孩子上初一了厭學怎么辦?
家住江蘇蘇州的李女士向我們反映,兒子在初二上半年突然不想上學了,她也非常擔心,詢問了身邊的同學和老師,得知孩子目前狀態(tài)還算不錯,開學不久就升入初三,也因為孩子的這種情況,讓她很著急,不知道該怎么辦。
處于青春期的孩子厭學,是很多家長都面臨的問題,尤其是疫情期間,孩子厭學的更加嚴重了。但這也是一個家長困惑的問題,既不能聽之任之,也不能瞎折騰,這種情況該怎么辦呢?
青春期的孩子出現厭學,有時候和家庭有很大的關系,尤其是和父母的關系。
在中國傳統的家庭里,孩子都是聽話的,父母的話永遠都是黃金圣旨。即便是孩子有不想讀書的情況,也不敢和父母說,怕一開口就被認為是在找借口。
沒有一個孩子不想好好學習的,但很多時候孩子確實是不想認真學習的。所以很多孩子都有不想學習的情緒,甚至有的孩子會說出一些理由,但是我們還是需要及時和孩子溝通,了解清楚孩子的心理狀態(tài)。其實孩子是希望父母在理解自己,在表達自己。
只有家長放下自己的身份,學著去傾聽孩子的心聲,才能走進孩子的內心,也才能夠了解孩子真正的需求。這樣才能更好的幫助孩子走出困境。
父母如何幫助孩子
要學會傾聽孩子
美國著名作家馬克吐溫說過一句話:如果傾聽比溝通的內容更重要,就好像沒有什么比傾聽更能被傾聽更能被理解。
人們常常以自我為中心,習慣于以自己的感受去思考問題,也容易忽視對方的感受。作為家長,我們更應該告訴孩子,他的感受,能夠被父母理解。這樣的相處模式,會讓彼此更加親密。
1、和孩子共情,去傾聽孩子
很多時候,家長會忽視孩子的感受,就會以為孩子是故意和自己作對,不聽話。其實孩子們的真正的“反常”是他們已經開始自己的人生觀了,他們已經開始尋找自己在家庭中的地位,需要自己被尊重,被認可。所以家長們要學會傾聽孩子,去了解孩子內心真實的想法,這樣才能知道孩子真正的感受。
在孩子犯錯時,要先問孩子為什么會這么做,而不是一味的指責孩子。因為孩子需要的是信任和傾訴,而不是一味的責罵和大道理。
2、學會向孩子示弱
親子溝通的時候,學會向孩子示弱,比如向孩子請教一樣的問題,向孩子提出比自己好的建議,也可以向孩子提出比自己更高的要求。這樣不僅可以讓孩子從父母的經驗中學習到為人處事的方式,更能拉近和孩子之間的距離,建立和諧的親子關系。
菁媽建議:
其實,孩子在成長的過程中出現問題是很正常的,如果家長能夠在孩子出現問題的時候,比如說孩子不聽話的時候,只需采取委婉的方式,而不是采取暴力的方式。
那么孩子在成長的過程中出現了問題,也許是一件小事,也許是一個知識點,也許是一個觀點,甚至于孩子成長過程中的一個必然的心理上的反應,家長就可以通過和孩子的溝通,從而找到解決問題的方法。
如果孩子存在心理問題,家長應該如何應對?
1、正確看待孩子的叛逆
在兒童期的時候,孩子們的主要任務是,保證自我意識,獲得認同感,自我價值感,克服自私自利的問題。
因為在這個階段,在孩子的認知發(fā)展過程中,家長的權威是不需要任何人來挑戰(zhàn)的,他們已經是成人,具有獨立意識,希望得到成人的尊重。
所以家長需要幫助孩子建立正確的價值感,這樣孩子在青春期的時候,就不會再出現叛逆問題。
2、多讓孩子做一些事
家長應該盡可能讓孩子做一些自己喜歡做的事,不要太過放任自流,也不要對孩子的選擇感到不滿,而是應該適當地為孩子提供一些機會,讓孩子去體驗生活。
比如孩子不愿意吃青菜,家長可以讓孩子自己先去體驗食物,并且還可以告訴他,他不想吃,如果他忍著不想吃,就直接告訴孩子,他不吃就會餓肚子。
孩子慢慢地養(yǎng)成了自己吃飯的習慣,他也就不會那么排斥了。
3、多給孩子一些肯定和鼓勵
家長如果想要去管教孩子,那就一定要給孩子找一些肯定和鼓勵,讓孩子知道他為什么會有這樣的行為,然后再給予一定的表揚。
多帶孩子去嘗試不同的東西,多給孩子一些肯定和鼓勵,他就會慢慢的改變自己的行為。
總而言之,孩子出現叛逆的行為,家長們首先不要感到焦慮,然后反思自己是不是對孩子不夠了解,導致他們做出一些過激的行為,來對抗父母的存在。
同時也要及時的幫助孩子調整好自己的行為,讓孩子更好的成長。
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