家長：“萌老師，我家孩子不想去學校，兩個月后就中考了，怎么辦?。俊?/p>
于是在今天我與初三男孩和孩子媽媽友好溝通了五個小時。總結(jié)五點分享給朋友們：
1.男孩的性格色彩歸屬為“紅+黃”，思想跳躍，沒有毅力，富有主見，缺乏練習。
2.誘發(fā)原因為老師收走了他的手機，導致他煩惱地鉆了牛角尖，決定離開學校，“挑戰(zhàn)不可能”，要自己創(chuàng)造奇跡！
3.這是一位寶藏男孩子，懂得很多知識，更是“十萬個為什么”的男生，問題滔滔不絕，他的問題一定會讓停止學習的家長不知道如何回答，很可愛的男孩子。
4.他真的太聰明了，聰明到從來沒有努力學習過，不懂得高效學習法，我今天給孩子講解了學習方法，他頓悟的表情好像真的懂了，我有些擔心，怕他知道卻做不到。喚醒思維不難，刻意練習成為能力卻不易。
5.家庭教育中發(fā)現(xiàn)家長過于焦慮，缺乏對孩子進行全面的教育，當父母停止學習后，每天與孩子的溝通就變成了重復的嘮叨，孩子不愿意聽，變成了無效溝通。家長朋友需要不斷學習有趣的新知識，充實自己，才能引領(lǐng)孩子成長。
萌老師特別想對家長朋友們說：您一定要不斷學習，提高自己的思想境界，才能帶給孩子足夠的精神食糧，變成有意思的父母。不要成為嘮叨和發(fā)脾氣的人，那是不成熟的父母！
原創(chuàng)文章，作者：晴天，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.guwendong.com/28900.html
