怎么才能不催促孩子（如何做到不催促孩子）

我們在生活中會經(jīng)常遇見家長催促孩子寫作業(yè)，早起上學(xué)，以及批評孩子做事拖拉等問題，更有甚者，家長因催促孩子學(xué)習(xí)，突發(fā)心血管疾病被送進醫(yī)院。

孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？

當(dāng)我們家長在催促孩子學(xué)習(xí)時，我們是否考慮過，假設(shè)你被單位領(lǐng)導(dǎo)命令式的催促下，例如：領(lǐng)導(dǎo)在快下班的時候?qū)δ阏f：今天晚上給我加班寫報告，寫不完就別睡覺和吃飯。你的心情是什么？我們的思想就會：抵觸，反感，抗議（內(nèi)心里），做事的時候會故意拖沓，不斷犯錯。同樣心理，你就更好的理解孩子的表現(xiàn)。積極人生創(chuàng)始人劉一凡老師經(jīng)常說，我們要時常試著站在孩子立場，看待我們家長的指責(zé)。也就是這個意思。

家長示弱的本質(zhì)，是以柔克剛。它可以避免孩子和家長們之間“硬碰硬”帶來的傷害，也可以化解“身份高低”帶來的親子隔閡。“示弱效應(yīng)”是孩子和家長之間產(chǎn)生矛盾后的緩沖，當(dāng)我們直接教育不能產(chǎn)生效果的時候，家長們可以換一種方式，同樣可以達(dá)到家庭教育的目的。家長們在孩子面前示弱不會喪失尊嚴(yán)，因為我們的孩子愛我們，反而會增強孩子和父母的關(guān)系。

下面我給各位家長推薦另外的方法催促孩子去學(xué)習(xí)的方法，他的效果還很不錯。這就是“示弱效應(yīng)”。什么是示弱效應(yīng)？ 它是心理的一個名詞。原本是指人際交往中的一個心理效應(yīng)。我們簡單來說：我們家長放低姿態(tài)，多向孩子“請教，求助”，讓孩子當(dāng)你的老師，既能拉近家長與孩子之間的關(guān)系，同時大大增強孩子自信心。下面舉幾個例子：

1、孩子下課回家，我們高高興興的擁抱孩子，問問孩子今天學(xué)了什么？家長們嘗試一下說，哦，好厲害，你都會這些了，爸爸媽媽都不知道，你可以教教我們嗎？這樣，我們的孩子就像小老師一樣，認(rèn)真指導(dǎo)我們，復(fù)述老師上課的內(nèi)容，鞏固了上課的知識，我們和孩子一起寫作業(yè)，你不斷出錯，讓孩子比你寫的好，寫的快。

2、我們經(jīng)常請孩子幫助收拾一下桌子，做一點家務(wù)，告訴孩子你很棒，爸爸媽媽都需要你的幫助，否則就完不成家務(wù)。這樣經(jīng)常進行，培養(yǎng)孩子做事的好習(xí)慣。

3、全家準(zhǔn)備外出度假，家長們可以告訴孩子，出門怎么安排我們做不好，需要你來策劃一下，每一天該做什么，花多少錢等，這也是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和計劃能力。樹立孩子的目標(biāo)感。

通過上面的例子，家長們可以嘗試新的思維方式，換一種方法來催促孩子，提升孩子的責(zé)任心，改掉現(xiàn)在的小毛病，這些也是培養(yǎng)孩子內(nèi)心學(xué)習(xí)的動力，為孩子未來打基礎(chǔ)。這個方法的好處，大致總結(jié)如下：

1、給孩子以信心，提升孩子的自信心。孩子有隨時當(dāng)家長的責(zé)任感，孩子愛我們，想把自己最好的東西給父母，當(dāng)我們給予孩子充分的肯定和表揚，孩子的自信心油然而生，對什么困難都不放在眼里。他愿意成為家庭的驕傲。

2、讓孩子的成就感爆棚，消除孩子自卑感。對于有點自卑的孩子，他發(fā)現(xiàn)父母請他去“上課”，成功感大漲，我都會幫助父母了，孩子也善于開口說話了，愿意將家長做朋友，他的自卑感就煙消云散了。為我們家長更好的溝通奠定基礎(chǔ)。

3、樹立孩子的責(zé)任心和責(zé)任感。當(dāng)我們家長去請孩子幫忙做“事”，孩子有參與感，感覺到歸屬感，愿意為這個家庭做事，孩子眼里就有活，會隨時發(fā)現(xiàn)家里什么需要幫助，主動出手做。家長的肯定和鼓勵要隨時跟上。

4、讓孩子的學(xué)習(xí)更上一層樓。在學(xué)校里會更加認(rèn)真聽課，希望更多的吸收知識，晚上回家，將學(xué)到的知識教會“父母”，這也就是費曼學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)效果是最好，學(xué)以致用，孩子容易記住新知識。上課也會積極發(fā)言，讓難點都在課堂上消化。孩子回家后寫作業(yè)，學(xué)習(xí)也很很快。

5、加強孩子的動手意識，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。當(dāng)孩子和父母們一起做事，耳聞目睹家長怎么做，培養(yǎng)孩子的自理能力，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。孩子會偷偷觀察家長，以家長為榜樣，孩子未來會更孝順。人際關(guān)系也得到培養(yǎng)，喜歡和人溝通，大膽說出自己的想法，很能被困難打敗。

孩子做事能力增強，家長們也就不會催促孩子去做事。經(jīng)過這樣的培養(yǎng)，我們的孩子未來不會成功巨嬰，他們動手能力強，和人際關(guān)系非常好，學(xué)習(xí)又好，家長們也很輕松培養(yǎng)出人才。

當(dāng)我們家長去催促孩子學(xué)習(xí)和生活時，如果遇到障礙，原來的方法不可行了，你們換一種方法，將“示弱效應(yīng)”用于催促孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勞動意識，效果會讓你滿意。歡迎家長們一起來討論，共同進步，爭取輕松愉悅的將我們的孩子培養(yǎng)成人。

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