在農(nóng)村不上學(xué)能上什么學(xué)校?
可能農(nóng)村出來的孩子不一定能上大學(xué),有一些在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上學(xué)的孩子可能就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校里上學(xué),而且我們的村子還在偏遠(yuǎn),房子還小,也沒那么大。
為什么孩子們不愿意上學(xué)?
不是農(nóng)村出來的孩子去城里上學(xué),條件還不好,連飯都吃不上,為什么不說學(xué)習(xí)呢?
他們現(xiàn)在所上學(xué)的學(xué)費(fèi)一年一萬,就要1000多,當(dāng)然這是絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子的真實(shí)寫照。
我小時(shí)候的一位同學(xué),小學(xué)就要畢業(yè)了,但是他放學(xué)后的第一件事,也就是上補(bǔ)習(xí)班,每次補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也很多,成績(jī)卻總是不盡如人意,這個(gè)家長(zhǎng)很無奈。
他說,他們的兒子小學(xué)畢業(yè)后就輟學(xué)了,后來只讀了一個(gè)大專。
再過幾年,他去了廣東,讀的書也是我哥的孫子,但是,孩子很調(diào)皮,對(duì)他的學(xué)習(xí)很不上心,我氣得很想發(fā)火,他也不吭聲,后來,我想了一個(gè)辦法,他去他小時(shí)候的小學(xué)所在的小學(xué),請(qǐng)教語(yǔ)文老師,結(jié)果他的語(yǔ)文老師是個(gè)很有責(zé)任心的老師,竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面說,他在課堂上說的話也很有道理。
果然,這個(gè)孩子跟我所說的話是一樣的:
“你不用為我的孩子感到很驕傲,我會(huì)在你們身上找到閃光點(diǎn)。”
那一刻,我真的很感動(dòng),也很欣慰。
作為一個(gè)媽媽,我常常思考,我在養(yǎng)育孩子這件事情上面,應(yīng)該怎樣去對(duì)待才是對(duì)的呢?我能給孩子什么,他又怎么能夠以最好的狀態(tài)去面對(duì)自己的人生呢?
我自己也常常用自己的親身經(jīng)驗(yàn)來跟他們分享。
我自己也常常對(duì)兒子的一些想法心存疑惑慮:
我覺得我在教育孩子的過程中是有些權(quán)威不可抗拒的。
“為你好”的時(shí)候,我不說出來,他的一言一行都會(huì)被我捕捉到。
我對(duì)兒子做過的一些事情,他并不反感,甚至還一直在反駁,或者是說“爛泥扶不上墻”。
如果我是一個(gè)不會(huì)批評(píng)孩子的父母,我會(huì)想辦法讓自己“打一頓”,讓自己不會(huì)被孩子所傷害。
如果我是一個(gè)有愛的父母,我會(huì)想辦法去了解我的孩子,包容他的種種,不管他有什么樣的想法,我都不會(huì)與他對(duì)著干。
我會(huì)給自己做好情緒管理,讓自己冷靜下來,能夠很好的處理孩子的問題,而不是否定自己的孩子。
甚至還有一個(gè),我會(huì)告訴他,“想讓你做的事情,你就做,不要讓我去承擔(dān)結(jié)果。”
因此,我們要控制好自己的情緒,讓自己冷靜下來,然后再去面對(duì)孩子的問題。
父母會(huì)幫助孩子調(diào)整情緒,處理問題,孩子的情緒才能更平和。
04 靜待花開,給孩子做一個(gè)好榜樣
除了發(fā)火外,當(dāng)父母的情緒不太好的時(shí)候,我們的孩子,其實(shí)也會(huì)跟著父母,這樣做的話,他的人生也可能會(huì)更加的暴躁。
有的家長(zhǎng)會(huì)采用“冷處理”的方式,但是,這樣做,表面上的冷處理,卻會(huì)讓孩子形成“爸爸媽媽不愛我”的心理,讓他的情緒更加不穩(wěn)定。
如果你有孩子,那你也可以做一個(gè)好榜樣。
例如,你可以心平氣和地跟孩子交流,“我看到你把玩具亂扔,我很生氣。”
等他平靜下來后,你可以再慢慢和他講道理,“你這樣做是不對(duì)的,我們要改正。”
3.把自己當(dāng)成孩子
有的家長(zhǎng)在家里會(huì)把孩子當(dāng)成孩子,會(huì)對(duì)孩子大吼大叫,甚至罵人。
這種行為對(duì)于孩子來說是一種傷害,會(huì)讓他在心中,覺得父母不愛自己,覺得自己是個(gè)壞孩子,長(zhǎng)大后,也會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生敵意,從而出現(xiàn)這種情況。
在這種情況下,作為父母的你可以把自己當(dāng)成孩子,當(dāng)成孩子,把自己當(dāng)成他的朋友。
5.把注意力放在孩子的優(yōu)點(diǎn)上
比如孩子什么地方表現(xiàn)好,可以表?yè)P(yáng)他什么地方值得表?yè)P(yáng)。如果孩子的長(zhǎng)處沒有達(dá)到父母的期望,可以說他的一些優(yōu)點(diǎn),表?yè)P(yáng)他。
父母不要糾結(jié)于具體的表?yè)P(yáng)是什么,更多的要關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn),讓孩子知道自己的長(zhǎng)處,讓他自己做到更好。
6.父母不能說孩子什么都做的好
父母不能總是說孩子,要讓孩子自己做到什么,父母在孩子面前的形象是高大還是偉岸,是建立在孩子身上的,父母不能說孩子什么都做的好,更不能說他們的優(yōu)點(diǎn)是什么。
父母應(yīng)該尊重孩子,讓孩子去嘗試,即使孩子失敗了,也不要打擊他們的信心,鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過程中,繼續(xù)努力。
7.父母應(yīng)該多和孩子進(jìn)行肢體接觸
雖然父母和孩子的相處時(shí)間是最長(zhǎng)的,但是大多數(shù)孩子和父母相處時(shí)間卻是最多的,孩子和父母在一起的時(shí)間是最多的。
親子相處時(shí)間就是最好的親子關(guān)系,家長(zhǎng)如果想要讓孩子更好地成長(zhǎng),那么,就要多和孩子進(jìn)行肢體接觸,這樣一來,孩子就會(huì)更容易接受父母的指導(dǎo)。
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