小寶去年9月份正式入學(xué)幼兒園，這是一個(gè)從家庭生活到學(xué)校生活的過渡，因?yàn)楦鞣N擔(dān)心，所以那段時(shí)間我上網(wǎng)查了不少的資料，從而了解到一個(gè)新的詞“幼兒園新型冷暴力。”
所謂的新型冷暴力，就是指孩子在學(xué)校，由于老師的忽視、小朋友的疏遠(yuǎn)等情況而給孩子帶來的一種心理傷害。因孩子還比較小，不善于表達(dá)，往往就表現(xiàn)為對(duì)去幼兒園有抵觸情緒，甚至哭鬧。
比如：一個(gè)平常開朗樂觀的孩子，突然有一天不愿意去幼兒園，并且又哭又鬧的話，家長(zhǎng)要立馬警惕起來。
關(guān)于這種幼兒園冷暴力，總結(jié)原因有三：
孩子過于調(diào)皮搗蛋。
孩子調(diào)皮搗蛋是很正常的一件事，在幼兒園里，縱然老師的目光容易被這類孩子所吸引，但一個(gè)班里有十幾個(gè)小朋友，老師難免會(huì)疲于應(yīng)對(duì)。部分老師脾氣上來就會(huì)對(duì)孩子吼叫，給孩子造成心理陰影，對(duì)上學(xué)自然就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。
孩子過于安靜內(nèi)向。
性格內(nèi)向的孩子，在幼兒園不太會(huì)主動(dòng)跟老師和其他小朋友交往，較為靦腆。這樣的孩子在人際交往上面就會(huì)容易落入下乘，容易被小朋友孤立，畢竟誰主動(dòng)久了都會(huì)累，更何況是孩子。時(shí)日一久，這些小朋友就會(huì)不愿意邀請(qǐng)內(nèi)向的孩子一起玩耍。但內(nèi)向的孩子本就比平常的孩子更為敏感，內(nèi)心更為脆弱，對(duì)去幼兒園慢慢就會(huì)產(chǎn)生抗拒。
孩子被欺負(fù)，老師不處理。
有些孩子在家被驕縱習(xí)慣了，在學(xué)校自然也會(huì)表現(xiàn)得很強(qiáng)勢(shì)，小朋友在一起難免有爭(zhēng)搶。這樣的孩子就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)手打人，如果老師此時(shí)不處理或者是袒護(hù)打人的孩子，被欺負(fù)的孩子內(nèi)心就會(huì)覺得委屈，對(duì)上學(xué)這件事也會(huì)產(chǎn)生抗拒心理。
那么，作為家長(zhǎng)的我們，應(yīng)該怎么做呢？
首先，在孩子不愿意去學(xué)校的時(shí)候，不要一味地強(qiáng)拉硬拽，打罵孩子。而是應(yīng)該心平氣和地蹲下來，盡量和孩子平視，以溫和的語氣詢問孩子不愿意去學(xué)校的原因。
這個(gè)時(shí)候孩子是愿意講述自己內(nèi)心想法的，我們可以根據(jù)孩子的說辭去判斷，告訴孩子他所說的這種情況的可能原因。如果孩子最終還是不愿意上學(xué)，那就帶著孩子去學(xué)校讓孩子跟老師請(qǐng)假一天。
其次，家長(zhǎng)要做到及時(shí)跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，雙方做好配合幫助孩子度過這個(gè)厭學(xué)情緒。
我家小寶先前有次鬧情緒，不愿意去學(xué)校，詢問原因得知是他覺得在學(xué)校太無聊了。當(dāng)天送小寶去學(xué)校的時(shí)候就跟老師進(jìn)行了溝通，老師反應(yīng)說因?yàn)楹⒆雍芄运允怯悬c(diǎn)忽視了他，更多的時(shí)候是關(guān)注那些調(diào)皮搗蛋的孩子。在那之后，老師對(duì)小寶的關(guān)注明顯提高了不少，而且還用“小組長(zhǎng)”去調(diào)動(dòng)孩子的積極性，每天一更換，最近就沒再聽到小寶說不愿意上學(xué)了，反而越來越多的是說他喜歡去學(xué)校。所以說，家長(zhǎng)及時(shí)地跟老師對(duì)接孩子的情況是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
然后，家長(zhǎng)要做好跟進(jìn)。比如：放學(xué)接孩子，我們可以問孩子“今天在學(xué)校都做什么有趣的事情了”，可以起到一個(gè)正向的積極引導(dǎo)作用。孩子如果是開心的敘述，那可以繼續(xù)問孩子“明天還要經(jīng)歷這樣有趣的事情，回來講給媽媽聽嗎？”大多孩子會(huì)回答“要”。如果孩子是蔫頭耷腦的，我們可以詢問孩子“為什么這么不開心，今天在學(xué)校發(fā)生了什么事，”從而去了解到孩子不開心的原因所在。
最后，家長(zhǎng)要告訴孩子：上學(xué)不全是為了玩，更多的是習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)一些生活上的本領(lǐng)。
我們可以讓孩子每天放學(xué)回家把自己當(dāng)天學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)教給媽媽，作為一名“小老師”，孩子會(huì)很開心很有成就感，這樣，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)孩子自然會(huì)更加用心認(rèn)真，而非枯燥乏味了。
每個(gè)孩子在進(jìn)入幼兒園后，都會(huì)經(jīng)歷這樣的過程，有的是因?yàn)楹鲆暎械氖且驗(yàn)闊o聊，有的是被欺負(fù)……家長(zhǎng)們千萬不要大意，也不要過度緊張。
當(dāng)孩子出現(xiàn)抗拒的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要耐下心來，了解孩子不想去學(xué)校的原因，及時(shí)跟老師溝通，互相配合，一起幫助孩子建立與學(xué)校的鏈接，解決問題。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，喜歡上學(xué)，是需要多方的付出和努力的！
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