小孩子說那我不上學(xué)了,我說我們都沒時(shí)間啊,不上學(xué)了,行吧。
我家也不讀書,那我就問小孩子我問你自己去上學(xué)了嗎?他說,我去上學(xué)了,我有爸爸媽媽。
我們小時(shí)候也上學(xué),在學(xué)校里不想上學(xué),老師父母問我,我就說上學(xué)沒意思,以后還有啥意思?孩子不上學(xué)就沒勁了唄,不想上學(xué)了還有什么意思,還不如出去玩。但是對(duì)于孩子說,你的同學(xué)都去上學(xué)了,你還天天在家睡覺,媽媽會(huì)為你感到丟臉。小朋友是傻子嗎?這孩子真沒辦法,這孩子真的太傻了。
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孩子已經(jīng)休學(xué),父母要記住一句話,養(yǎng)廢一個(gè)孩子比養(yǎng)廢一個(gè)孩子容易,所以,在處理孩子的事情上,請(qǐng)不要做總是溺愛、包辦,孩子自立的能力往往比孩子優(yōu)秀更重要。
獨(dú)立是培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任的最好方式。
因?yàn)?一個(gè)人沒有經(jīng)歷過任何的挫折,是無法培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的能力的。
在父母的庇護(hù)下,孩子可以自信的行走,可以游刃有余的活成大人期望的樣子。
那么,孩子就能擁有一雙發(fā)現(xiàn)自己的翅膀,去翱翔,去闖蕩世界。
父母是最好的老師,孩子是從模仿開始的。
我們習(xí)慣了用“豬隊(duì)友”的話,來形容自家孩子。
養(yǎng)出來的孩子,是父母的“復(fù)印件”。
父母是孩子的第一任老師,想讓孩子成為什么樣的人,就先成為什么樣的人。
與其整天念叨“別人家的孩子”,不如先成為孩子的“榜樣”。
被譽(yù)為“最好的教育家”的蘇洵,他的父親從來不曾嚴(yán)厲要求孩子“聽話”,而是不斷引導(dǎo)他向往藍(lán)天,向往成為一個(gè)“厲害”的人。
孩子的每一次成功,都是父母潛移默化的影響。
為了不讓孩子輸在起跑線上,父母自己也需要不斷進(jìn)步。
父母要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),讓自己成為孩子成長(zhǎng)路上的“引路人”,幫助孩子成為更好的自己。
看過這三個(gè)故事,你會(huì)知道:
放養(yǎng)的本質(zhì),是讓孩子不“揚(yáng)帆起航”。
而這,就是為人父母最好的愛。
07
育兒“12式”法則
養(yǎng)出一個(gè)“省心”的孩子
曾仕途和閨蜜的孩子因?yàn)橐粓?chǎng)畢業(yè)宴的事情發(fā)生了很大的變化。
那年的夏天,我們?cè)陲堊郎险務(wù)撝⒆拥纳龑W(xué)。
閨蜜的兒子畢業(yè)于清華大學(xué),成績(jī)非常優(yōu)秀,順利地考上了研究生。
閨蜜的兒子初中畢業(yè)后,離開了父母的“外企”,來到了北京。
所以,閨蜜四處奔走,想找一份穩(wěn)定的工作。
有了孩子之后,再也沒有因?yàn)楣ぷ髅β?也沒有了和孩子的溝通。
她四處奔走,想為孩子賺更多的錢。
直到一個(gè)夜晚都沒有合適的車鑰匙,孩子的媽媽才找到了學(xué)校,并且送給了孩子。
直到孩子被學(xué)校開除,她才終于明白,為了孩子,她拋掉了丈夫的工作,重返校園。
而孩子?jì)寢?是為了教育孩子,還是為了彌補(bǔ)家庭教育的缺失。
其實(shí),孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段,都有不同的心理特點(diǎn)。
01
第一個(gè)階段:嬰幼兒時(shí)期(0-3歲)
這個(gè)階段的孩子,對(duì)自己是完全沒有意識(shí)的,需要媽媽對(duì)他無條件的愛和安全感。
他想要爸爸多陪伴,想要媽媽多陪伴,他需要媽媽的關(guān)愛,就像小時(shí)候的布娃娃,他想要媽媽陪著,他需要媽媽給他衣服,給他哺乳,他想要爸爸陪著他陪著他,就需要爸爸來滿足他的需要。
如果這個(gè)階段,孩子沒有得到這種滿足,就會(huì)變得暴躁,哭鬧,控制不住自己的脾氣,所以爸爸就要及時(shí)開導(dǎo),幫助孩子穩(wěn)定情緒。
第二個(gè)階段:小學(xué)階段
這個(gè)階段的孩子,已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大了,他們已經(jīng)懂得是非觀了。在這個(gè)階段,孩子能夠接受家長(zhǎng)教育,也已經(jīng)具備了基本的判斷是非能力。此時(shí)家長(zhǎng)要好好教育,引導(dǎo)孩子做出正確的選擇。
第三個(gè)階段:初中階段
這個(gè)階段的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,具備了獨(dú)立做選擇的能力,有了自己的想法。他們的人生觀開始從父母的身上脫離出來,開始對(duì)自己的事情進(jìn)行了解。但由于父母的閱歷和知識(shí)的不足,導(dǎo)致父母并沒有真正地掌握孩子的發(fā)展動(dòng)向,所以這個(gè)階段,父母與孩子之間的親子關(guān)系顯得十分重要。
青春期是什么樣的?
青春期是孩子形成自我認(rèn)知,整合自我同一性的時(shí)期,一般是在初中一年級(jí)。在這個(gè)階段,孩子建立起了與其他人的聯(lián)系,這也是為什么在小學(xué)階段,很乖巧聽話的孩子變得脾氣很暴躁,孩子經(jīng)常會(huì)有想要打人的沖動(dòng),有些孩子甚至?xí)x擇以自殺的方式結(jié)束這段時(shí)間。
1.青春期對(duì)孩子來說,是一段不可逆的傷痛
因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼晕乙庾R(shí)開始覺醒,所以會(huì)覺得自己是個(gè)大人,他們的世界中心不再是爸爸媽媽,而是自己。
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