剛剛過去的這個(gè)寒假，是10年來我過得最舒適安逸的寒假！

兒子不再整天睡懶覺、打游戲，而是有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)；每天還幫忙買菜，刷碗，拖地，做家務(wù)。

誰能想到，他以前可是一個(gè)深度厭學(xué)、跟父母對(duì)抗，看不起我，認(rèn)為我根本不理解他的叛逆小子呢？

我又是做了什么，才讓兒子發(fā)生了如此強(qiáng)烈的改變？下面就來看看我和兒子的故事吧。

01

小時(shí)候，兒子聰明懂事，是個(gè)超級(jí)依賴媽媽的小暖男。別的小男孩調(diào)皮搗蛋的行為，他從來都沒有過。

這一切，都來源于我的嚴(yán)厲管教。

不夸張地說，小學(xué)階段，我讓他往東他不敢往西，同事鄰居都羨慕我有一個(gè)如此聽話的孩子。

可自從兒子上初中開始，我逐漸發(fā)現(xiàn)，原有的一套行不通了。

也不知道是進(jìn)入了青春期開始叛逆，還是隨著年齡的增長越來越有主見，兒子逐漸脫離了我的“掌控”。

他迷上了和同學(xué)組團(tuán)打游戲，每天回家書包一扔，就全身心投入到游戲的世界里。

作業(yè)也開始寫得浮皮潦草，還得我一催再催。

要是我催的頻了，干擾了他打游戲的節(jié)奏，還急赤白臉地跟我嚷嚷，給我臉色看。

因?yàn)橐惶焯斐撩杂螒颍瑑鹤拥某煽冊(cè)絹碓經(jīng)]眼看。

連續(xù)一個(gè)月，班主任給我打來好幾次電話，說兒子在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課下課都跟別人夸耀自己游戲打得好。

那天，老師又給我打來電話，投訴兒子體育課帶同學(xué)藏在廁所打游戲，被老師抓了現(xiàn)行！

晚上他一到家，我就對(duì)著兒子一通大吼：

天天就知道玩游戲，說你像害你一樣，游戲打得再好能當(dāng)飯吃？

你媽這輩子還沒丟過這種人，別人家長那話說的，不光是看不起你，還在說我們沒家教！

學(xué)習(xí)是給誰學(xué)的？給我學(xué)的嗎？你這學(xué)不好好上就別上了！

兒子好像被刺中了自尊心，徹底逆反起來：“我就是不想上學(xué)了，我明天就不去了！”

結(jié)果第二天，他真的拒絕上學(xué)，任憑我怒斥、哀求，兒子都不為所動(dòng)，鐵了心不去上學(xué)了。

老公得知后非常生氣，狠狠打了兒子一頓，可兒子愣是咬牙忍著，沒有服軟，還是不肯改變主意。

老公又生氣又心疼，把火都撒在了我身上：“老子不管了，以后讓他自生自滅，要飯也是活該！”

02

我知道老公說的是氣話，我們做父母的，即使再生氣，也不可能放任孩子就這么一直在家待下去啊。難道還真的想毀了他嗎？

為了讓兒子能夠回學(xué)校，我是軟磨硬泡，跟他好話說盡，但就是不管用。依然每天在房間里面玩手機(jī)，澡也不洗，飯也很少吃。

沒辦法，我只能在網(wǎng)絡(luò)上瘋狂搜索青春期孩子厭學(xué)、輟學(xué)、逆反的相關(guān)資料，去學(xué)習(xí)別人的家庭教育理念，看看別人都是怎么跟孩子相處的。

有不少案例，感覺說得很有道理，但可操作性不強(qiáng)，很難應(yīng)用到我和兒子身上。

正當(dāng)我感到絕望時(shí)，看到了“喚醒孩子成長內(nèi)驅(qū)力”的父母成長課，開始學(xué)習(xí)如何做一個(gè)懂教育、會(huì)引導(dǎo)的父母。在這里，我們這些來自不同地方的家長們，面臨著同樣的問題，就像兄弟姐妹朝著共同的目標(biāo)，手挽著手，心連著心，相互支持，相互鼓勵(lì)，一起成長！

我們逐漸成為一束光，照亮自己、照亮同路人，更懂得了如何帶領(lǐng)孩子一起成長，改變！

那些之前我怎么也想不通的事情，逐漸清晰明朗起來。

老師在課堂上說的一句話，讓我感觸很深：“父母是因，孩子是果。孩子的變化，來源于家長的改變。”

是啊，沒有毫不費(fèi)力的華麗轉(zhuǎn)身，只有潛移默化地默默成長。

在老師的指導(dǎo)下，我反思了自己的教育方式，看到了自己在教育孩子上的缺失，也找到了兒子厭學(xué)、沉迷游戲的癥結(jié)所在。

關(guān)系先于教育。親子關(guān)系是“根”，孩子的學(xué)習(xí)是“葉子”，根深，才能葉茂！

我開始按照老師的指導(dǎo)，和課程上的學(xué)習(xí)，改進(jìn)跟兒子的關(guān)系。

03

1、真心實(shí)意，接納孩子的現(xiàn)狀，接納他休學(xué)在家的現(xiàn)實(shí)

老師講過，接納是第一步，沒有接納就沒有改變。

在學(xué)習(xí)、反思之前，我就像很多把孩子看得很重的媽媽一樣，每天都在為孩子擔(dān)心、焦慮他的學(xué)習(xí)和未來。

導(dǎo)致眼睛總在盯著孩子的缺點(diǎn)，和孩子暫時(shí)做不到的地方，每一天都非常焦灼。

父母不接納孩子，孩子也能感受到這種不接納，于是，把所有的力量都用來和家長對(duì)抗。

學(xué)習(xí)、改變之后，我意識(shí)到自己內(nèi)心深處的恐懼，也懂得了自己的這種狀態(tài)給兒子帶來的負(fù)面影響。

想想最初兒子出生時(shí)，我的心愿是那樣簡單：只要他能平安、健康！

而一個(gè)身心健康、擁有父母全然接納和滿滿安全感的孩子，他的未來又能差到哪兒去呢？

這樣一想，我的心結(jié)慢慢打開了，焦慮也煙消云散。

我不再因?yàn)閮鹤诱熘恢劳媸謾C(jī)而緊張，而是把手機(jī)當(dāng)做他的好朋友，畢竟，他整天呆在家里，手機(jī)是他唯一和外界聯(lián)系的途徑了！

就像老師說的那樣，在父母和孩子親情鏈接缺失時(shí)，手機(jī)也好、游戲也好，都是孩子宣泄的出口。

我也放下了內(nèi)心那些對(duì)兒子嚴(yán)苛的條條框框，發(fā)自內(nèi)心接納他所有的一切，做得不好的地方，性格上的缺點(diǎn)，全面開啟正能量的相處模式。

通過努力創(chuàng)造輕松、舒適的家庭氛圍，讓兒子在家感到安全，愉悅，有歸屬感。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)兒子的狀態(tài)越來越輕松。

不知道從哪一天開始，他不再急不可耐地投入到游戲的世界里了，好像找到了現(xiàn)實(shí)中的存在感，也放下了過去跟我的對(duì)抗，慢慢打開了心防。

我也從兒子的變化中深深領(lǐng)悟，其實(shí)孩子真的很敏感，無論父母是真心接納，還是心底有著評(píng)判，孩子都能感受到，而不是取決于你嘴上說什么！

只有父母真心實(shí)意地改進(jìn)，孩子才會(huì)有相應(yīng)的改變。

2、把關(guān)注點(diǎn)放到自己身上，不要過多關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)

兒子拒絕去上學(xué)還是讓我感到焦慮，但我意識(shí)到，當(dāng)下可能不會(huì)有立竿見影的改善，我所能做的，就是做好自己，通過言傳身教來影響兒子。

所以，當(dāng)兒子遲遲不開口提重新上學(xué)時(shí)，當(dāng)我又開始彷徨焦慮時(shí)，我就跟著老師反復(fù)聽課，學(xué)習(xí)，不斷踐行。

我每天都能感受到自己心境的變化，思維的成長，情緒也越來越平和。

這種親身體驗(yàn)也讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)和改變必須要發(fā)自內(nèi)心，從內(nèi)而外，才能收獲最好的結(jié)果。

兒子的學(xué)習(xí)也是一樣，如果他沒有內(nèi)驅(qū)力，自己不想學(xué)，我們家長再使勁又有什么用呢？哪怕兒子乖乖聽話照做，效果也不會(huì)太理想。

在家里，我不再把“再不去上學(xué)你怎么辦”，“學(xué)習(xí)進(jìn)度被落下太多就攆不上了”這些話掛在嘴邊，真正放手，把思考的空間還給兒子，讓孩子自己去覺察自己的決定，和未來的人生。

看著我每天積極平穩(wěn)地生活著，兒子受到了影響，其實(shí)，他也想回到同齡人正常的生活節(jié)奏中去。

在家里呆了接近2個(gè)月的時(shí)候，兒子終于鼓足勇氣找到我，提出想重新上學(xué)的想法。

他低著頭，不敢看我的眼睛，我明白，他對(duì)自己過去這段時(shí)間的行為感到慚愧，不知道我會(huì)作何反應(yīng)。

我非常高興，努力了這么久，終于得到了兒子的回應(yīng)。

我告訴兒子，會(huì)幫他辦好恢復(fù)讀書的所有手續(xù)：“不管你接下來還需要媽媽做什么，盡管說，經(jīng)過這段時(shí)間咱倆的矛盾，媽媽真心意識(shí)到，只要你健康、平安，其他的一切都沒那么重要。媽媽愛你，兒子。”

兒子哭了，雖然他沒有說“我也愛你，媽媽”，但我從他的眼神里看到了。

在那之后，兒子好像變了一個(gè)人，重新上學(xué)后開始奮發(fā)圖強(qiáng)起來。

他心里憋著一股勁兒，不想被老師和同學(xué)看扁，也不想辜負(fù)我的包容。

當(dāng)然，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，是在家休學(xué)的這段日子，我的不逼迫和接納，給了兒子充分的時(shí)間和空間，他真正想明白了，做出了自己的決定。

04

就這樣，一段退學(xué)又復(fù)學(xué)的路，兒子有驚無險(xiǎn)地走過去了。

了解這段波折故事的班主任老師，也對(duì)我的做法贊嘆不已：“要是家長們都能像你一樣，意識(shí)到自己在孩子學(xué)習(xí)中發(fā)揮的作用，放下固有觀念去改變、學(xué)習(xí)，我想很多孩子的狀態(tài)和命運(yùn)都會(huì)不一樣。”

后來，我也把“青春期父母成長課程”推薦給了兒子班級(jí)的幾位同學(xué)家長，大家一起改進(jìn)，抱團(tuán)成長。

回首那段時(shí)間，我也很慶幸，自己堅(jiān)持了下來，并積極尋求學(xué)習(xí)和改變！

那個(gè)沉迷游戲、不寫作業(yè)、最后干脆休學(xué)的兒子，也算沒有走歪，終于成功逆襲了。

我想告訴所有的家長，不管青春期的孩子有多么叛逆、無可救藥、惹人生氣，只要父母聚焦自我，用親情去澆灌，最終，孩子會(huì)因?yàn)槟愕某砷L而獲得救贖！

我想告訴所有的家長，不管青春期的孩子有多么叛逆、無可救藥、惹人生氣，只要我們掌握科學(xué)的教育理念、正確的溝通方法，就一定能解決問題，幫助孩子“逆天改命”。

所以，我也希望家里有青春期孩子，為了孩子的學(xué)習(xí)、成長焦慮的家長，來參加“喚醒青春期孩子成長內(nèi)驅(qū)力”父母訓(xùn)練營，現(xiàn)在僅需9.9，一杯奶茶錢，一定不要錯(cuò)過~