青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害?
青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害?
《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截至2017年12月,我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億,其中學(xué)生群體規(guī)模最大,占比為25.4%。12~16歲的青少年是網(wǎng)癮高發(fā)人群。雖然目前尚缺乏大樣本流行病學(xué)調(diào)查數(shù)據(jù),但既往研究顯示,游戲成癮的流行率約為0.7%—27.5%。
孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)6大征兆
產(chǎn)生耐受性
隨著時(shí)間的推移,上網(wǎng)會(huì)產(chǎn)生耐受性。最初,孩子可能玩10分鐘就滿足了,之后卻需要越來越長(zhǎng)的時(shí)間時(shí),說明他可能已經(jīng)對(duì)上網(wǎng)成癮。
對(duì)其他事情產(chǎn)生耐受性
如果一個(gè)孩子過去很喜歡踢足球、與小伙伴們一起玩或者喜歡爬樹,現(xiàn)在卻對(duì)諸如此類的事情產(chǎn)生了興趣,而且不可避免,當(dāng)他對(duì)這些事情產(chǎn)生耐受性時(shí),就可能不容易過度沉迷。
從某種程度上來說,網(wǎng)絡(luò)成癮是一些孩子在某些方面的綜合征,比如焦慮、抑郁、飲食失調(diào)、攻擊性行為等。
網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子會(huì)將自己與外部世界隔離開來,不愿意與外界進(jìn)行溝通交流,從而出現(xiàn)網(wǎng)癮、抑郁等心理問題。
而對(duì)于父母來說,他們更希望能夠獲得孩子的回應(yīng),想要和孩子建立起良好的親子關(guān)系,幫助孩子找到一個(gè)良好的興趣愛好,讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。
這個(gè)年齡段的孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子呢?
當(dāng)孩子出現(xiàn)網(wǎng)癮的時(shí)候,家長(zhǎng)首先要反思自己的教育方式是否有問題,根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大部分的家長(zhǎng)都會(huì)使用這種方式。
主要原因有三個(gè),第一,家長(zhǎng)覺得孩子只是偶爾上網(wǎng),沒多大問題,第二,一旦孩子上網(wǎng)成癮,只要孩子有一部手機(jī),就可以不管不顧自的繼續(xù)沉迷于網(wǎng)絡(luò),而且玩得更厲害,更不可自拔。
以上,我們主要討論的還是孩子成績(jī)的問題,總是孩子成績(jī)好就可以不用管,孩子成績(jī)差就沒人管,問題一大堆,不打游戲,不刷手機(jī),想干什么就干什么。為什么還這么多的孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)?
首先我們要了解孩子為什么會(huì)癡迷網(wǎng)絡(luò),導(dǎo)致沉迷的原因。我們要先從兩方面來分析一下:
1、孩子為什么會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)?
孩子之所以沉迷網(wǎng)絡(luò)是由于網(wǎng)絡(luò)世界里他所關(guān)注的事太多,這一點(diǎn)也受人歡迎。如果孩子天天接觸網(wǎng)絡(luò),那么他就很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中去。而且有時(shí)候他花在游戲上的時(shí)間太多,對(duì)他的學(xué)習(xí)生活就不太在意。孩子自己很有興趣愛好,對(duì)一件事情感興趣,那么對(duì)于網(wǎng)絡(luò)和游戲,對(duì)于他而言,就是一種向往,而如果游戲只是讓他們覺得愉快的一件事情,對(duì)他們而言,卻是一個(gè)巨大的“敵人”,他們就會(huì)厭棄自己,輕易地放棄自己,封閉自己,不去和別人交往。
孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到能夠理解自己的朋友,沒有可以依靠的人,只能靠網(wǎng)絡(luò)中去尋找朋友。
孩子把孩子從網(wǎng)絡(luò)中拉到現(xiàn)實(shí)生活中來,是一個(gè)艱難的過程,對(duì)于家長(zhǎng)來說,需要極大的耐心和時(shí)間,家長(zhǎng)一定要注意不要操之過急,做好引導(dǎo),以免孩子染上網(wǎng)癮。
四、孩子們沉迷網(wǎng)絡(luò)最重要的原因是什么?
1.家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)心太少,孩子的所有需求都要在父母這里得到。
2.家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)注不夠,孩子們的很多需求沒有被滿足,內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生怨氣,因此孩子們只能在網(wǎng)絡(luò)中尋求安慰。
3.家長(zhǎng)們不知道如何與孩子溝通,孩子們不會(huì)理解家長(zhǎng)的一片苦心,孩子們也不愿意與家長(zhǎng)們分享自己的心里話。
4.家長(zhǎng)們會(huì)覺得孩子們總是找不到自己的存在感和價(jià)值感,所以孩子們只能通過沉迷網(wǎng)絡(luò)來獲得自己存在感。
如果孩子們沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么辦呢?
我們可以在孩子面前,表現(xiàn)出對(duì)孩子的關(guān)心,我們要控制自己的脾氣,同時(shí)也要肯定孩子們的努力,讓他們看到自己的改變,讓他們?cè)谶@個(gè)過程中感受到來自父母的支持和信任。當(dāng)我們能夠控制好自己的情緒,孩子也會(huì)更愿意跟父母交流。
二、用正確的方式引導(dǎo)孩子,而不是用打罵的方式教育孩子
棍棒教育不可取,它雖然能夠讓孩子暫時(shí)收斂下脾氣,但是卻會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生極大的影響。那我們應(yīng)該用正確的方式去教育引導(dǎo)孩子,而不是打罵,這也是為什么我們經(jīng)常會(huì)看到一些初中生跳樓自殺,我就想起了我侄女在小學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很好,最后上了一個(gè)很不錯(cuò)的大學(xué)。但是到了大學(xué)以后,她的性格卻完全變了。不僅不和別人交流,不和別人交流,整天把自己關(guān)在房間里,不出門,不運(yùn)動(dòng),唯一的愛好就是手機(jī)。但是我侄女并沒有停止學(xué)習(xí),成績(jī)還是那么好,在大學(xué)里很有一定的社交能力。
我的侄女從小到大都沒有叛逆過,從小她就一直很安靜地待在家里,從來不需要操心學(xué)習(xí)成績(jī)的事。在她的大學(xué)畢業(yè)以后,父母給她報(bào)了一個(gè)真正的興趣班。因?yàn)樵谶@個(gè)興趣班的學(xué)習(xí)上她一直很有自己的主見,不再需要父母的監(jiān)督。這個(gè)時(shí)候她就會(huì)主動(dòng)去學(xué),而且積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),在學(xué)校期間也表現(xiàn)得不錯(cuò),得到老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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