孩子不上學(xué)咋辦?
相信大家都很迷茫,每個(gè)人都會(huì)有這樣的困擾。
我女兒目前在市區(qū)一所小學(xué)上五年級(jí),學(xué)的是美術(shù)。為了能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度,我開始報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,每天還花大價(jià)錢上。
小學(xué)時(shí),老師布置了作業(yè),讓她背古詩(shī)、背詩(shī)詞。為了不影響鄰居,我經(jīng)常讓女兒直接在我們隔壁的小區(qū)里背,這樣我們兩個(gè)人,也可以互相看影了。
可是,直到臨近期末考試,孩子的成績(jī)下降得非常厲害。我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,開始按照老師的指導(dǎo),制定輔導(dǎo)計(jì)劃。
可是,老師告訴我,孩子上課時(shí)不是開小差,就是發(fā)呆,一會(huì)上廁所,一會(huì)又拿起橡皮擦水筆…………
我看著孩子動(dòng)作慢,情緒低落,不停地跟老師解釋。但孩子就是不聽,還和同學(xué)鬧矛盾,我也很生氣。
那段時(shí)間,孩子的狀態(tài)真的就像坐過(guò)山車一樣,聽課、看課外書都覺得枯燥無(wú)味。
無(wú)奈之下,我只能選擇了辭職,把孩子交給了爺爺奶奶照顧。
回想過(guò)去的半年里,我對(duì)孩子的關(guān)心和照顧并沒有隨隨便便那么多。我只是在孩子不需要的時(shí)候,盡可能滿足她,在她想要的時(shí)候給她支持。
一年里,我像以前一樣,去上班,下班后接孩子,再忙工作,也會(huì)把孩子交給我。
所以我盡可能地把孩子交給老人帶,即使不上班,也會(huì)把孩子交給老人看管。
2、
現(xiàn)在,雖然我每天回到家里,也會(huì)習(xí)慣性地使用手機(jī),但我開始學(xué)著理解和接納孩子,我發(fā)現(xiàn)孩子的這些行為其實(shí)是有原因的。
孩子玩手機(jī)其實(shí)是一個(gè)現(xiàn)象,反映出了人的很多功能,比如人的語(yǔ)言功能、記憶力、情緒自控力、毅力、社會(huì)交往、家庭關(guān)系、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等等。
每個(gè)孩子都有自己的弱點(diǎn),不要讓孩子成為一個(gè)刻板的機(jī)器。
但是,你需要了解孩子,了解孩子,對(duì)癥下藥。
只有了解孩子,才能找到問(wèn)題的癥結(jié)。
如果孩子還小,父母就要有意識(shí)地,讓孩子多參加社會(huì)交往,因?yàn)樯缃皇呛⒆拥奶煨浴?/p>
就像我們的祖先們一樣,人類社會(huì)交往,從本質(zhì)上來(lái)講,都是需要大量的社交活動(dòng)的。
一個(gè)人如果在一個(gè)集體中完全沒有人叫他“老好人”,他就會(huì)很難融入到一個(gè)集體中去。
所以,父母應(yīng)該主動(dòng)熱情地鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),以便多認(rèn)識(shí)新朋友,擴(kuò)大孩子的社交圈子,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最重要的。
當(dāng)孩子出現(xiàn)不良的社交習(xí)慣時(shí),父母要及時(shí)制止,并及時(shí)引導(dǎo)。
所以,在“屏幕前”這個(gè)階段,父母的角色更重要,不僅要以身作則,更重要的是,了解孩子,要尊重孩子,不要過(guò)分干涉。
面對(duì)青春期孩子,父母必須學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),才能跟孩子和平相處。
育兒路上,你的困惑也將伴隨你。
我們都要學(xué)習(xí)如何科學(xué)地解決問(wèn)題,才能走出困境。
而不是跟孩子杠上,把你氣得直踹門。
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