甘肅解決孩子厭學的學校和家庭的問題。
據了解,在甘肅解決孩子厭學的學校的問題,采用的是其創建的“新化縣縣”的義務教育學校。
廣西人在云南也發生過一起學生的厭學問題。
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學生為什么會厭學?家長和老師的困惑
根據我省初中部學生的調研,其中一個現象值得關注,就是有些學生的厭學情緒比較重。
雖然大多數孩子已經從初中升入高中,但有些孩子始終對學習失去興趣,這種情緒就已經嚴重影響到了他們的學習成績。
這一種現象在我市也是很普遍的,一個是因為小學和初中而引起的,一個是因為初中課業負擔過重而產生的。
對于這種現象我還要要說,小學階段的學習壓力還是比較輕的,主要是因為他們還是非常重視學習的,但隨著年齡的增長,學習的內容越來越復雜,知識難度也在不斷增大,很多學生越來越難以理解,最終的結果就是,這種厭學情緒就演變成了厭學癥。
所以,對于這種情況,家長應該及時進行引導,讓孩子調整好自己的狀態,把自己的重心從學習上轉移到學習上來,這也是我經常給孩子講的一個道理,那就是:一個孩子成績好的話,是會受到老師更多的關注,也會有更多的機會受到學校的表揚和鼓勵,因為好的老師,是孩子進步的動力;而成績差的孩子,往往是不被關注的那一個,甚至經常被同學欺負,也會被老師訓斥,甚至于摔課本,罰抄作業,但是這些顯然都是在讓孩子更加抗拒學校。
那么我們家長應該如何做呢?
我們一起來看看吧!
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對于孩子不想上學這件事,我們需要確定孩子是在學校里,還是有什么情況下,才會讓孩子不想上學。
事實上,孩子不想上學背后,也有一些原因,例如:和同學、老師的關系出了問題、和同學相處不愉快等等。
比如說,在學校里面,孩子遇到了一些挫折,比如在學校里,或者在學校里,孩子有被霸凌的經歷,比如成績不好,被老師批評,被同學欺負等等,這些情況,孩子害怕上學,不想做作業,也不想認真對待,他也不想學習了。
而孩子之所以不想做作業,其實有可能是遇到了一些困擾,比如說,和同伴鬧別扭,或者是學習上的困難。
有的孩子,是因為學習成績不好,經常受到老師的批評,或者是和同學之間發生沖突,所以不想去上學。
那么,當孩子遇到困難的時候,我們家長該如何幫孩子疏導呢?
第一個,接納孩子的情緒。
第二個,理解孩子的苦惱。
第三個,允許孩子歇一歇。
第四個,觀察孩子,理解孩子的行為。
第五個,切忌嘮叨,讓孩子煩
第六個,允許孩子有自己喜歡的運動。
第七個,不要因為學習成績而否定孩子的一切。
第八個,給孩子做好榜樣。
讓孩子知道,學習是自己的事情,要給孩子營造一個好的學習氛圍,家長的一言一行,一舉一動都會對孩子產生潛移默化的影響。
不要總是在孩子耳邊嘮叨,煩了再吵,也要給孩子講一講身邊的事,說不定哪一天他會真的有改變。
最后,希望每個孩子都能心懷陽光,快樂成長!
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