教育和學校教育出現(xiàn)了問題。家長不能只看到孩子的外部表現(xiàn)，而是要去探究深層次的原因，看看到底是哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯，要知道學習也算是孩子的本能行為，當?shù)谝谎劭吹竭@個世界的時候，他們就會主動觀察，這也屬于學習的范疇。
所以說，如果孩子出現(xiàn)厭學的問題，家長一定得重視，并且及時調整自己的狀態(tài)，平緩心情，盡量不要負能量滿滿。并且父母雙方統(tǒng)一教育模式，不要一邊是嚴父，一邊是慈母，孩子也會察言觀色，到頭來什么事都辦不成！
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