孩子不上學是怎么回事?
下面這位寶媽是怎么看待的呢?
她的兒子上小學三年級,這個學期開始突然不上學了。讓媽媽給班主任請假,班主任說他并沒有原因。媽媽也不知道怎么辦才好。老師看出他不想上學是因為在學校感到壓抑。而這位寶媽的兒子上二年級,并沒有出現厭學的問題。但是,這個學期開始后,孩子出現了焦慮,還出現了失眠。雖然在媽媽面前表現出了很多負面的情緒,但是,媽媽并沒有發現孩子有什么異樣,反而找出了這個問題。
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沒辦法,媽媽只能帶孩子回了老家,把問題逐漸解決了。然而,接下來的幾次考試,孩子的成績仍然不如人意,媽媽就覺得孩子的心理健康出現了問題,到了醫院做了一個全面檢查,結果是重度焦慮抑郁。媽媽帶著孩子去看了心理醫生,醫生診斷為中度焦慮癥。
還有一次,孩子出現了心慌,昏昏欲睡的情況。媽媽帶孩子去看了心理醫生,醫生們說,這是重度焦慮癥!
什么是焦慮癥?
焦慮癥是一種情緒的反應,包括緊張、不安、恐懼、注意力缺乏、多動、不安、緊張等,是大腦中的情緒反應。是指對未來潛在的、難以預料的危險因素產生的恐懼、憂慮、不安、煩惱,主要表現為緊張、擔心自己會發生意外、害怕失敗、擔心家里變故、擔心親人病痛,對于自身的將來會產生一種消極的、災難化的情緒,甚至會引發強烈的恐慌、憂慮、失眠、抑郁和抑郁等嚴重的心理反應。患者的心理問題主要表現為無助、無望、無助,有輕生的念頭,并且有明顯的自殺企圖,是非常危險的,但在治療之前一定要有充分的準備,預判好自己可能會產生的危險,比如突發事件、經濟困難、和親人死亡等。如果出現上述情況,要警惕孩子是不是患上了抑郁癥。
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患有抑郁癥的孩子都有哪些表現?
孩子出現以下這幾個表現,可能就是”抑郁癥”
“微笑抑郁癥”最常見的臨床表現就是微笑抑郁癥,不同于成年人抑郁癥,孩子患抑郁癥的癥狀是最常見的,主要表現為明顯的情緒低落,興趣減退,精力減退,無動力不足,
還有少數民族的孩子患有不同程度的抑郁癥。
抑郁癥的臨床表現
1、心境低落
主要表現為顯著而持久的情感低落,抑郁悲觀厭世,且思維遲緩,臨床特征是”情緒低落”、”悶悶不樂”、”自責自罪”,嚴重者常會自我評價為記憶力減退、思維遲鈍、悲觀厭世”等,并伴有自殺觀念和行為。
2、意志活動減退
意志活動減退表現為意志活動呈顯著持久的抑制性,表現為生活被動、疏懶,不想做事,不愿和周圍人接觸交往,常常獨坐一旁,或整日臥床,閉門獨居、疏遠親友,回避社交。
3、認知功能減退
抑郁癥患者常表現為注意力不集中、記憶力下降、工作能力下降、對日常生活喪失興趣、悲觀失望,并伴有自殺企圖或行為。
4、軀體癥狀
主要表現為身體不適、心慌、胸悶、出汗、口干、肌肉萎縮、乏力、食欲不振等,常伴有頭暈頭痛、睡眠食欲不振等,常伴有頭痛、惡心嘔吐、胃痛、食欲不振等癥狀。
5、行為性功能障礙
出現網絡成癮者往往對網絡的使用有強烈的渴求,上網行為成癮者往往合并有戒斷癥狀。
6、軀體癥狀
主要有睡眠障礙、乏力、食欲減退、體重下降、身體任何部位的疼痛、性欲減退、陽痿、閉經等。
7、食欲減退、體重下降、厭食、無力感、厭食、暴飲暴食、體重減輕、便秘、身體某個部位的疼痛、性欲減退、陽痿、閉經等。
8、體重減輕、心動過速增加、身體某個部位的癥狀或癥狀最明顯。
抑郁癥的抑郁癥一般表現為心境低落、興趣減退、精力減退、快感缺失、快感缺乏。
抑郁癥抑郁癥患者,情緒低落、興趣減退、行動遲緩、悲觀失望、自責自罪自責等,常伴隨焦慮不安、絕望、自殺等嚴重后果。
同時,也可導致性功能障礙。
患者對此深陷抑郁癥的原因并不復雜,但患者可能會陷入自我價值的虛無之中,如考生的生活狀況惡化、家庭成員關系緊張、自我感覺良好、自我評價低,而導致患者自責自責、自我貶低,甚至出現輕生念頭,持續不想見人,對任何人常有戒備、厭煩情緒,甚至出現自殘行為。
曾有研究表明,當患者處于一種廣義的、反復的負性情緒中時,比如感到痛苦、煩躁、壓抑、苦悶、無力、低落等等,伴有植物神經紊亂,如心悸、胸悶、呼吸不暢、口干、四肢乏力、腹瀉等。
另一方面,患者還可能出現幻覺、妄想、妄想、幻聽等精神病性癥狀。
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