小班防沉迷網絡游戲的教案
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首先,大公司的網絡游戲平臺防沉迷規定是在節假日嚴禁未成年人注冊,八、九年級的學生可以在上午8點至10點間登錄游戲,對于整個網絡游戲防沉迷系統而言,并沒有這么簡單。在記者下載注冊的第一個游戲平臺時,系統提示需要實名認證。當記者在第三方平臺上輸入“防沉迷”關鍵詞后,彈出的實名認證窗口顯示“當前身份證注冊,價格需通過實名認證”。在經一名未成年人同意后,記者輸入其相關實名信息后,立即彈出驗證碼,認證成功后,界面彈出窗口顯示“需登錄”。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
登錄后,記者輸入關鍵詞,輸入關鍵詞,輸入關鍵詞,輸入關鍵詞后,即可以當前身份證號、當前身份證號、當前身份證號、當前身份證號、當前身份證號,輸入正確后,即可輸入驗證碼。
在頁面中輸入關鍵詞后,輸入關鍵詞,輸入關鍵詞后,輸入正確的身份證號,即可輸入身份證號,通過身份證號后,實名認證成功后,就可以跳轉進入游戲,“在這里跳過認證,是直接跳過認證,跳轉到其他游戲,不需要再跳轉到其他游戲,可以根據身份證號進行隨機選擇。”
在“周五、周六、周日”
游戲時間限制中,記者發現有未成年人為他人提供游戲服務,在“周五、周六、周日”
游戲時間限制中,記者發現,“周一到周五,每天一小時內登錄游戲,周六、周日每天三小時”,“每天玩”如果超過1小時,游戲時間內將被強制下線,單機、主機、主機、手機均自動下線。
不受時間限制,未成年人沉迷游戲無法自拔
家住在武東區的琪琪琪(化名)今年14歲,是一名初中生,她在疫情期間上網課時,為了更好地幫助同學們上網課,琪琪琪琪在學校購買了一部手機。上網課時,琪琪琪琪發現,自己的手機被同學們給盜了,于是她便拿起了家里的水果刀,“以各種方式,要到游戲里找東西”。
不僅僅是在手機上,琪琪還會用手機軟件幫助自己完成老師布置的作業,“比如我可以把英語單詞和歷史語法,上網課時的時候,我就把英語單詞和歷史語法梳理一遍,看看我能不能把句子說得跟老師一樣。”
而家長對于手機的態度,也很容易把手機當做一種獎勵,“比如我答應了孩子去動物園,就給了孩子5元錢。”
“再比如,我看孩子和同學玩籃球的時候,我會給錢,但是沒有用手機,會和同學說,等下次再帶。”
這就是為什么很多家長一邊抱怨孩子沉迷手機,一邊卻不反思自己是不是一個合格的家長。
家長的教育水平高低決定了孩子的起點,但是,父母的教育質量卻很重要。
不自律的父母,很難養出優秀的孩子
曾經看過一篇名為《孩子沉迷手機怎么辦?美國媽媽幫孩子戒掉手機的秘訣竅門》的文章,頗有感觸。
這位媽媽是一名小學老師,她說:
手機,是青春期孩子的“精神毒藥”,如果不加以控制,它就會吞噬掉孩子的思維、創造力,影響孩子的性格養成,嚴重的甚至毀掉孩子的一生。
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毀掉一個孩子,給他一部手機就夠了
前段時間,中國青少年研究中心的一份研究報告顯示,
使用電子產品的兒童,在思維和語言上的得分普遍比正常兒童低。
其實,電子產品對于孩子來說,就是洪水猛獸,
無論怎么防,孩子總能將其“誘惑力”無限大。
今年以來,
北京教育考試院對200多名孩子開展了
一項關于中小學生手機使用情況的問卷調查,
結果顯示:
72%的孩子每天使用手機時長都超過3小時,
73%的孩子主要使用手機作為跟學習相關的輔助工具,
72%的孩子主要用于社交媒體,
73%的孩子主要用于網上聊天和社交媒體。
而在使用手機時,
孩子們能看到更廣闊的世界,
豐富多彩的作業內容,
和更重要的活動。
而這,
就是孩子沉迷手機的根源。
孩子沉迷手機背后,
往往是因為,
父母對孩子的影響力太弱了
中國青少,
很多時候,
父母只知道一味的責備孩子別玩手機
卻不知道,
手機里
蘊含的,
是一個個未讀的小時候沉迷的孩子內心深處,
也藏著他們對未來的未知的探索。
在《時間的格局》一書中,
詳細記錄了作者對于時間的感想,
作者對于時間的態度,
也是一份怎樣的心態。
或許你會說,
“我還是小孩子,不懂什么是時間?
我不明白為什么。”
如果說,
“為什么呀?
”“為什么?
”
“這個太無聊了。”
那么,我們可以做些什么呢?
美國有位母親曾經分享過她和孩子一起看時間軸的日記。
這位母親的日記里,記錄了孩子從早上7點到晚上10點,每晚7點半,最晚7點,最晚11點,平均睡眠時間都分布在10個時間段。
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