麥兜解除防沉迷系統限制
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
游戲行業自去年發布游戲防沉迷系統之后,在國內也相繼推出了“防沉迷”,一時間“防沉迷”幾乎成為了游戲行業的日常。而在這些年,防沉迷系統也逐漸發展起來,從其嚴苛的監管,到其偶爾散發的“繞過防沉迷系統”的風潮,又到了“防沉迷”期,“防沉迷”這三個字逐漸浮出水面。
其實,關于防沉迷,《法治日報》就曾經有過一次的討論。“禁”字在網上的作用是,你干什么?玩家就是被指控,不服從安排,然后被要求不能玩。但實際上,這樣的禁令早已在網絡上存在,只不過是一個標簽。在這個人人平等的世界里,人人平等的基礎。如果一味地把游戲當成洪水猛獸,嚴格限制未成年人玩的時間,肯定是不可取的。
二、發展孩子其他有益的興趣愛好。
有很多孩子喜歡看電視,玩手機。但是,有的孩子可能是因為在現實生活中找不到樂趣,所以用手機當成了一個逃避的方式。比如孩子不喜歡彈鋼琴,但是音樂里面有很多優美的音樂。音樂里面的曲子能夠讓孩子暫時忘掉自己的煩惱,讓自己暫時忘掉剛才不愉快的事情。這種情況下,孩子不喜歡彈鋼琴是非常正常的。
三、營造一個安靜的學習環境。
孩子學習的環境,有些家長只要在家里就能夠保持一個安靜,這樣的環境也是非常有助于孩子專心學習的。
家長的作用是很大的,家長在孩子學習的時候,如果家長在一旁玩手機,那么,孩子也很容易對這個榜樣產生興趣。所以家長要為孩子創造一個安靜的學習環境,讓孩子能夠保持學習的心情,這樣也有助于孩子養成專心學習的習慣。
四、要讓孩子認識到學習是自己的事。
很多厭學的孩子,總是抱怨作業多,寫作業寫到很晚,從而影響了正常的休息,而且,總是習慣了晚睡晚起,也會讓孩子在緊張的學習中無法專注。所以,家長要讓孩子認識到學習是自己的事,不是家長的事。
孩子的成績差,多是態度不好,很多家長會覺得說孩子不好好學習,他就完了,可是孩子的學習態度不端正,所以,家長應該給孩子糾正。在孩子學習的時候,家長不要總是去看孩子的成績,要看到孩子為了這個事情在付出了多少,而成績好的孩子卻沒有付出多少。
如果家長發現孩子成績不理想,不知道努力的時候,就可以和孩子談談心,鼓勵孩子通過努力,保持好的學習成績,從而,可以改變自己的人生。
那么,當孩子成績不理想的時候,家長應該怎么做?
第一、首先要知道孩子的成績為什么不理想,家長可以從以下幾點入手:
第一,幫助孩子分析原因
是因為學習方法不正確,還是學習習慣不好,抑或是學習能力不適應,找到原因后,幫助孩子一步步去克服這些問題,對癥下藥,才會有效果。
第二,找到孩子的厭學情緒,家長可以和孩子好好溝通,找到問題所在,并且明確告訴孩子,你現在的任務就是好好學習,將來你的工作就是賺錢養家糊口,這樣的話,孩子才能安心學習。
第三,讓孩子學習外邊的東西,讓孩子了解學習的重要性
孩子只有了解了學習的重要性,孩子才會從心底里接納父母的教導,做到言行一致。
比如說當你的孩子遇到危險的時候,你就可以告訴他:“我現在不知道如何保護你的安全,如果你看見了我把你帶走,你會很受傷害吧?”這樣孩子就會知道如果傷害了我,我也不會難過,不會怨恨他。
但如果因為你告訴孩子,我身體受到傷害,你就可以離我遠一點,我的孩子將來也會像我一樣離開你。
這樣,孩子就可以知道如何尊重父母了。在這里,不是讓父母后悔,而是告知了父母自己的責任。
3
父母一定要給孩子定規矩
一定要給孩子定規矩,當孩子犯了錯誤時,可以告訴孩子如何去改正,如果做了事情要向對方表示歉意,可以跟對方說:“對不起,這是我的事情。我兒子很會記住你的。”
而不是,通過發脾氣的方式去跟對方說:“我沒那么生氣了,我的孩子比我孩子強多了,我不要他了。”
父母跟孩子定規矩,是一個很重要的環節,也是父母增進親子關系的一個重要環節。只有親子關系和諧了,父母說的話孩子才會聽,才會肯學,才會思考,才會主動去執行。
也就是說,在日常生活中,父母要通過言行舉止對孩子起到榜樣的作用。
1、父母要用“堅定”的語氣
對于倔強的孩子來說,有時候確實是忍不住,他們有時候看起來的確挺直,但是其實也不知道該怎么辦。
這時父母就要“堅定”的態度:對于倔的孩子,你在給他立規矩的時候,要確保孩子始終認為在“自己的立場”,不能妥協。
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