孩子沉迷于手機游戲,對家長來說,真的是心有余而力不足。
以前,我也不太明白,我為什么會不想孩子玩手機,我們大人也無法理解孩子。
自從有了手機,家長就會很方便,但是也就三分鐘熱度。有一次我給家里的爸爸發了一個視頻,我記得那天晚上,我和爸爸媽媽躺在床上,看著視頻的一幕幕畫面,心里久久不能平靜。
現在,有的小孩子沉迷手機游戲,我特別理解家長的心情,雖然孩子都是這樣,但是家長對手機的癡迷,其實就跟家庭氛圍有關。
我家的大兒子,不就是玩游戲上癮了嗎?以前的老師,哪敢不對手機砸東西,現在孩子,更不會動手打我家孩子了。
有時候,我也是很無奈的,甚至有時候還要回到家。
孩子以前迷戀手機,現在一玩就是一個小時。
我原來,是從孩子玩游戲開始的。
說實話,孩子為什么迷戀游戲,是因為他沒有能力,他需要的,而不是手機游戲的陪伴。
手機游戲的世界,就是這樣的。
而孩子迷戀手機游戲的原因,是因為他缺乏溫暖。
沒有溫暖,沒有關懷,手機是他可以和外界交流的伙伴,而現實生活,只有游戲能給他帶來快樂。
而這個世界,一定是枯燥無味的。
你以為孩子喜歡玩游戲,咱們就錯了,不是游戲好玩,而是因為我們缺少溫暖。
有研究顯示:在中國,每天玩手機超過5小時的孩子,只有2%的孩子擁有高學歷,但沒有玩手機的孩子卻高達30%。
也就是說,很多孩子從小學開始就沉迷手機,因為在現實生活中,他感受不到手機帶來的快樂。
比如沒有手機,他們就看不到外面的世界,會感覺到很無聊,他們會覺得學習無聊,這種感覺,才是他們厭學的根源。
其次,是父母過高的期望。
還有一種厭學的本質,是父母將自己的期望投射到孩子身上,希望孩子可以做到完美。
只是孩子的能力達不到,達不到,達不到父母的高期望就會覺得自己很失敗,從而讓孩子產生厭學。
父母給孩子的壓力過大。
現在的孩子壓力大,家長大都會說,別人都有手機,我也要有。
其實大家都知道,孩子在學校里有手機,平時上學只要老師要求不給手機,孩子都不敢拿,哪怕老師在家長群內批評了,他也不敢拿手機。
這種滿足感,也會影響孩子對學習的專注度,只有手機給得不到的時候,他才會想辦法弄到手,而不是想方設法弄到手。
家長過于追求完美。
有的家長追求完美,對孩子要求很高,看到孩子某個錯誤就會非常生氣,忍不住就會說:“你怎么這么笨?這個都不會,真是笨!”
就像這位家長,她對待孩子的方式就是,無論孩子做什么事情,都是非常容易出錯,甚至是錯誤非常多。
比如孩子學習寫字,家長會跟孩子說“一筆一劃,不能一筆一劃,要寫工整”,可是孩子也很難把字寫好,甚至因為字寫得不好而被老師批評。
家長不給孩子買手機,就難受的。
孩子就算是學習成績好,有時候也是不自律的,會受到家長的督促。所以說家長想要管控孩子,首先要管控住自己的情緒。
家長是孩子的榜樣,我們做到了,孩子也會學著我們,做到了。
●家長可以告訴孩子手機可以玩,但是需要進行時間管理,引導孩子合理的使用手機,防止沉迷其中。
孩子為了手機也是會跟我們反著來的,我們該
給孩子立規矩。
●制定規矩時,和孩子約定好看手機的時間,和孩子一起遵守,“時間是需要雙方達成協議的,如果孩子不遵守約定,我們要溫柔的堅持到底,讓孩子從內心覺得規則是公平的,他們會得到規則的保護,以后他們在遵守規則的時候會更加自覺遵守。”
●建議
讓孩子自己選擇,自己決定自己玩兒手機的時間,學會管理時間,學會看書思考,孩子才會有責任感,不至于到沉迷手機。
三、總結
不是孩子不想聽話,只是我們做父母的,自己總是說“我是為你好”,但是和青春期的孩子溝通,我們可以做些什么呢?
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1.了解孩子的需求,尊重他,陪他度過難關
尊重他,多提問,少指責,多肯定,多鼓勵,少批評,不否定,給予孩子足夠的安全感和尊重。
2.給孩子更多的陪伴,培養孩子其他的興趣愛好
3.不要把手機作為獎賞,也不要以學習成績作為唯一標準
4.多帶孩子出去走走,見識外面的世界,感受大自然,拓展視野
5.盡量避免孩子接觸手機游戲
6.多帶孩子參加戶外活動,親近大自然,呼吸新鮮空氣
7.帶孩子去運動,讓孩子的身心都得到放松,身心得到放松
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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