如何正確的引導孩子把精力放在學習上，對于每一位家長來說都是至關重要的大事。但是大部分的家長卻在這個問題上經常是事倍功半，很頭疼。
明明已經很努力的去教育孩子，甚至是“嚴防死守”的管教孩子，卻還是收獲甚微，究竟是什么原因呢？
教育孩子并沒有一把萬能鑰匙，每個人來到這個世界上，都是獨一無二的個體。每個人在逐漸成熟以后，都會形成自己的人生觀、思想觀和價值觀，也就是通常我們口中說的“三觀”。
這種價值體系的形成和其自身的經歷、生長環境以及個人與生俱來的特性密不可分。因此，每個人都具有其“獨特性”和“唯一性”。
面對孩子的“選擇性失憶”，家長們在摸清發展規律和不可回避的“大眾性問題”以后，還要因地制宜，根據自己孩子的實際情況，甚至自己的情況，對癥下藥，這樣才能夠最有效的解決問題。
有時，家長以為自己很了解孩子的日常生活，其實在孩子逐漸長大以后，更多的時間在校園里和老師還有同學們在一起。
很多心理上的變化和生活習慣、學習習慣上的變化，都是家長們無法預料到，甚至沒有察覺到的。
在孩子逐漸長大以后，家長的注意力不要完全放在孩子一個人身上，而是要盡量多和學校的老師定期進行溝通。還有一個非常有效的方法，要花時間和精力去了解孩子身邊的朋友們。
可能很多家長看到標題中“選擇性失憶”會覺得非常困惑，認為這是一種“疾病”，與自己和孩子的生活沒有任何聯系，其實并不是這樣的，很多時候，孩子的“選擇性失憶”只是一種生活表現。
那么，應當如何及時發現孩子的這一變化呢？
一、 如何辨別孩子出現“選擇性失憶”
- 即使對原來很喜歡的東西也失去學習的興趣
好奇心在很大程度上是驅使孩子們學習的原動力，無論是在學校的書本知識，還是課余特長，那種求知欲和好奇心在孩子心中不斷生長。
而孩子一旦出現了“選擇性失憶”的情況，他們會失去這種寶貴的好奇心，剩下的只有“玩”這一件事。很多家長都輕描淡寫的說一句“這孩子玩心太重，都不愛好好學習了”，卻從不去仔細探究其背后的原因。
原因其實非常簡單，失去了好奇心的孩子就失去了求知欲，在他們的潛意識中，會不自覺的把學習新知識視為痛苦的事。
而大腦的自然反應就是抗拒所有讓自己覺得不開心的事，久而久之就會形成不愛學習的壞習慣。
- 開始撒謊、沒有耐心
在孩子變得不再把精力放在學習上，自然會引發一系列“蝴蝶效應”。
成績下降、注意力不集中、生活習慣改變、父母交代的事沒辦法好好的完成，這些都是來自生活中負面的影響。
在這些變化產生的過程中，孩子的內心也會感到不安和惶恐，但是卻沒有解決的辦法，因此變得沒有耐心、脾氣暴躁。
二、孩子變得認玩不認學，原因究竟有哪些
1、 不喜歡復雜的事情
孩子從很小的時候開始，便對這個世界產生了濃烈的好奇心，從會看、會觸碰、會爬、會走、會跑…孩子的一舉一動都是對一切未知的探索。
等到他們再長大一點以后，他們開始有意識的去模仿身邊大人的行為舉止。正是這種求知探索的心理，支撐著孩子一點一滴的成長和成熟。
等到孩子長到一定的年紀，這種好奇心會隨著對周圍一切的熟悉而變得逐漸微弱。這時，愛玩的心就逐漸占據主導位置。而玩是大腦能夠接收到最簡單直接的信號，也最容易引起身心愉悅的反應。
2、抗壓能力弱，無法接受失敗
破繭成蝶的過程是痛苦而又美麗的，在一個人成長的路上，必然會經歷許多令自己不開心甚至是焦躁、憤怒的事情。
或許這些事會讓我們覺得世界都是灰暗的，但是只要堅強的迎接挑戰，毛毛蟲才會變成美麗的蝴蝶不是嗎？
有一部分孩子，抗壓能力比較弱，內心的勇氣不夠支撐自己面對這些困難。
這時，他們自然而然地會選擇逃避，“選擇性失憶”便以一種“保護”、“防御”的姿態出現了。孩子們選擇更容易、更簡單的“玩”來替代“學習”和“挑戰”。
三、這種心理帶給孩子的負面效應
1、 自卑、膽小
孩子一旦產生“選擇性失憶”這種所謂的自我保護機制，生活和學習上必須要面對的很多問題被他們自動忽略掉。他們停止學習、停止探索，拒絕接觸新鮮的事物。這種模式一旦建立，孩子的生活便會發展出一系列惡性循環。
2、學習成績下降，張口便是謊言
對于學習成績變差，生活習慣變壞這些負面的表現，孩子會給自己找許多開脫的借口，畢竟在他們的內心深處，他們知道這種變化是不好的，是不被大人認可的。從此開始，一個接一個的謊言便脫口而出。
這個變化的過程是緩慢的，當家長發現的時候，孩子通常已經偏離軌道很遠或很久了。
無論孩子與之前有怎樣巨大的反差，身為家長都不應當過分指責孩子的缺點，因為此時的指責和打罵只會讓孩子與你的距離越來越遠。
四、如何解決孩子的這一問題，家長要了解
1、 了解自己，了解孩子
孩子如果有這些變化，家長應當從首先做自我檢查。是不是最近一段時間忽視了孩子的生活，是不是最近對孩子的態度有所冷淡？這些情況都能夠直接影響到孩子的情緒和表現。
如果孩子只是單純的認為學習枯燥乏味，家長可以用自己的陪伴溫暖孩子，投其所好，找到孩子的興趣所在，重新點燃孩子的求知欲和好奇心。
2、小游戲，小技巧，與孩子共同改變
或許持續的負能量已經讓孩子疲憊不堪，但是家長不要被孩子的情緒所影響，反而要更加積極的投入到與孩子的良性溝通中。
可以和孩子一同定制一些小游戲，建立獎懲制度，一些微小的獎勵和微小的懲罰就能夠充分的調動孩子的興趣和積極性。
用正向的方式去引導孩子，而不是用打罵、壓制的方式。或許這種壓制在短期內能夠看到效果，但是從長遠的角度來看，卻是更大的隱患。要用尊重、平等的心態與孩子共同成長，共同改變。
3、多溝通
如果不和孩子多進行深度溝通，就無法知曉孩子內心的真實想法。孩子逐漸長大，很多情緒也會像成年人一樣隱藏起來。如果家長只看表面，而不去探究孩子的內心世界，那么所有的溝通都是無效的。
每一個孩子生來都是天使，他們尋尋覓覓的找到自己心愛的爸爸媽媽，為的就是能夠在此生與我們并肩同行。
既然我們充滿感恩和歡喜的迎接了屬于我們的小生命，就要拿出一生的時間和精力去呵護、陪伴這個小天使。
讓他們陽光、快樂的成長為參天大樹。“選擇性失憶”的孩子并不可怕，他們只是在成長的路上短暫的迷失了方向，只要爸爸媽媽愿意付出愛心和耐心，孩子一定會重新回到正軌。
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