12歲不上學
是我在咨詢中遇到的青少年案例,當時孩子的年齡處于小學二年級,13歲之后,孩子開始變得有些叛逆,他不愿意去上學,也不想學習,沉迷手機,家長特別著急,孩子也很聽話。
到了讀六年級的時候,孩子開始有些叛逆,抵觸情緒嚴重,經常和父母吵架,經常砸東西,拒絕和父母說話。
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孩子的奶奶去世后,奶奶變得很消沉,經常悶悶不樂,總是把孩子從自己身邊趕走,孩子變得越來越孤僻,越來越自閉,他開始欺負、嘲笑、疏遠奶奶。
孩子媽媽說,在被老師批評后,孩子有時候就會跑到學校里找同學們說話,甚至直接跟老師頂撞,孩子現在就變得越來越沉默不語,而且脾氣也越來越暴躁。
終于有一天,孩子媽媽實在受不了了,去學校找老師,老師說孩子有這個壞習慣,問她有什么辦法能改掉這個壞毛病。
孩子媽媽到了學校后,班主任老師說,他今天又跑到學校去找同學們說話了,孩子爸爸把孩子接回去,可是孩子在學校里見到的都是自己的老師,老師很不喜歡他,就跟他說,孩子因為沒有人欺負他,他的爸爸從來不罵孩子,為什么他就覺得這件事很難呢?他可能是著急,可能是生氣,可能是擔心孩子的安全,甚至是害怕老師會懲罰孩子。可是他也沒想到,孩子這樣的行為會給自己的爸爸帶來怎樣的傷害,想了想,覺得這樣的行為肯定不是老師眼里最好的,所以孩子經常都會離家出走。
后來,我跟孩子了解到,在上幼兒園之前,孩子一直都是在爺爺奶奶家里長大的,是被爺爺奶奶撫養長大的,爺爺奶奶給了他無限的寵愛,因此他自然也習慣了以自我為中心,當爸爸媽媽不在身邊的時候,他就會肆無忌憚的去“欺負”。
孩子長大了,他也有了獨立的思想,
他也開始對爸媽說不,但是從他的嘴里,并沒有真正說出來,而是變成了小時候的口頭禪,似乎也沒有什么事情,就是跟誰都不親近一些,這就是孩子進入了叛逆期。
因為孩子到了青春期,不管是生理上還是心理上,很多事情他們開始有了自己的想法,他們不希望爸媽像以前那樣管束他們,不再像小時候那樣跟他們說話,但是他們自己有獨立的思想了,他們渴望擺脫父母,于是就會做出一些叛逆的行為,來“忤逆父母”,想以此來顯示自己的獨立。
三、父母若是“管控”得太嚴,導致孩子想逃離
孩子的叛逆期其實也是一個非常好的教育機會,在孩子成長的過程中會遇到很多的問題,如果父母把握好了,就可以平穩的化解危機。若是把握不好,可能會給孩子帶來一生的陰影。
1、父母無法及時的發現孩子的變化
有些父母發現自己的孩子突然之間“性情大變”,原來乖巧的孩子,突然之間變得異常暴躁,稍微有點不順心的事情就會沖著父母大吼大叫。這種時候,父母往往覺得這是孩子在故意跟自己作對,甚至不愿意去看見孩子的情緒,殊不知,孩子也想要表達自己的情緒。
有些孩子會因此變得難以控制自己的情緒,無法控制自己的行為,比如在家里對父母亂發脾氣,在學校對同學大聲說話,對老師不尊重等等。在與孩子的相處中,父母應該及時的觀察孩子的情緒變化,及時的給予孩子支持和引導,讓孩子在不知所措的時候可以用正確的方式來發泄自己的情緒。父母若是能及時幫孩子疏導不良情緒,那么就能夠將孩子的內心進行一個疏導。
4.
有些孩子會被欺負,沒有排解自己情緒
孩子在經歷了一些事件之后,對于情緒也會有一些宣泄的出口。因為在孩子們的世界里,宣泄的不僅是自己內心的情緒,也是對于他人的一種保護。因為,當受到他人的欺負時,孩子很少會表達自己的情緒,總是自己憋著,這種方式是非常有害的。孩子也是非常的,在被欺負之后,也會讓孩子的內心出現一定程度的疼痛。如果孩子本身并不懂得什么是委屈,那么他在受到欺負之后,也會覺得自己沒有價值。他也會通過其他的方式來表達,比如打人來宣泄自己內心的不滿。
3、行為也會影響孩子的人際關系。
如果孩子經常被欺負,那么孩子也會變得容易暴躁、憤怒,在面對欺凌的時候會變得內向,更加的怯懦。因為他不知道如何正確的表達自己的情緒,害怕在表達的過程中受到傷害,甚至會讓自己變得不合群,從而錯過了解自己的最佳時機。父母對于欺凌的態度也會讓孩子,產生自卑的心理。
當孩子出現了一些行為,比如說一些不良的愛好時,孩子很有可能會抵制這種行為,甚至變得暴力行為。
4、孩子會變得非常叛逆。
在受到欺凌事件之后,孩子會有一些應激反應,也會表現出一些行為。
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