叛逆期的孩子真難管（叛逆期的孩子太可怕了）
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？所有的父母?jìng)儯挤浅?dān)心自己的孩子叛逆厭學(xué)，不知道如何去引導(dǎo)，可以找左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師要指導(dǎo)方案，從孩子的心理建設(shè)，到學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)，都會(huì)有具體的指導(dǎo)步驟。
當(dāng)孩子成長(zhǎng)到某個(gè)階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子突然變得不聽話了。
不讓看手機(jī)，就把床上的東西亂丟一地；
早上讓刷牙洗臉，光著腳就跑到別的臥室藏了起來；
想吃的東西沒給做，立馬就摔門、打人；
出門必須給買零食，不給買就發(fā)脾氣；
其實(shí)這些表現(xiàn)，說明孩子進(jìn)入了執(zhí)拗期。
3大叛逆表現(xiàn)，你家娃中了幾個(gè)？
“可怕的兩歲”，一般發(fā)生在孩子1歲半-3歲半這段時(shí)間，是寶寶人生中第一個(gè)叛逆期。
寶寶通常有以下3個(gè)表現(xiàn)：
1.“不要”成了口頭禪–自我意識(shí)萌發(fā)
寶寶自我意識(shí)萌發(fā)后，想凸顯自己，想把自己剝離出來，“不要”等拒絕行為就是他們獨(dú)立的表現(xiàn)。
吃飯吧，不要
洗臉?biāo)⒀腊桑灰?/p>
出去玩吧，不要
你說的大部分建議，都被一一否定，簡(jiǎn)直就是“熱臉貼了冷屁股”，
2.變得自私–物權(quán)意識(shí)建立
以前有好吃的，會(huì)跟爸爸媽媽分享，現(xiàn)在看見自己愛吃的，統(tǒng)統(tǒng)拿過來，誰都不給吃，還嚷嚷著說都是他一個(gè)人的。
這個(gè)時(shí)期的寶寶，不是真的“自私”，而是物權(quán)意識(shí)不清晰。如果家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子分享，會(huì)造成孩子物權(quán)意識(shí)混亂。過了這個(gè)時(shí)期，再引導(dǎo)孩子分享，效果會(huì)好很多。
3.突然強(qiáng)迫癥–秩序敏感期
關(guān)于突然強(qiáng)迫癥，我深有感受。我兒子2歲多，喜歡各種車，雖然每次都把房間弄得很亂，但是車都必須擺的整整齊齊，在一條直線上。有時(shí)候經(jīng)過的時(shí)候，不小心碰了一下，他都會(huì)發(fā)脾氣。
已經(jīng)到了吃飯點(diǎn)，可他樂高玩具還差幾個(gè)零件沒有安好，于是就開始急躁，讓他吃飯不吃，讓他先不安了也不同意，直到哭著把玩具安好，這才作罷。
4個(gè)萬能金句，收服叛逆娃
1.讓我們來比賽…
以命令式的口氣跟孩子說話，他不但不聽，還把家長(zhǎng)氣得半死。但是對(duì)于游戲，每個(gè)孩子都喜歡。
比如：寶寶，該刷牙了！他的回答是：我不要！
而如果你說“我們比比誰刷得又快又白”，他一下子就來了興致！
2.你是要A還是要B
不要告訴孩子必須怎么做，而是給他選擇，讓他知道這不是命令，而是他也有選擇權(quán)。
替孩子做決定，會(huì)干涉孩子自我意識(shí)的萌發(fā)，不利于養(yǎng)成娃獨(dú)立思考的意識(shí)。
3.把“不行”，換成你要…
當(dāng)孩子做出一些危險(xiǎn)動(dòng)作的時(shí)候，很多家長(zhǎng)的第一反應(yīng)是極力阻止、大聲呵斥：
不行，你不能爬高，容易摔著，
不行，你不能碰，太危險(xiǎn)了，
不行，你不能吃，太涼了。
其實(shí)孩子不是不聽，而是他不懂”危險(xiǎn)“的概念。
與其制止，不如告訴他該怎么做：
比如他要爬凳子拿書，你可以告訴他，拿的時(shí)候要告訴媽媽，我可以幫你扶著凳子；
天黑了，孩子還不睡覺，把”你怎么還不睡覺“換成”你要快點(diǎn)睡覺”
孩子不愛吃青菜，把“你不能挑食”改成“你要把青菜都吃光”。
4.這個(gè)任務(wù)交給你了
家長(zhǎng)不能一味地替孩子包辦各種事情，可以交給他一些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
比如早上起床的時(shí)候，告訴他，疊被子的任務(wù)交給他了。
吃飯的時(shí)候，擺碗筷的任務(wù)交給他了。
吃水果的時(shí)候，分配的任務(wù)交給他了。
…
慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的積極性會(huì)越來越高，而且越來越有自己的主見。
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