導讀：“不好好讀書，將來你能干什么，不想努力讀書，以后就要吃生活的苦……”這是很多家長對孩子說的話語，娃不喜歡上學，不愛學習，整天想著玩，對于孩子來說，是一種常見的現象。
01、孩子不想讀書，帶他們去這3個地方
家長們苦口婆心地說教，給娃講“讀書有用論”。生氣的時候，甚至會打罵孩子，根本起不到什么作用。與其給孩子們講這些道理，還不如帶娃去這3個地方走走，這比說教和斥責更有效果更有效果。
場所一、車站和飛機場
名師張雪峰曾經說，如果孩子不想讀書，家長要帶他們去四個地方看一下，客運汽車站，火車站，高鐵站和機場。擠大巴車的人群，穿的衣服，抽的煙，還有說出的話語是什么樣的？
讓孩子自己慢慢觀察，仔細體會一下。再帶娃去火車站、高鐵站、機場看看，人群擁擠的車站，是一番忙碌的景象。
飛機場的人很多，也就是說能坐飛機的旅客，家庭條件都很好。家長可以告訴孩子，想成為這里的人就要努力學習。雖然說衡量一個人成功與否的標準，不能看交通工具的選擇。但是頭等艙可以優(yōu)先登機，這是不可否認的事情。
讓孩子看看就會懂得，自己有多努力，以后就會得到很多特殊的待遇，如今在學校時刻苦學習，如同獲得了一個向上進步的敲門磚機會。
場所二、貧困山區(qū)
在一些落后的農村山區(qū)，沒有互聯網和購物場所，也沒有城市里的游樂場。很多孩子每天放了學之后要下地干活，還要喂雞、鴨、鵝、狗。每天甚至要步行幾十里路去上學，但是這些孩子很早就懂事了，娃們沒有時間玩耍。
因為除了上學就要回家干活，他們從來不會抱怨讀書苦。因為這些孩子知道那是改變自己命運的最好出路。即便是上學的道路遙遠還很危險，他們每天都會風雨無阻地去上學。
城市里的孩子享受著零食，玩具，吃得好，穿得好。沒有經歷過農村生活的艱辛，更不知道窮苦的日子是什么樣的。沒有經歷過貧困的娃，根本不會懂得珍惜自己當下的幸福生活。家長應該多帶著孩子去農村看看，讓他們親自體驗，下地耕種，收割。這樣孩子才能夠體會到生活中的點點滴滴，都來之不易。只有體驗過流汗的艱辛，才會懂得珍惜當下，努力學習。
家長帶著娃去農村的貧困山區(qū)，看看這些努力向上生長的孩子們。城里的娃再想想，自己每天上學，放學都有專人接送。甚至還要家長哄著他們去上學，這是多么大的差距啊！
場所三、招聘市場
學歷對一個人的發(fā)展是非常重要的，曾經有個二本的學生說自己畢業(yè)之后找工作，去一家名企的招聘會，發(fā)言人的第一句話就是：我們的招聘對象是985、211的學生，如果條件不符的就可以離場了，不要耽誤大家的時間。
對方的表情和言語明顯表示出，根本不想再多看一眼學歷表，很怕浪費他們的寶貴時間。很多企業(yè)都說學歷不重要，但是招聘的時候，卻把學歷放在了第一位。也就是說，學歷低的孩子，連名企招聘會的通行證都沒有。
孩子如果不想讀書，就帶他們去招聘市場看一看。學歷就是一張優(yōu)先的通行證，讓孩子們在未來有機會選擇不同的入口，而且高的學歷才能夠被允許進入。在這里，孩子能夠直觀的感受到學歷的重要性。
02、家長應該培養(yǎng)娃學習，用正確的方法，做好引導
比如說在孩子小的時候，就帶他們讀繪本，看課外書，讓娃慢慢適應固定的時間段要學習。如果長期讓孩子處于玩耍的狀態(tài)，突然就讓他們學習，娃會感覺到不適應。在孩子學齡前的階段，就要培養(yǎng)良好的習慣。
學習是融會貫通的，比如說寫作文需要豐富的想象，家長要教孩子，學會舉一反三，看到什么樣的事物，都要通過豐富的想象去講述出來。不要一味的呆板讀書，要學會運用和變通，這樣才能夠有更大的想象力和創(chuàng)造力。
毛竹用整整四年的時間，僅僅長了3厘米，但是從第五個年頭開始，以每天30厘米的速度瘋狂生長，只用6周的時間就能長到15米。最開始的四年，毛竹將根在土壤里默默生長，累計延伸了數百平方米。
這則故事講給孩子們聽，告訴娃成功都是需要厚積薄發(fā)的，只有努力堅持，才能得到最后的成功。最開始的付出都是為了扎根，努力了一定有回報，時機成熟，就能攀上巔峰。
碎碎念：
家長要用正確的方式來引導娃，端正他們的學習態(tài)度。不要偷懶，只有努力奮斗才能得到的自己想要的東西。不要用年輕時的放縱，來換取一生的底層和卑微。努力堅持奮斗，才能遇見最好的自己！
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