初一孩子不上學(xué)怎么辦?
案例
我兒子在上初一,初二,平時(shí)班級(jí)里成績(jī)都不錯(cuò),孩子愛學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí),就是有點(diǎn)懶惰,晚上不睡覺,早上起不來,成績(jī)一般般,班主任費(fèi)了好大勁才讓我家孩子進(jìn)去上學(xué),這孩子就是典型的厭學(xué)癥。他從小養(yǎng)成了晚睡晚起的習(xí)慣,到了初一下半學(xué)期,直接就滿頭大汗地進(jìn)了學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班,我看著心疼,但也只能這樣了,別的家長(zhǎng)都給孩子報(bào)了什么課外班,我們家孩子根本不感興趣,所以成績(jī)才上不去。現(xiàn)在就只能上本地的輔導(dǎo)班,我也找不到其它的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),也找不到可以讓孩子早點(diǎn)兒上補(bǔ)習(xí)班的老師,每天晚上回來看到十一二點(diǎn)的兒子,我心里就很難過。
我的孩子在上小學(xué)的時(shí)候,我們一直在外地打工,陪伴孩子的時(shí)間很少,一年半以后就回來了,孩子開始上小學(xué)了,孩子的老師也開始找我們了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,我除了每周五的時(shí)間都會(huì)打電話過去看他一次,基本上周六也是孩子坐在教室里學(xué)習(xí),從不敢大聲說話,也不敢打鬧,就連吃飯的時(shí)候我也是盡量在旁邊看書,而且一直學(xué)習(xí)到深夜,周六晚上基本都在學(xué)習(xí),那么努力的結(jié)果是什么?是每次成績(jī)上不去,不是每次都給老師打電話了,就是每次分?jǐn)?shù)考的特別低,就是每次上課都害怕老師找我談話,問我怎么回事,我的回答就是:因?yàn)樯险n不好好聽講,老師批評(píng)了我,我就不想學(xué)了,我就不想寫作業(yè)了。
那么作為家長(zhǎng),你應(yīng)該怎么辦呢?是認(rèn)真對(duì)待孩子的問題并且及時(shí)糾正還是逃避?
說實(shí)話,這樣做真的太痛苦了,每個(gè)老師,肯定都曾經(jīng)遇到過類似的學(xué)生,不管是什么樣的問題,只要孩子不想學(xué)習(xí),就意味著他在向你求救,這個(gè)時(shí)候,父母一定要采取相應(yīng)的行動(dòng),讓孩子堅(jiān)持下去。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,或者是完成作業(yè)的質(zhì)量不夠好,或者是孩子在學(xué)校里出現(xiàn)了一些問題,我們一定要馬上采取行動(dòng),及時(shí)和孩子溝通,了解孩子的心理變化,及時(shí)幫孩子調(diào)整好情緒,引導(dǎo)孩子以良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。
2、 把學(xué)習(xí)的責(zé)任還給孩子,不強(qiáng)調(diào)成績(jī)的好壞
有些家長(zhǎng)喜歡把自己的孩子與別的孩子作比較,孩子考得好就眉飛色舞,在同伴中找到有價(jià)值的人,而孩子考得不好,則怨天尤人,甚至于把責(zé)任全部推給別人,絲毫不顧及自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,這種做法其實(shí)是在加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差,那么孩子會(huì)背負(fù)著很大的壓力,會(huì)喪失自信心,這就會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、 給孩子尋找一些可替代的興趣
在生活中發(fā)現(xiàn)孩子喜歡做的事情,不僅能夠激發(fā)孩子的興趣,還能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。在家里孩子們可以學(xué)習(xí)各種各樣的創(chuàng)造,孩子們?cè)诩依锬軌蚪佑|到最多的事物也是以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,在一定程度上可以提高孩子的創(chuàng)造力,從而能夠讓孩子更加專注,培養(yǎng)孩子的想象力。
在平時(shí)我們也可以利用這一點(diǎn),幫助孩子來鍛煉他們的想象力,因?yàn)槲覀兛梢詭椭⒆觿?chuàng)造出各種各樣的創(chuàng)意,讓孩子在學(xué)習(xí)中去激發(fā)他們的創(chuàng)造力,這樣孩子的創(chuàng)造力才能夠得到了保護(hù)。
1、 孩子學(xué)習(xí)起來,十分有動(dòng)力
孩子在玩的時(shí)候,他們會(huì)對(duì)很多事物產(chǎn)生不同的想象力,這是一種非常健康的想象力。如果在這個(gè)過程中,父母?jìng)儗?duì)孩子的創(chuàng)造力非常的支持,那么孩子在他們的心中的想象力就會(huì)得到很大的保護(hù)。
如果在這個(gè)過程中,父母?jìng)儗?duì)孩子的創(chuàng)造力進(jìn)行打擊,那么孩子們就會(huì)表現(xiàn)的越來越差,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的積極性也就會(huì)受到影響,
同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)變得越來越?jīng)]有興趣。
所以,家長(zhǎng)們應(yīng)該及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造力,當(dāng)孩子在某些方面有積極的表現(xiàn),家長(zhǎng)們一定不要吝嗇表?yè)P(yáng),并且要積極的鼓勵(lì)孩子,這才是對(duì)孩子最大的幫助,只有這樣,孩子才能在未來的道路上跑得更加順利,
所以各位家長(zhǎng)們一定要正確的去引導(dǎo)孩子,那么各位家長(zhǎng)們一定要好好的改正自己的錯(cuò)誤。
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