孩子總是熬夜玩手機怎么辦（父母不讓熬夜玩手機怎么辦）
我們今天和大家分享的案例主角，是一名正在上初中的男孩，為了保護孩子的隱私，我們把他稱呼為小冬（化名）。小冬目前最大的問題就是經常熬夜玩手機游戲，上學經常遲到，每次遲到就不想去學校，對學習應付敷衍，作業基本靠抄，現階段與父母之間的溝通渠道堵塞，親子關系緊張。
孩子叛逆厭學怎么辦？所有的父母們，都非常擔心自己的孩子叛逆厭學，不知道如何去引導，可以找左養右學教育賴頌強老師要指導方案，從孩子的心理建設，到學習方法，學習動力，學習目標的引導，都會有具體的指導步驟。
父母焦急得不得了，跟孩子約法三章也達不到好的效果，不知道該怎么辦，于是找到廖老思團隊尋求幫助，希望孩子能回歸正常的學生狀態，放下手機，回歸學校學習。根據小冬媽媽反饋的信息，目前小冬存在的問題主要有以下幾個方面：
1. 經常熬夜玩手機游戲，逃課威脅父母
小冬媽媽無奈地說道：“我家孩子（小冬）整天玩手機游戲，經常玩到凌晨一兩點，我們要求他晚上把手機上交，他堅決不同意，說是必須得由自己管理，當時我們沒答應，結果他居然逃課，說不給他手機他就不去上學，甚至尋死覓活，無奈之下我們只能把手機給他，結果一玩就收不了手。
我們試過跟他約法三章，讓他寫保證書，甚至是簽訂了一個手機使用協議，想要限制他玩手機游戲的時間，但是他的問題還是反反復復，實施這些計劃的效果不佳，問題根本無法斷根，我都不知道現在該拿他怎么辦好？”
2. 應付學習，缺乏動力，抄作業
根據小冬媽媽的介紹，小冬晚上經常熬夜，導致第二天起床困難，經常因為錯過上學時間索性就不去上學了，在學習方面純粹是應付，學習嚴重缺乏動力，作業全靠上網抄。小冬媽媽看著自己身邊閨蜜的孩子乖巧又懂事，學習成績也很優異，感到十分焦慮。
小冬媽媽五味雜陳地說：“你看我朋友家的孩子個個都那么優秀，就我這個兒子學習差，還總熬夜打游戲，我也不是說一定要他考上重點高中，上重點大學，只是希望他能有個學生樣，現在不好好學，他將來出去社會能做什么呢？”
3. 親子關系緊張，抗拒與父母溝通
由于父母總是限制小冬玩游戲，導致親子關系十分緊張，小冬基本上也不跟父母溝通，在家的時候總是躲在自己的房間里。有一次小冬媽媽進去孩子房間打掃了衛生，結果孩子大發雷霆，說不準別人碰他的東西，小冬媽媽感覺心灰意冷，從小養到大的孩子怎么就變成了這副冷漠的模樣。
為了能夠從孩子問題源頭切入，我們將對小冬所在的原生家庭及父母錯誤管教方式進行深入剖析，并針對性提出改善建議，列舉如下：
錯誤管教一：媽媽是家庭主婦，將所有注意力都放在孩子身上
小冬媽媽自從生了小冬之后，為了更好地照顧孩子和家庭，所以選擇辭職在家做家庭主婦，孩子從小到大，事無巨細都是由媽媽在操心著。小冬媽媽心痛說道：“我真的是為了他，放棄了很多東西，幾乎我的所有時間和精力都花在了他的身上，可我不知道他怎么會變成現在這樣子。”
- 解答：
從小冬媽媽對孩子的埋怨——“你看我朋友家的孩子個個都那么優秀，就我這個兒子學習差……”我們不難發現，小冬媽媽此時此刻所處在的情緒狀態是焦慮不堪與匱乏心理的相互切換，情緒焦慮不堪的時候，看問題的視角就會相當消極，導致小冬媽媽滿眼都是孩子的消極面（比如：學習差，玩游戲，暴脾氣等等），以至于發展出對孩子一百個不滿意，在這種情況下，想要與孩子建立起良好的親子關系以及良性有效的溝通，簡直是難如登天；
而當小冬媽媽處于匱乏心理的時候，便是發自內心地認為孩子不夠好，特別是在自己朋友家孩子的對比下，則顯得更加的鮮明；其實，父母的匱乏心理并非完全源自于孩子不夠好（每個孩子都是獨一無二的，都有各自的特點和閃光點），恰恰源自于父母內心深處對自我的不認同；
或者源自于童年時期父輩們對自己的不接納或不滿意，正如從小經常挨餓的孩子，哪怕長大后，仍舊會保留大口吃飯的習慣，因為過往“極度饑餓”的記憶早已印刻在腦子里，揮之不去，這邊是匱乏心理在作怪，怎么辦？
父母首先要意識到，看孩子不滿意并不完全是因為孩子的問題，很大一部分原因在于，我們父母的錯誤思維方式（比如過于焦慮以及匱乏意識），而父母越是帶著這種錯誤思維方式去解決問題，盡管表面上是在幫助孩子，但是卻讓孩子感受到了父母對自己的不認同以及不滿意；
這又將促使孩子形成消極低落的自我評價和意象，如此下去就更加難以發展出積極正向的行為了，所以，改變必須從父母開始，嘗試著讓自己多多關注以及挖掘孩子的積極面，學會獨自安頓自己的焦慮情緒，我們才具備影響以及改變孩子的條件。
錯誤管教二：爸爸愛講大道理，教養孩子粗暴，缺乏同理心
據小冬媽媽反饋，小冬爸爸工作繁忙，時常早出晚歸，在孩子小的時候，爸爸經常要去外地出差，陪伴孩子的時間很少。
小冬媽媽不滿地說：“他很少會主動跟兒子交流，現在孩子大了，有些不聽話，他又特愛跟兒子講道理，說不通就開始吼跟罵，一點不顧及孩子的感受，我有時候看不過去，說他幾句，他就說以后兒子的事情他不管了，脾氣大得很。
記得去年孩子逃課去網吧打游戲，讓他爸知道了，孩子爸拿著皮帶就開始抽打孩子，孩子反抗，兩個人還扭打在一塊。從那次打架之后，孩子就不怎么搭理他爸了。”
- 解答：
盡管小冬爸爸是愛孩子的，是愛這個家的，但是，這份愛卻沒能讓孩子接受到，也沒有讓孩子感受到，為什么？
因為小冬爸爸愛孩子的方式是錯的，是不適合青春叛逆期階段的孩子的，切記，影響以及改變孩子是需要智慧技巧以及心理資本的，正如小冬媽媽所講，孩子爸爸在孩子還小的時候，經常忙于工作，很少陪伴孩子，可見其管教孩子的心理資本是非常匱乏的，再加上孩子爸的粗暴的打罵教育，更是把孩子推向了父母的敵對面；
而在這種情況下，孩子當然就把所有精力都花在了與父母“對著干”這件事了，包括抗拒與父母溝通、通宵達旦玩游戲、以及以逃學威脅父母等等，而對于自身的學習、發展、健康、未來、目標與夢想，自然就無心顧及了，怎么辦？
父母只有真正地認識到，影響以及改變孩子絕對不等于針對孩子，更不等于打罵孩子，真正的影響以及改變往往立足于孩子所在的原生家庭環境，立足于過往父母的不當管教，切記，孩子的一切行為只是我們父母家庭教育的晴雨表與指向燈，唯有懂得解碼孩子行為的父母，才能在家庭教育的路上披荊斬棘，一路高歌！
聽完這個案例你有哪些收獲與感想呢？關注我私信我，讓孩子心甘情愿放下手機。
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