沉迷游戲建議加強約束
作為家長,如何關愛未成年人?從未成年人沉迷游戲的現狀來看,已經成為全社會關注的熱點問題。如果因為網絡游戲耽誤未成年人的學習,影響了未成年人的健康成長,那么就必須要及時制止游戲行為,防止未成年人沉迷網絡游戲。未成年人沉迷游戲,對于未成年人的健康成長是不利的。
在接觸網絡游戲之前,未成年人已經懂得一些游戲規則,如果家長對未成年人的游戲行為不加以管控,他們很容易玩游戲上癮,因為這個階段,很多孩子因為不能自拔,從而影響學習。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
( 圖片來自網絡)
其實在真正要讓孩子從沉迷游戲的狀態中脫離出來的時候,家長一定要有所為。
先來看看游戲有什么樣的特點:
1.游戲本身具備了讓人沉迷的特性。
像某音每一條的原創短視頻正能量推送內容,非常容易吸引青少年的注意力,且設計的具有很強的能夠獲得用戶粘性,使得青少年覺得十分的吸引。這也是游戲設計的最大的特點,由于青少年會把自己置身于某種程度上的“成癮”狀態,所以游戲本身又被賦予了“成癮”的特征。
2.游戲能夠快速的解決問題。
很多家長的目的就是想要“即時滿足”孩子對于未知的、有挑戰性的游戲的渴望。這一點是非常容易理解的,如果我們能夠將游戲的簡單化,把簡單化,游戲的成就動化,那么孩子很容易接受。
3.游戲可能會釋放孩子的“垃圾”心理。
有些孩子可能會在游戲中尋求安慰,比如有的孩子可能在游戲中滿足自己的成就感,比如有的孩子可能會在網絡游戲中找到自己,比如有的孩子可能在游戲中成就感,比如有的孩子可能在現實生活中逃避現實等等。
4.游戲會讓孩子變得更有參與感。
現實生活中我們很少能夠成為孩子的“小老師”,但是游戲卻可以成為孩子的“朋友”,尤其是那些和同齡人交往的朋友。作為父母的我們,需要讓孩子知道游戲的快樂和學習是一樣的。
我一個朋友說,兒子特別喜歡他的朋友,每天回家就會跟他的朋友一起玩。
但是有時候他會遇到一些無聊的時候,也會和朋友們一起去打球、看電影。但是朋友們都覺得他整天打游戲,沒有時間去,所以他也沒有遵守規則。
但是他發現打游戲也能打發時間,他就開始沉迷于游戲,甚至還會和朋友去網吧打游戲。
我朋友和他打得不亦樂乎,我也跟著沾沾自喜,說不定還會因此沾沾自喜。
但是沒想到的是,這樣一個暑假過去了,他還是老樣子。
結果到現在一看到電腦就想吐,每天中午在床上躺著也不想運動,一拿起書本就想睡覺,看到書本就想睡覺。
我朋友苦口婆心地勸說他:”不是因為你不喜歡學,而是你沒有找到好的學習方法,效果不明顯。
”
在朋友的勸說下,他開始漸漸地學會了放松,不再像以前那樣沉迷于游戲。
看完這些后,我真為他感到高興。
學習,其實是一件很辛苦的事,特別是在這個過程中,很多學生都會遇到。
而且越是學習好的學生,越要保持好的心態。
壓力太大的時候,比起玩游戲,學會放松是最容易的。
所以,家長會引導孩子放松,首先需要家長先要放松。
我朋友的孩子,他和我說:”現在社會競爭壓力太大了,我們整天兩點一線城市,高考是分分鐘的事。
我也能理解,父母覺得我的壓力大,但孩子說,“考好了,才是你真正想要的”。
也許,孩子真的需要父母這樣做。
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