最近讀了一本書(shū)，叫《媽媽的悔過(guò)書(shū)》（文末有贈(zèng)送本書(shū)電子書(shū)辦法）。

書(shū)并不太有名，可是我卻一口氣讀完了。

因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得太真實(shí)了，它就是我看到過(guò)的成百上千的厭學(xué)、網(wǎng)癮青少年的個(gè)案的再現(xiàn)，好在，這位媽媽最后能通過(guò)“教育自己”，讓自己成為“教練型父母”，首先拯救了自己，然后影響孩子回歸。

《媽媽的悔過(guò)書(shū)》作者名叫李柳南,是韓國(guó)人，她是“一級(jí)教師”、“傳奇校長(zhǎng)”，是成功的教育專(zhuān)家，家長(zhǎng)們爭(zhēng)相把孩子送到她的班里。書(shū)中說(shuō)，如果別的班級(jí)有3個(gè)人拿獎(jiǎng)，那她的班級(jí)就會(huì)有10個(gè)人拿獎(jiǎng)。當(dāng)然，她自己的一雙兒女也極為優(yōu)秀。兒子輕松在名校排名前三，還當(dāng)選了學(xué)生會(huì)長(zhǎng)；女兒也進(jìn)了江南區(qū)知名女校（可以理解為韓國(guó)的“海淀名校”）。

這么一個(gè)牛人，當(dāng)然有資格傳授自己的教育經(jīng)驗(yàn)，所以她出版了一本教育書(shū)《55個(gè)給孩子的學(xué)校生活成功策略》，非常受歡迎，被列為家長(zhǎng)必讀書(shū)籍。

但是就在這本書(shū)剛出版，她卻被打臉了：

還有幾個(gè)月就要高考的兒子突然告訴她：實(shí)在無(wú)法去學(xué)校了，要休學(xué)。

她當(dāng)時(shí)覺(jué)得兒子簡(jiǎn)直不可理喻，就和丈夫一起把兒子罵了一頓，命他乖乖去上學(xué)。可是兒子卻非常堅(jiān)持，天天在家里吵架、動(dòng)輒罵臟話……最后還是休學(xué)了。

兒子剛休學(xué)，正讀高二、一向很聽(tīng)話的女兒也告訴媽媽?zhuān)骸皟?yōu)秀的哥哥都不去上學(xué)了，沒(méi)那么優(yōu)秀的我也要休學(xué)。”雖然作者不停地罵女兒、極力阻止，她仍然和哥哥一樣不斷曠課，最終也達(dá)成了目的。

兩個(gè)孩子休學(xué)后，每天做的事就是吃、睡、打游戲、看電視…..直到發(fā)展到游戲成癮、影片中毒!他們各自窩在房間里，連飯也不吃，兩個(gè)孩子完全成了廢人！

在巨大的壓力下，作者曾三次昏倒被送往急診室，三次被車(chē)撞，三次開(kāi)車(chē)撞人，其中有兩次還動(dòng)了大手術(shù)，但兩個(gè)孩子看到她“仍舊像看到蟑螂一樣嫌惡。”

當(dāng)然，就像無(wú)數(shù)休學(xué)孩子的媽媽一樣，一開(kāi)始，作者仍然心存幻想，只要見(jiàn)到孩子就會(huì)逼問(wèn)：“什么時(shí)候去考學(xué)力鑒定？何時(shí)要上大學(xué)？怎么還在玩？上個(gè)網(wǎng)課也好啊！”……

但是很快，她就知道這只是她一廂情愿而已，對(duì)于孩子，她已經(jīng)完全失去了控制，有一次她勸兒子回去上學(xué)時(shí)，因?yàn)樯鷼饩碗S手拿起掃帚打了他兩下，結(jié)果已經(jīng)長(zhǎng)到一米八的兒子居然一把抓住作者的手，把她逼到墻角，厲聲說(shuō)：“你憑什么打我？憑什么對(duì)我這樣要求？想考大學(xué)你自己去考好了！”

她當(dāng)時(shí)真的被兒子嚇到了，害怕兒子真的對(duì)自己動(dòng)手，只好倉(cāng)皇逃跑。

而個(gè)性纖細(xì)敏感的女兒，則從另一個(gè)面讓作者感到了恐懼。有一天她看到失控的女兒把房間里的東西都砸得稀巴爛，自己的頭發(fā)也剪得精光，雙手滿是鮮血，正在大哭。

這樣下去，女兒該不會(huì)自殺吧？她的恐懼瞬間升起。

她不得不開(kāi)始反思：我到底從何時(shí)開(kāi)始，做錯(cuò)了什么？

反省，是重生的開(kāi)始

她終于想明白了兩個(gè)孩子休學(xué)的原因。

那就是：兩個(gè)孩子在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，從來(lái)都不是出于自己的意愿，而是媽媽的要求。她一直在逼著孩子學(xué)習(xí)、優(yōu)秀，可是被他人逼迫的學(xué)習(xí)，是有“極限”的。

她一直在打壓他們的自信，使用批評(píng)和貶低的方式在跟孩子溝通。

7歲的女兒學(xué)生字有點(diǎn)慢，她受不了，逼著她晚上不能睡覺(jué)也要把生字背寫(xiě)下來(lái)。

女兒得了60分，作者罵她“這樣的成績(jī)你敢回家？飯還吃得下去嗎？”

第二次女兒拿了80分回來(lái)，作者挖苦她：“這次考試比較簡(jiǎn)單吧？”

當(dāng)女兒終于拿了100分，興奮地?fù)]著考卷回家、渴望得到媽媽的夸獎(jiǎng)時(shí)，作者卻說(shuō)：“你們班個(gè)個(gè)都拿100分吧？有幾個(gè)100分？”

……

有一個(gè)父母都知道的詞，叫自驅(qū)型成長(zhǎng)，就是一個(gè)人做什么事都是自己積極主動(dòng)，不需要被動(dòng)催促，更不用監(jiān)督控制。一切都自己安排得井井有條，自己想辦法做到最好。

現(xiàn)實(shí)中自驅(qū)型成長(zhǎng)的例子，就是冬奧雙料冠軍谷愛(ài)凌。

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們辦公室同事：你認(rèn)為谷愛(ài)凌身上最值得學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是什么？

大家都不約而同的回答：自信。

如果一個(gè)人相信自己可以，他才有達(dá)成目標(biāo)的能力和動(dòng)力，但如果他覺(jué)得自己什么都不行，他就會(huì)放棄自己。

而作者，就是這樣靠“打擊教育”，毀掉了兩個(gè)孩子的自信，把他們變成了沒(méi)有任何目標(biāo)的人。

現(xiàn)實(shí)中很多家長(zhǎng)也是一樣的，逼著孩子完成家長(zhǎng)自己心目中高不可及的目標(biāo)，就在這個(gè)過(guò)程中，把孩子的自信毀掉了。

成為“教練型父母”，我終于活成了孩子尊敬的父母

好在，作者是有反思能力和行動(dòng)能力的人，面臨孩子可能自殺的危機(jī)，她靠著改變自己尋求自救。——她成為了情緒教練型父母。

成為教練型父母后，她修復(fù)了和孩子的關(guān)系，不斷發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，支持孩子走出泥濘，成為最好的自己。她的女兒終于從美國(guó)一所心理學(xué)相當(dāng)不錯(cuò)的大學(xué)，提早一年以全A成績(jī)畢業(yè)，兒子后來(lái)也進(jìn)了大學(xué)，又考取了某大學(xué)的哲學(xué)研究生。

女兒回國(guó)度假時(shí)，在墻上貼滿了“夢(mèng)想清單”，第一項(xiàng)就是“全A畢業(yè)”。作者終于修復(fù)了親子關(guān)系。她和孩子們可以一口氣聊三小時(shí)的天，兒子回答別人的問(wèn)話是說(shuō)媽媽“是我在這世界上最尊敬的人。”

對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，這句話讓她自己覺(jué)得比以往任何時(shí)候都要成功！

美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，其中有一題“你覺(jué)得怎樣才算成功？”結(jié)果，獲得票數(shù)最高的一項(xiàng)是：成為受孩子尊敬的父母。

有一次聚餐，席間有一位身家過(guò)億的老總，多次掛掉別人打進(jìn)來(lái)的電話，但有一次他迅速地接起了電話，滿臉笑容，語(yǔ)氣也各外溫柔：“兒子，你說(shuō)，爸爸在聽(tīng)……”。放下電話他不無(wú)驕傲地聊起正在清華讀書(shū)的兒子，說(shuō)他陪伴兒子過(guò)程的苦與甜。他說(shuō)，如果孩子不成器，我掙來(lái)再多的錢(qián)也不夠他一個(gè)月敗光。我死的時(shí)候都閉不上眼睛，所以，做父母才是天底下最重要的事業(yè)，我在這個(gè)世界上最重要的事就是把孩子培養(yǎng)好。

他最得意的事情也同樣是成為孩子尊敬的父母。

在當(dāng)下，越來(lái)越多的父母面臨親子關(guān)系的挑戰(zhàn)，很多人還在無(wú)止境地抱怨孩子，可是智慧的父母卻選擇了成長(zhǎng)自己，成為“教練型父母”。

來(lái)看看“教練型父母”是怎么跟孩子溝通的：

0421打卡任務(wù)：和孩子或其他人想法不一致時(shí)，先概括復(fù)述對(duì)方觀點(diǎn)（你的意思是～），得到對(duì)方確認(rèn)后再說(shuō)自己的觀點(diǎn)。分享這樣做的感受和發(fā)現(xiàn)。

一位學(xué)員的作業(yè)如下：

看到了嗎？對(duì)于一開(kāi)始堅(jiān)決不跟爸爸“對(duì)卷子”的兒子，媽媽一句都沒(méi)提學(xué)習(xí)的事，幾分鐘后，兒子卻主動(dòng)跟爸爸一起學(xué)習(xí)了。

這就是教練型父母，面對(duì)兒子的不配合，媽媽不是勸說(shuō)兒子要去學(xué)習(xí)，而是一直在反聵兒子的情緒，她的每一句反聵都會(huì)讓兒子覺(jué)得：媽媽懂我。氣順了，兒子自己就想去學(xué)習(xí)了。

在我們的焦點(diǎn)解決父母成長(zhǎng)營(yíng)里，學(xué)員每天都會(huì)進(jìn)行這樣的練習(xí)，直到把自己變成“教練型父母”。

再看看父母改變之后孩子的改變吧！

我相信，你也想成為受孩子尊敬的父母。但是你苦無(wú)“良方”，你讀了很多很多書(shū)，什么都知道，但是卻苦于做不到，那是因?yàn)椋?/span>

第一，你知道不等于就能做到，按照學(xué)習(xí)金字塔規(guī)律，看書(shū)的吸收率最低，只有5%，而只有把它用在實(shí)踐中，知識(shí)才會(huì)變成技能；

第二，慣性的力量太大，改起來(lái)太難！一旦發(fā)生問(wèn)題，立刻進(jìn)入自動(dòng)化反應(yīng)模式，很難自覺(jué)運(yùn)用新的模式；

……

而現(xiàn)在，加入焦點(diǎn)解決教練型父母成長(zhǎng)營(yíng)，這一切難題都將迎刃而解！

第一，我們的課堂采用討論式，高強(qiáng)度的頭腦風(fēng)暴，直接讓你的學(xué)習(xí)效果由5%提升到50%；

第二，由學(xué)員提供真實(shí)案例，在課堂上進(jìn)行角色扮演，當(dāng)場(chǎng)把知識(shí)變成技能；

第三，每天12小時(shí)導(dǎo)師和小組陪伴，每天打卡完成任務(wù)，直接“逼”你實(shí)踐，讓你的學(xué)習(xí)效果達(dá)到75%;

……

更重要的是，你需要一個(gè)能量場(chǎng)：一個(gè)人自己讀書(shū)學(xué)習(xí)，談不上成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是在一個(gè)“見(jiàn)賢思齊”、“比翼齊飛”的能量場(chǎng)里，你看到別人有效的做法，會(huì)馬上嘗試用起來(lái)；你的優(yōu)勢(shì)和能力，也被別人看見(jiàn)、肯定和鼓勵(lì)！

這就是：一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)！

你需要加入一個(gè)成長(zhǎng)性的團(tuán)體，相互看見(jiàn)、相互學(xué)習(xí)、相互激發(fā)，一起成長(zhǎng)！