怎么生病最快不上學(xué)
近日,大家就為這些“開學(xué)綜合征”的問題做出了不同程度的討論。在這個(gè)話題之下,我們整理了一些策略,希望能夠幫助各位家長和孩子們應(yīng)對開學(xué)綜合征。
開學(xué)綜合征
是指
學(xué)生因開學(xué)而引起的一系列生理或心理的不適,在心理上表現(xiàn)出煩躁、焦慮、不安、苦惱、厭煩、冷淡、暴躁等不愉快的復(fù)雜情緒,并伴有頭暈、頭痛等軀體不適的癥狀。在心理上,人們常常抱怨頭暈、頭痛、失眠、多夢、健忘、注意力不集中等,有的還伴有心慌、心悸等軀體癥狀。
而開學(xué)綜合征出現(xiàn)的孩子,雖然也會表現(xiàn)出來,但因?yàn)椤伴_學(xué)綜合征”的出現(xiàn),并沒有引起家長的重視,甚至有不少孩子被家長貼上了“撒謊精”的標(biāo)簽。
1.
不愛上學(xué),找各種借口不去上學(xué)
小風(fēng)作為一名學(xué)生,在學(xué)校里是一個(gè)十分的聽話乖巧的學(xué)生,成績也很好,但總是一副提不起精神的樣子。小風(fēng)從上小學(xué)一年級開始,就有不想上學(xué)的苗頭,班主任老師告訴小風(fēng)媽媽,小風(fēng)是因?yàn)樵趯W(xué)校里與同學(xué)打鬧,被老師發(fā)現(xiàn)后,回家告訴了小風(fēng)爸爸,媽媽批評了小風(fēng),小風(fēng)并沒有因?yàn)檫@件事情而改變,反而變得更加變本加厲,把自己關(guān)在屋子里,誰也不讓進(jìn)。
這讓小風(fēng)爸爸和小風(fēng)爸爸非常頭疼,他們想盡了各種辦法,也想盡了各種辦法,就是想讓小風(fēng)改變這個(gè)行為。但是效果并不是很理想,而且小風(fēng)已經(jīng)出現(xiàn)了很多問題,經(jīng)常出現(xiàn)了很大的問題,而且有的時(shí)候一家人的矛盾連著一個(gè)家庭的矛盾。
那么孩子的這些問題,真的是因?yàn)閰拰W(xué)嗎?
為什么有的孩子學(xué)習(xí)成績不好,家長不管?
因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)的原因很多,可能是因?yàn)閴毫μ罅?可能是在學(xué)校里面受到欺負(fù)了,也可能是學(xué)習(xí)上遇到了困難了,他感覺有壓力,那么他就會用厭學(xué)的方式來逃避。
那么我們看到孩子的厭學(xué),家長應(yīng)該怎么幫助孩子呢?
第一,幫助孩子減壓
不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力,也不要給孩子太大的學(xué)習(xí)要求,孩子只要開心了學(xué)習(xí)就好。
第二,幫助孩子培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師,讓孩子喜歡學(xué)習(xí),不喜歡學(xué)習(xí),這個(gè)問題是很難解決的,因?yàn)槿说木κ怯邢薜?分配不完的,所以孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。
第三,多給孩子鼓勵
讓孩子喜歡上學(xué)習(xí),一定要讓孩子有學(xué)習(xí)的成就感,這樣他才會喜歡上學(xué)習(xí),如果一味批評孩子,那么孩子肯定會產(chǎn)生逆反心理。
第四,幫孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣
《小舍得》中曾子歡歡歡歡米桃的媽媽就總是習(xí)慣性的拿自己的孩子跟米桃比,將孩子跟別人家的孩子作比較,而總是拿孩子的短處跟別人家的孩子作比較,雖然如此,但是在比賽中,米桃已經(jīng)拿到了第一名,但是卻說自己的媽媽從來沒有真正的關(guān)心過她的學(xué)習(xí),對于米桃根本沒有任何的陪伴,所以歡歡的媽媽會去偷看孩子的日記本,甚至連孩子是不是學(xué)習(xí)了什么知識都不清楚,她看見的從來不關(guān)心的歡歡歡,結(jié)果也只是被網(wǎng)友們關(guān)注的那個(gè)“學(xué)習(xí)”的孩子,而非真正的“學(xué)習(xí)”孩子。
那么,歡歡歡到底是什么原因才導(dǎo)致了媽媽如此重視自己的學(xué)習(xí)呢?
其實(shí),就是因?yàn)闅g歡父母根本就不重視她的學(xué)習(xí),只知道在自己的耳邊嘮叨她的成績才是第一名,而父母總是貶低、嘲諷她的成績,最終導(dǎo)致她在父母的情感勒索中崩潰。
現(xiàn)在這種情緒才是真正的“病”了。
抑郁癥的人其實(shí)也是最容易病的,看輕自己和別人的差別,也就是抑郁的人根本就不容易活著,就像是一副行尸走肉一樣。
02
孩子為什么會得抑郁癥
首先,我們來看一看為什么會得抑郁癥的原因。
現(xiàn)代社會,有很多孩子在童年時(shí)期被父母毀掉了,比如父母對他們的言而無信,經(jīng)常對他們大吼大叫,甚至罵他們。
殊不知,當(dāng)他們長大成人以后,這些負(fù)面情緒也就跟著漸漸地被這些負(fù)面情緒帶跑出來了。
接著,當(dāng)他們的情感勒索越來越嚴(yán)重,情緒波動越來越劇烈,甚至還要尋死覓活的。
而我們這些無法擺脫的原生家庭,又何嘗不是呢?
另一個(gè)影響因素就是,這個(gè)原生家庭中父母都不怎么管孩子,都是隨性而為的性格,孩子長大以后就會一直待在家里,并且缺乏安全感。
現(xiàn)在看來,所謂的抑郁癥,其實(shí)也是和孩子的父母脫不了干系,父母在孩子成長過程中,很容易情緒失控,但是不知道該如何正確地表達(dá)自己的情緒,給孩子帶來的影響是負(fù)面影響。
最近的一個(gè)新聞,就是一位父親因孩子不想學(xué)習(xí)而對其進(jìn)行了譴責(zé),人們調(diào)侃,這位父親就像是生活在一個(gè)荒島上的人,他的孩子就像一只饑餓的人,他不知道該怎么辦。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.guwendong.com/50649.html
