高中厭學的孩子后來怎么樣了
楊勇超,本科四年去了東莞,研究生畢業之后留在東莞某影視城工作,由于長期兩地分居,工作很辛苦,加上生計的事情,患上了抑郁癥,來杭州找了一個工作,同時病情好轉,并且越來越重。后來我通過資助和信息咨詢的方式找到了他,他不再厭學,也能按時去工作了。
孩子的未來,沒有捷徑
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前不久,有一段視頻在網上火了。
視頻中, 男孩在公交車上突然說:“我爸爸是火車頭,每天都在路上,就算坐上出租車,他們也只是在拍視頻,沒有什么表情,都只是在玩手機。”
我真的很震驚,如果這位父親是孩子的話,他有可能會選擇這種方式結束自己的生命。
孩子的一句“我沒有爸爸”,竟然讓一個孩子失去了最后的眷戀,這是多么令人痛心疾首的事情。
但因為生命的逝去,無法挽回。
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02
前段時間,我們就一起體驗了一對父子在高架橋上爭吵的畫面,令人淚目。
夫妻倆原本以為是為了孩子好,卻沒想到當天晚上狂風暴雨,把雙方都嚇得不輕。
在這個過程中,兒子激動地說:“我每次回家都會告訴爸爸,我想把手機放到最后,然后再放到書桌上。可是,就算我在電視機旁邊看著他看,我的心依然是在滴血。”
這個細節也體現了夫妻倆教育孩子的一個通病,孩子犯錯的時候,無論他說什么,做什么,爸爸總是要打斷孩子的話,問他怎么回事。
有次去超市,我看到一位媽媽帶著孩子到購物中心買東西,她說:“寶貝,你現在是不是很生氣?因為你看到貨架上有一個特別的杯子,你很生氣,但是你不想買,所以你就在這里大哭大鬧。媽媽看到你現在這么生氣,心里也很難過,你不要想這個玩具,馬上就停止了。”
這位媽媽當時沒有在意,覺得孩子可能只是發泄一下自己的情緒,就被孩子的情緒影響了,所以沒有及時糾正孩子的情緒。
這件事情確實是這樣,我們應該幫助孩子理清他的情緒,而不是像過去一樣去糾正他的情緒。
從心理學上來說,這就是一種自我保護。
孩子看到繪本的時候,就會想象出來,圖畫中人物在笑,對著“我好像在笑”,可能會讓他產生一種自己很開心的感覺,這就是一種自我保護。
你對他的好,他感到高興時,也會很享受這種感覺,因為他沒有失去抑制這種感覺的力量。
他對孩子有很深的信心,他知道自己是有價值的,他知道自己是可以做得更好的,他知道自己因為什么、擅長什么而有價值。
這樣的信心,就像是一點一滴滋潤他的心田,幫助他的成長。
他在生活中表現得很優秀,自信滿滿,而且對自己很滿意。
如果父母總是表揚他,夸獎他,而不對他進行干預,那他就很難對自己有興趣,有興趣了,他就不會輕易上癮。
像我剛才提到的,我們都說那些很棒的孩子會很少陷入虛幻的網絡世界中。
但是,現實生活中,很多孩子在現實生活中找不到成就感,沒有志同道合的朋友,只有不斷地被責罵,久而久之,他也就會沉迷網絡,游戲之中尋找那些曾經給他帶來成就感的快樂。
所以,他才會越來越沉迷于網絡,因為在游戲中他能找到自我。
所以,家長要想辦法幫孩子從游戲中脫離出來,讓他在現實生活中找到自己的價值。
就像我兒子玩手機游戲的習慣,我要讓他放下手機,首先要跟孩子搞好關系,讓孩子感受到你的溫暖和愛,體會到父母對他的接納和關注,讓孩子感受到自己的重要性,孩子才會從父母的關愛中走出來。
當我們想讓孩子放下手機的時候,也要告訴他,除了手機,外面還有更多有趣的事情等著他。
孩子的自我價值感,就會慢慢的在現實生活中得到提高。
多一些改變,讓孩子有更多的機會去認識自己,欣賞自己,找到自信,才能重新激發他的學習動力。
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