孩子不上學(xué)玩游戲到底哪錯(cuò)了?今天我們來(lái)討論一下,孩子不上學(xué)玩游戲到底是受了多大的委屈,是受了多大的委屈,是受了多大的委屈,家長(zhǎng)們一起來(lái)分析和疏導(dǎo),把問(wèn)題拋出來(lái),讓大家走進(jìn)游戲的世界。
游戲世界里,應(yīng)該是一個(gè)很好玩的地方,但是在現(xiàn)實(shí)生活中你可能會(huì)有很多的感受,例如說(shuō)做題不夠認(rèn)真,有時(shí)候家長(zhǎng)打電話的聲音越大,手機(jī)就會(huì)聲音越來(lái)越大。
孩子不上學(xué)玩游戲到底受到了什么樣的影響?
一、手機(jī)游戲中你有什么樣的心理體驗(yàn)
1.被孩子的需求所控制
這個(gè)的孩子普遍敏感多疑,他們相信父母的眼神和行為會(huì)給予他們更多的關(guān)注,于是他們會(huì)采用極端的方式來(lái)獲取父母的注意力,比如孩子會(huì)通過(guò)砸東西的方式來(lái)吸引父母的注意力,因?yàn)榧胰酥荒芴峁└嗟氖澄锘蛘呤抢涮幚淼姆绞?而孩子在這種影響下,慢慢的也會(huì)養(yǎng)成去逃避現(xiàn)實(shí)的習(xí)慣,逃避在現(xiàn)實(shí)生活中的生活,以至于,他們沒(méi)有辦法去進(jìn)行正常的生活。
2.導(dǎo)致親子關(guān)系受到影響
孩子沉迷游戲的時(shí)候,其實(shí)也是內(nèi)心發(fā)出一種聲音的表現(xiàn),他們因?yàn)楹ε卤桓改肛?zé)罵而選擇了逃避現(xiàn)實(shí),在游戲中,孩子可以任意發(fā)泄他們心中的憤怒和不滿,比如:“你們把我的手機(jī)給我玩壞了”,或者“你們要是敢生病,我就要?dú)⒘四銈?”
3.讓孩子變得更加孤僻
如果父母總是這樣限制孩子玩手機(jī),孩子對(duì)手機(jī)的熱情就會(huì)變得更加強(qiáng)烈,他們會(huì)從父母的束縛中逃離出來(lái),變得更加孤僻,甚至?xí)⒆约悍忾]起來(lái),認(rèn)為這樣的話,自己才是安全的,更加沒(méi)有膽量去接觸外面的世界。
4.影響孩子的社交能力
不知道各位父母有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子在社交能力方面的差距越來(lái)越明顯,有些孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講,不認(rèn)真聽(tīng)講,交頭接耳,不按時(shí)完成作業(yè)等等,而有些孩子還有這樣的習(xí)慣,總是帶著自己的小伙伴玩,總是要在對(duì)方沉默的時(shí)候才敢與之間進(jìn)行交流,在沒(méi)有進(jìn)行任何交流的時(shí)候,也從來(lái)不會(huì)進(jìn)行情感交流,而在這樣的情況之下,孩子就很容易會(huì)變得孤僻,因?yàn)楦改傅臒o(wú)視,在他心里他的自我封閉是沒(méi)有任何人可以意識(shí)的,即使自己內(nèi)心有這種想法也是沒(méi)有辦法的。
四,家長(zhǎng)該如何教育孩子正確的人際交往
1.多帶孩子與同齡人進(jìn)行交流
家長(zhǎng)們要多帶孩子出去走走,可以帶孩子去認(rèn)識(shí)一下外面的世界,開(kāi)闊一下孩子的眼界,讓他認(rèn)識(shí)到外面的世界是非常美好的,如果家長(zhǎng)們不帶孩子去經(jīng)常去這些地方的話,孩子就會(huì)變得很少說(shuō)話,不和其他人交流,而且還會(huì)讓孩子的性格變得越來(lái)越孤僻,長(zhǎng)大之后也很難交到朋友,這種想法如果沒(méi)有得到正確的教育,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常不利的。
2.多讓孩子結(jié)交“好朋友”
當(dāng)孩子和“好朋友”一起玩的時(shí)候,孩子就會(huì)覺(jué)得自己很快樂(lè),也會(huì)讓孩子們覺(jué)得自己很幸福,在面對(duì)一些困難的時(shí)候也會(huì)有積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),
孩子如果沒(méi)有一個(gè)好朋友的話,會(huì)讓孩子變得很孤獨(dú),如果孩子喜歡一個(gè)人,那么就會(huì)很難交到朋友,而家長(zhǎng)們一定要注意讓孩子們和好朋友保持好的關(guān)系,如果發(fā)現(xiàn)孩子結(jié)交了“壞朋友”,一定要多給孩子鼓勵(lì)和幫助,不要讓孩子孤立無(wú)援,教會(huì)孩子去和“壞朋友”相處。
3.多給孩子一些成長(zhǎng)的空間
每個(gè)孩子都是不同的,每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都有自己的節(jié)奏,不要太早讓孩子獨(dú)自生活,要給孩子適當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)空間,多給孩子一些成長(zhǎng)的空間。
家長(zhǎng)們要明白,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,青春期是一個(gè)非常重要的階段,但是,有些家長(zhǎng)卻因?yàn)檫^(guò)度的干涉,讓孩子變成了“小冤家”,最終導(dǎo)致孩子無(wú)法無(wú)天,不僅傷害了親子關(guān)系,更傷害了孩子的身心健康。
所以,家長(zhǎng)們?cè)诤⒆忧啻浩跁r(shí),一定要了解“朋友”的真正含義,不要過(guò)度的控制孩子,這個(gè)時(shí)期的孩子他們很渴望被理解,而且他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,可以自己做決定,所以需要有自己的空間,要明白孩子的叛逆其實(shí)就是在找尋他們的自我同一性。
三、尊重孩子,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法
孩子有自己的思想,也有自己的興趣愛(ài)好,我們不能總是想著去控制他們,而是要尊重孩子。我們要多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法,多跟孩子做朋友,多觀察他們的情緒變化,這樣才能夠理解他們真正想要表達(dá)的是什么。
當(dāng)孩子有了自己的思考能力和判斷能力時(shí),才能夠?qū)Ω改府a(chǎn)生信任,才能夠表達(dá)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法,家長(zhǎng)也才能更好的引導(dǎo)孩子,這樣才能夠在不侵犯孩子獨(dú)立人格的前提下,讓孩子有喘息的空間。
四、換位思考,與孩子感同身受
家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,站在孩子的角度去思考問(wèn)題,當(dāng)孩子提出不同的意見(jiàn)時(shí),家長(zhǎng)不要急于去否定孩子,這樣只會(huì)讓孩子不敢跟家長(zhǎng)交流,家長(zhǎng)只有多鼓勵(lì)孩子,給他們更多的發(fā)言權(quán),孩子才會(huì)覺(jué)得自己被尊重,才會(huì)更愿意把自己的想法分享給父母。
結(jié)語(yǔ):
家長(zhǎng)在與孩子的相處中,對(duì)孩子的理解是多方面的,家長(zhǎng)對(duì)孩子的理解也會(huì)隨著家長(zhǎng)的想法而不斷的加深,孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,在不斷的溝通中加深,才能讓孩子信任家長(zhǎng),愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
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